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Q4219625
Farmácia Análises Clínicas , Bioquímica Básica e Clínica ,
Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Campestre da Serra - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Farmacêutico |
Q4219625 Farmácia
A interpretação conjunta das enzimas hepáticas auxilia na diferenciação dos padrões de lesão hepática e das alterações do trato biliar. A elevação simultânea de determinados marcadores laboratoriais pode indicar comprometimento específico do sistema hepatobiliar. Nesse contexto, a elevação isolada da gama-glutamiltransferase (GGT) associada ao aumento da fosfatase alcalina (FA) sugere:
Alternativas
Q4219624
Farmácia Farmacovigilância ,
Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Campestre da Serra - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Farmacêutico |
Q4219624 Farmácia
As reações adversas a medicamentos podem ser classificadas quanto à previsibilidade, relação com a dose e mecanismo de ocorrência. Uma reação adversa rara, imprevisível, não relacionada à dose e frequentemente mediada por mecanismos imunológicos, e classificada como:
Alternativas
Q4219623
Farmácia Assistência Farmacêutica e Saúde Pública ,
Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Campestre da Serra - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Farmacêutico |
Q4219623 Farmácia
Os indicadores de gestão de estoques constituem importantes ferramentas para o monitoramento do desempenho logístico na assistência farmacêutica, permitindo avaliar a disponibilidade de medicamentos, a eficiência operacional e a qualidade do abastecimento. Diante disso, relacione CORRETAMENTE os indicadores apresentados na Coluna A com suas respectivas definições na Coluna B.

Coluna A:

I. Percentual de itens em ruptura.
II. Giro de estoque.
III. Percentual de perdas por validade.
IV.Tempo médio de reposição.
V. Nível de atendimento da demanda

Coluna B:

( ) Eficiência de movimentação de estoque.
( ) Medida de desabastecimento.
( ) Avaliação de desperdício por vencimento
( ) Agilidade do processo de reposição.
( ) Capacidade de atendimento da demanda

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima? 
Alternativas
Q4219622
Farmácia Assistência Farmacêutica e Saúde Pública , Legislação em Farmácia ,
Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Campestre da Serra - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Farmacêutico |
Q4219622 Farmácia
A aquisição de medicamentos envolve processos administrativos e técnicas que garantem a disponibilidade de produtos seguros e eficazes. Diante disso, analise as assertivas abaixo e julgue-as em Verdadeiras (V) ou Falsas (F):

( ) A aquisição deve considerar critérios técnicos, sanitários, econômicos e legais.
( ) É permitido adquirir medicamentos sem registro sanitário em situações regulares de compra pública.
( ) A aquisição inadequada pode comprometer o abastecimento da rede de saúde.
( ) A aquisição e um processo exclusivamente administrativo, sem interferência tecnica do farmacêutico.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
Alternativas
Q4219621
Farmácia Coleta de Material Biológico e Biossegurança Aplicada às Ciências Farmacêuticas ,
Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Campestre da Serra - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Farmacêutico |
Q4219621 Farmácia
A biossegurança em ambientes laboratoriais tem como objetivo minimizar riscos ocupacionais decorrentes da manipulação de agentes biológicos. Nesse contexto, o uso de cabine de segurança biológica classe II é indicado para:
Alternativas
Q4219620
Farmácia Análises Clínicas , Microbiologia Básica e Clínica ,
Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Campestre da Serra - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Farmacêutico |
Q4219620 Farmácia
As formas clínicas da hanseníase refletem diretamente a resposta imunológica do hospedeiro frente ao Mycobacterium leprae, determinando a carga bacilar e o padrão de manifestação da doença. As formas multibacilares estão associadas a uma resposta imunológica celular deficiente, com maior disseminação do agente infeccioso. Nesse contexto, a forma multibacilar está associada principalmente a: 
Alternativas
Q4219579
Literatura Estilística , Versificação - Ritmo e Estrofes , Versificação - Rimas ,
Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Campestre da Serra - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Letras - Inglês/Espanhol/Literatura |
Q4219579 Literatura

Para responder à questão, leia o texto abaixо.


Q37_40.png (244×262)


Autor: Fernando Pessoa.

A arquitetura formal e a musicalidade de Ao longe, ao luar desempenham um papel crucial na construção da atmosfera melancólica e introspectiva da composição. No que concerne à estrutura das estrofes e ao esquema predominante de rimas empregados pelo autor, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4219578
Português Interpretação de Textos , Figuras de Linguagem ,
Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Campestre da Serra - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Letras - Inglês/Espanhol/Literatura |
Q4219578 Português

Para responder à questão, leia o texto abaixо.


Q37_40.png (244×262)


Autor: Fernando Pessoa.

No que concerne às figuras de linguagem e aos recursos expressivos empregados por Fernando Pessoa no texto, analise as afirmativas a seguir:

I. A oposição entre a transitoriedade da vela (passa) e a permanência da noite (fica) configura uma hipérbole.
II. O uso sucessivo de interrogações na última estrofe do poema funciona como um recurso de pergunta retórica, cujo objetivo não é obter respostas objetivas, mas sim enfatizar a dúvