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Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREF - 21ª Região (MA)
Prova:
Quadrix - 2026 - CREF - 21ª Região (MA) - Técnico Administrativo |
Q4312039
Noções de Informática
A respeito dos sistemas operacionais, dos aplicativos de escritório e das ferramentas de comunicação utilizadas no ambiente de trabalho, julgue o item seguinte.
Alterar o nome de uma pasta no Windows modifica automaticamente os nomes de todos os arquivos armazenados em seu interior, de forma a manter a consistência da estrutura de diretórios.
Alterar o nome de uma pasta no Windows modifica automaticamente os nomes de todos os arquivos armazenados em seu interior, de forma a manter a consistência da estrutura de diretórios.
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREF - 21ª Região (MA)
Prova:
Quadrix - 2026 - CREF - 21ª Região (MA) - Técnico Administrativo |
Q4312038
Noções de Informática
A respeito dos sistemas operacionais, dos aplicativos de escritório e das ferramentas de comunicação utilizadas no ambiente de trabalho, julgue o item seguinte.
No Microsoft Excel, é possível combinar texto com valores calculados em uma mesma célula por meio de uma fórmula que utilize, por exemplo, o operador de concatenação “&”.
No Microsoft Excel, é possível combinar texto com valores calculados em uma mesma célula por meio de uma fórmula que utilize, por exemplo, o operador de concatenação “&”.
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREF - 21ª Região (MA)
Prova:
Quadrix - 2026 - CREF - 21ª Região (MA) - Técnico Administrativo |
Q4312037
Noções de Informática
A respeito dos sistemas operacionais, dos aplicativos de
escritório e das ferramentas de comunicação utilizadas no
ambiente de trabalho, julgue o item seguinte.
No Windows, um atalho é um arquivo que referencia outro arquivo, pasta ou programa, de modo que a sua exclusão não implica, por si só, a exclusão do objeto originalmente referenciado.
No Windows, um atalho é um arquivo que referencia outro arquivo, pasta ou programa, de modo que a sua exclusão não implica, por si só, a exclusão do objeto originalmente referenciado.
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREF - 21ª Região (MA)
Prova:
Quadrix - 2026 - CREF - 21ª Região (MA) - Técnico Administrativo |
Q4312036
Segurança da Informação
Acerca da segurança da informação, do armazenamento em nuvem e dos procedimentos de backup, julgue o item a seguir.
A instalação de um antivírus elimina a necessidade de manter o sistema operacional atualizado, pois a proteção contra vulnerabilidades passa a ser realizada exclusivamente por esse software.
A instalação de um antivírus elimina a necessidade de manter o sistema operacional atualizado, pois a proteção contra vulnerabilidades passa a ser realizada exclusivamente por esse software.
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREF - 21ª Região (MA)
Prova:
Quadrix - 2026 - CREF - 21ª Região (MA) - Técnico Administrativo |
Q4312035
Segurança da Informação
Acerca da segurança da informação, do armazenamento em nuvem e dos procedimentos de backup, julgue o item a seguir.
Manter apenas uma única cópia de backup armazenada no mesmo dispositivo que contém os arquivos originais reduz significativamente a eficácia da estratégia de recuperação em caso de falha física do equipamento.
Manter apenas uma única cópia de backup armazenada no mesmo dispositivo que contém os arquivos originais reduz significativamente a eficácia da estratégia de recuperação em caso de falha física do equipamento.
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREF - 21ª Região (MA)
Prova:
Quadrix - 2026 - CREF - 21ª Região (MA) - Técnico Administrativo |
Q4312034
Noções de Informática
Acerca da segurança da informação, do armazenamento em nuvem e dos procedimentos de backup, julgue o item a seguir.
Todo programa classificado como malware tem, obrigatoriamente, a capacidade de se autorreplicar para contaminar outros arquivos do sistema operacional.
Todo programa classificado como malware tem, obrigatoriamente, a capacidade de se autorreplicar para contaminar outros arquivos do sistema operacional.
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREF - 21ª Região (MA)
Prova:
Quadrix - 2026 - CREF - 21ª Região (MA) - Técnico Administrativo |
Q4312033
Segurança da Informação
Acerca da segurança da informação, do armazenamento
em nuvem e dos procedimentos de backup, julgue o item a seguir.
A realização de backup protege os dados contra diversas situações de perda de informação, porém não impede que os arquivos originais sejam excluídos, corrompidos ou criptografados.
A realização de backup protege os dados contra diversas situações de perda de informação, porém não impede que os arquivos originais sejam excluídos, corrompidos ou criptografados.
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREF - 21ª Região (MA)
Prova:
Quadrix - 2026 - CREF - 21ª Região (MA) - Técnico Administrativo |
Q4312030
Raciocínio Lógico
No contexto das preferências cinematográficas de André, Beatriz, Cláudia e Déborah, considere as proposições a seguir.
• André e Beatriz gostam de filmes de terror.
• Se Beatriz gosta de filmes de terror, então Cláudia gosta de filmes de romance.
• Cláudia gosta de filmes de romance se, e somente se, Déborah gosta de filmes de ficção científica.
Admitindo‑se que todas essas proposições sejam falsas, julgue o item a seguir.
Beatriz gosta de filmes de terror.
• André e Beatriz gostam de filmes de terror.
• Se Beatriz gosta de filmes de terror, então Cláudia gosta de filmes de romance.
• Cláudia gosta de filmes de romance se, e somente se, Déborah gosta de filmes de ficção científica.
Admitindo‑se que todas essas proposições sejam falsas, julgue o item a seguir.
Beatriz gosta de filmes de terror.
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREF - 21ª Região (MA)
Prova:
Quadrix - 2026 - CREF - 21ª Região (MA) - Técnico Administrativo |
Q4312028
Matemática
Laura pretendia comprar uma bicicleta ergométrica para realizar os seus treinos em casa. Para isso, aplicou R$ 2.000 por 4 meses, a uma taxa de juros simples de 5% ao mês. A bicicleta custou R$ 2.500, mas a loja ofereceu desconto de 8% para pagamento à vista.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item seguinte.
Após resgatar a aplicação e comprar a bicicleta à vista, Laura ainda terá R$ 100.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item seguinte.
Após resgatar a aplicação e comprar a bicicleta à vista, Laura ainda terá R$ 100.
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREF - 21ª Região (MA)
Prova:
Quadrix - 2026 - CREF - 21ª Região (MA) - Técnico Administrativo |
Q4312027
Matemática
Laura pretendia comprar uma bicicleta ergométrica para realizar os seus treinos em casa. Para isso, aplicou R$ 2.000 por 4 meses, a uma taxa de juros simples de 5% ao mês. A bicicleta custou R$ 2.500, mas a loja ofereceu desconto de 8% para pagamento à vista.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item seguinte.
O desconto concedido pela loja para o pagamento à vista será igual a R$ 250.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item seguinte.
O desconto concedido pela loja para o pagamento à vista será igual a R$ 250.
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREF - 21ª Região (MA)
Prova:
Quadrix - 2026 - CREF - 21ª Região (MA) - Técnico Administrativo |
Q4312026
Matemática Financeira
Laura pretendia comprar uma bicicleta ergométrica para realizar os seus treinos em casa. Para isso, aplicou R$ 2.000 por 4 meses, a uma taxa de juros simples de 5% ao mês. A bicicleta custou R$ 2.500, mas a loja ofereceu desconto de 8% para pagamento à vista.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item seguinte.
Caso a aplicação fosse realizada por apenas 2 meses, sob o regime de juros compostos e com a mesma taxa mensal, o montante seria igual a R$ 2.200.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item seguinte.
Caso a aplicação fosse realizada por apenas 2 meses, sob o regime de juros compostos e com a mesma taxa mensal, o montante seria igual a R$ 2.200.
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREF - 21ª Região (MA)
Prova:
Quadrix - 2026 - CREF - 21ª Região (MA) - Técnico Administrativo |
Q4312025
Matemática Financeira
Laura pretendia comprar uma bicicleta ergométrica para
realizar os seus treinos em casa. Para isso, aplicou R$ 2.000
por 4 meses, a uma taxa de juros simples de 5% ao mês. A bicicleta custou R$ 2.500, mas a loja ofereceu desconto de
8% para pagamento à vista.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item seguinte.
Ao final dos 4 meses, Laura terá acumulado R$ 2.500.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item seguinte.
Ao final dos 4 meses, Laura terá acumulado R$ 2.500.
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREF - 21ª Região (MA)
Prova:
Quadrix - 2026 - CREF - 21ª Região (MA) - Técnico Administrativo |
Q4312024
Raciocínio Lógico
Em uma competição de atletismo, uma equipe dispunha de cinco atletas, entre eles Bernardo e Gael, para formar uma equipe de revezamento 4 × 100 metros. Quatro atletas foram escolhidos e distribuídos entre as quatro posições do revezamento, sendo relevante a ordem em que correriam.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item a seguir.
Há 72 formações distintas nas quais Bernardo e Gael participam da equipe.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item a seguir.
Há 72 formações distintas nas quais Bernardo e Gael participam da equipe.
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREF - 21ª Região (MA)
Prova:
Quadrix - 2026 - CREF - 21ª Região (MA) - Técnico Administrativo |
Q4312023
Raciocínio Lógico
Em uma competição de atletismo, uma equipe dispunha de cinco atletas, entre eles Bernardo e Gael, para formar uma equipe de revezamento 4 × 100 metros. Quatro atletas foram escolhidos e distribuídos entre as quatro posições do revezamento, sendo relevante a ordem em que correriam.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item a seguir.
Há 48 formações distintas nas quais Bernardo e Gael ocupam posições adjacentes no revezamento.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item a seguir.
Há 48 formações distintas nas quais Bernardo e Gael ocupam posições adjacentes no revezamento.
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREF - 21ª Região (MA)
Prova:
Quadrix - 2026 - CREF - 21ª Região (MA) - Técnico Administrativo |
Q4312022
Matemática
Em uma competição de atletismo, uma equipe dispunha de cinco atletas, entre eles Bernardo e Gael, para formar uma equipe de revezamento 4 × 100 metros. Quatro atletas foram escolhidos e distribuídos entre as quatro posições do revezamento, sendo relevante a ordem em que correriam.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item a seguir.
Há exatamente 96 formações distintas nas quais apenas um entre Bernardo e Gael participa da equipe.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item a seguir.
Há exatamente 96 formações distintas nas quais apenas um entre Bernardo e Gael participa da equipe.
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREF - 21ª Região (MA)
Prova:
Quadrix - 2026 - CREF - 21ª Região (MA) - Técnico Administrativo |
Q4312021
Raciocínio Lógico
Em uma competição de atletismo, uma equipe dispunha
de cinco atletas, entre eles Bernardo e Gael, para formar
uma equipe de revezamento 4 × 100 metros. Quatro atletas
foram escolhidos e distribuídos entre as quatro posições do
revezamento, sendo relevante a ordem em que correriam.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item a seguir.
A equipe poderá ser formada e ordenada de exatamente 60 maneiras distintas.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item a seguir.
A equipe poderá ser formada e ordenada de exatamente 60 maneiras distintas.
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREF - 21ª Região (MA)
Prova:
Quadrix - 2026 - CREF - 21ª Região (MA) - Técnico Administrativo |
Q4312020
Português
Texto associado
Texto para o item.
Brasileiros desconhecem países que falam português
Há 30 anos, foi criada a Comunidade dos Países
de Língua Portuguesa (CPLP). A organização internacional,
agora com nove países integrantes, tem como missão
usar o idioma comum para aproximar os países‑membros,
incentivar a cooperação, aumentar a inserção mundial e
beneficiar suas populações.
Apesar das três décadas de existência, só agora
se fez, pela primeira vez, uma ampla pesquisa de opinião
abrangendo os países da CPLP. Trata‑se do Barômetro
da Lusofonia, que ouviu 5,7 mil pessoas em oito dos
países‑membros.
O levantamento revelou que, embora os países
de língua portuguesa estejam espalhados por quatro
continentes, não façam fronteira entre si e estejam
em diferentes níveis de desenvolvimento humano, os
problemas que suas populações enxergam, em seus
territórios, são muito parecidos.
O Barômetro identificou que, de forma
geral, os países que falam português conhecem
consideravelmente bem uns aos outros. A exceção é
o Brasil. Segundo o Barômetro, não se trata apenas
de desconhecimento – também há desinteresse e
distanciamento. Dos entrevistados brasileiros, 38% afirmam
não ter nenhuma curiosidade por manifestações culturais
de outras nações de língua portuguesa.
Virgílio Arraes, da UnB, explica que, se conhecesse
melhor os países lusófonos da África, o Brasil passaria a
compreender, com mais profundidade, sua própria história,
já que a maior parte da população é negra e a escravidão
de origem africana foi, por muito tempo, a base da
economia brasileira. Ele ainda avalia que o isolamento é um
“contrassenso”, pois o Brasil é o maior país da CPLP e, como
tal, deveria ser o condutor do processo de integração. Para
ele, trata‑se de uma falha estrutural do país.
O Brasil precisa avançar no reconhecimento de
diplomas, ampliar a cooperação entre universidades,
incentivar pesquisas conjuntas e abrir mais espaço para
empresas dentro da comunidade. Também é essencial
conhecer melhor a produção cultural e científica dos demais
países. Essa troca vai além da cultura e envolve pesquisa,
formação de profissionais, inovação e experiências em
áreas como saúde, educação e agricultura. Quanto mais
os países trabalharem juntos, maior será o aprendizado
coletivo. Afinal, já existe um recurso poderoso que facilita
essa integração: a língua portuguesa.
Internet: <www12.senado.leg.br> (com adaptações).
Em relação ao texto e aos seus aspectos linguísticos, julgue o item a seguir.
Os segmentos “Apesar das três décadas de existência” e “embora os países de língua portuguesa estejam espalhados por quatro continentes” exercem a mesma função sintática no texto, classificando‑se como orações subordinadas adverbiais concessivas.
Os segmentos “Apesar das três décadas de existência” e “embora os países de língua portuguesa estejam espalhados por quatro continentes” exercem a mesma função sintática no texto, classificando‑se como orações subordinadas adverbiais concessivas.
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREF - 21ª Região (MA)
Prova:
Quadrix - 2026 - CREF - 21ª Região (MA) - Técnico Administrativo |
Q4312019
Português
Texto associado
Texto para o item.
Brasileiros desconhecem países que falam português
Há 30 anos, foi criada a Comunidade dos Países
de Língua Portuguesa (CPLP). A organização internacional,
agora com nove países integrantes, tem como missão
usar o idioma comum para aproximar os países‑membros,
incentivar a cooperação, aumentar a inserção mundial e
beneficiar suas populações.
Apesar das três décadas de existência, só agora
se fez, pela primeira vez, uma ampla pesquisa de opinião
abrangendo os países da CPLP. Trata‑se do Barômetro
da Lusofonia, que ouviu 5,7 mil pessoas em oito dos
países‑membros.
O levantamento revelou que, embora os países
de língua portuguesa estejam espalhados por quatro
continentes, não façam fronteira entre si e estejam
em diferentes níveis de desenvolvimento humano, os
problemas que suas populações enxergam, em seus
territórios, são muito parecidos.
O Barômetro identificou que, de forma
geral, os países que falam português conhecem
consideravelmente bem uns aos outros. A exceção é
o Brasil. Segundo o Barômetro, não se trata apenas
de desconhecimento – também há desinteresse e
distanciamento. Dos entrevistados brasileiros, 38% afirmam
não ter nenhuma curiosidade por manifestações culturais
de outras nações de língua portuguesa.
Virgílio Arraes, da UnB, explica que, se conhecesse
melhor os países lusófonos da África, o Brasil passaria a
compreender, com mais profundidade, sua própria história,
já que a maior parte da população é negra e a escravidão
de origem africana foi, por muito tempo, a base da
economia brasileira. Ele ainda avalia que o isolamento é um
“contrassenso”, pois o Brasil é o maior país da CPLP e, como
tal, deveria ser o condutor do processo de integração. Para
ele, trata‑se de uma falha estrutural do país.
O Brasil precisa avançar no reconhecimento de
diplomas, ampliar a cooperação entre universidades,
incentivar pesquisas conjuntas e abrir mais espaço para
empresas dentro da comunidade. Também é essencial
conhecer melhor a produção cultural e científica dos demais
países. Essa troca vai além da cultura e envolve pesquisa,
formação de profissionais, inovação e experiências em
áreas como saúde, educação e agricultura. Quanto mais
os países trabalharem juntos, maior será o aprendizado
coletivo. Afinal, já existe um recurso poderoso que facilita
essa integração: a língua portuguesa.
Internet: <www12.senado.leg.br> (com adaptações).
Em relação ao texto e aos seus aspectos linguísticos, julgue o item a seguir.
No período “O Brasil precisa avançar no reconhecimento de diplomas, ampliar a cooperação entre universidades, incentivar pesquisas conjuntas e abrir mais espaço para empresas dentro da comunidade.”, os trechos “de diplomas” e “pesquisas conjuntas” desempenham, respectivamente, as funções sintáticas de complemento nominal e de objeto direto, motivo pelo qual ambos são classificados como termos integrantes da oração.
No período “O Brasil precisa avançar no reconhecimento de diplomas, ampliar a cooperação entre universidades, incentivar pesquisas conjuntas e abrir mais espaço para empresas dentro da comunidade.”, os trechos “de diplomas” e “pesquisas conjuntas” desempenham, respectivamente, as funções sintáticas de complemento nominal e de objeto direto, motivo pelo qual ambos são classificados como termos integrantes da oração.
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREF - 21ª Região (MA)
Prova:
Quadrix - 2026 - CREF - 21ª Região (MA) - Técnico Administrativo |
Q4312018
Português
Texto associado
Texto para o item.
Brasileiros desconhecem países que falam português
Há 30 anos, foi criada a Comunidade dos Países
de Língua Portuguesa (CPLP). A organização internacional,
agora com nove países integrantes, tem como missão
usar o idioma comum para aproximar os países‑membros,
incentivar a cooperação, aumentar a inserção mundial e
beneficiar suas populações.
Apesar das três décadas de existência, só agora
se fez, pela primeira vez, uma ampla pesquisa de opinião
abrangendo os países da CPLP. Trata‑se do Barômetro
da Lusofonia, que ouviu 5,7 mil pessoas em oito dos
países‑membros.
O levantamento revelou que, embora os países
de língua portuguesa estejam espalhados por quatro
continentes, não façam fronteira entre si e estejam
em diferentes níveis de desenvolvimento humano, os
problemas que suas populações enxergam, em seus
territórios, são muito parecidos.
O Barômetro identificou que, de forma
geral, os países que falam português conhecem
consideravelmente bem uns aos outros. A exceção é
o Brasil. Segundo o Barômetro, não se trata apenas
de desconhecimento – também há desinteresse e
distanciamento. Dos entrevistados brasileiros, 38% afirmam
não ter nenhuma curiosidade por manifestações culturais
de outras nações de língua portuguesa.
Virgílio Arraes, da UnB, explica que, se conhecesse
melhor os países lusófonos da África, o Brasil passaria a
compreender, com mais profundidade, sua própria história,
já que a maior parte da população é negra e a escravidão
de origem africana foi, por muito tempo, a base da
economia brasileira. Ele ainda avalia que o isolamento é um
“contrassenso”, pois o Brasil é o maior país da CPLP e, como
tal, deveria ser o condutor do processo de integração. Para
ele, trata‑se de uma falha estrutural do país.
O Brasil precisa avançar no reconhecimento de
diplomas, ampliar a cooperação entre universidades,
incentivar pesquisas conjuntas e abrir mais espaço para
empresas dentro da comunidade. Também é essencial
conhecer melhor a produção cultural e científica dos demais
países. Essa troca vai além da cultura e envolve pesquisa,
formação de profissionais, inovação e experiências em
áreas como saúde, educação e agricultura. Quanto mais
os países trabalharem juntos, maior será o aprendizado
coletivo. Afinal, já existe um recurso poderoso que facilita
essa integração: a língua portuguesa.
Internet: <www12.senado.leg.br> (com adaptações).
Em relação ao texto e aos seus aspectos linguísticos, julgue o item a seguir.
No fragmento “Segundo o Barômetro, não se trata apenas de desconhecimento – também há desinteresse e distanciamento,”, a substituição da forma verbal “há” por existe manteria a correção gramatical e o sentido original do período.
No fragmento “Segundo o Barômetro, não se trata apenas de desconhecimento – também há desinteresse e distanciamento,”, a substituição da forma verbal “há” por existe manteria a correção gramatical e o sentido original do período.
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREF - 21ª Região (MA)
Prova:
Quadrix - 2026 - CREF - 21ª Região (MA) - Técnico Administrativo |
Q4312017
Português
Texto associado
Texto para o item.
Brasileiros desconhecem países que falam português
Há 30 anos, foi criada a Comunidade dos Países
de Língua Portuguesa (CPLP). A organização internacional,
agora com nove países integrantes, tem como missão
usar o idioma comum para aproximar os países‑membros,
incentivar a cooperação, aumentar a inserção mundial e
beneficiar suas populações.
Apesar das três décadas de existência, só agora
se fez, pela primeira vez, uma ampla pesquisa de opinião
abrangendo os países da CPLP. Trata‑se do Barômetro
da Lusofonia, que ouviu 5,7 mil pessoas em oito dos
países‑membros.
O levantamento revelou que, embora os países
de língua portuguesa estejam espalhados por quatro
continentes, não façam fronteira entre si e estejam
em diferentes níveis de desenvolvimento humano, os
problemas que suas populações enxergam, em seus
territórios, são muito parecidos.
O Barômetro identificou que, de forma
geral, os países que falam português conhecem
consideravelmente bem uns aos outros. A exceção é
o Brasil. Segundo o Barômetro, não se trata apenas
de desconhecimento – também há desinteresse e
distanciamento. Dos entrevistados brasileiros, 38% afirmam
não ter nenhuma curiosidade por manifestações culturais
de outras nações de língua portuguesa.
Virgílio Arraes, da UnB, explica que, se conhecesse
melhor os países lusófonos da África, o Brasil passaria a
compreender, com mais profundidade, sua própria história,
já que a maior parte da população é negra e a escravidão
de origem africana foi, por muito tempo, a base da
economia brasileira. Ele ainda avalia que o isolamento é um
“contrassenso”, pois o Brasil é o maior país da CPLP e, como
tal, deveria ser o condutor do processo de integração. Para
ele, trata‑se de uma falha estrutural do país.
O Brasil precisa avançar no reconhecimento de
diplomas, ampliar a cooperação entre universidades,
incentivar pesquisas conjuntas e abrir mais espaço para
empresas dentro da comunidade. Também é essencial
conhecer melhor a produção cultural e científica dos demais
países. Essa troca vai além da cultura e envolve pesquisa,
formação de profissionais, inovação e experiências em
áreas como saúde, educação e agricultura. Quanto mais
os países trabalharem juntos, maior será o aprendizado
coletivo. Afinal, já existe um recurso poderoso que facilita
essa integração: a língua portuguesa.
Internet: <www12.senado.leg.br> (com adaptações).
Em relação ao texto e aos seus aspectos linguísticos, julgue o item a seguir.
Na construção “Virgílio Arraes, da UnB, explica que, se conhecesse melhor os países lusófonos da África, o Brasil passaria a compreender, com mais profundidade, sua própria história,”, a eliminação da vírgula empregada logo após a conjunção “que” preservaria a correção gramatical e o sentido original do período.
Na construção “Virgílio Arraes, da UnB, explica que, se conhecesse melhor os países lusófonos da África, o Brasil passaria a compreender, com mais profundidade, sua própria história,”, a eliminação da vírgula empregada logo após a conjunção “que” preservaria a correção gramatical e o sentido original do período.
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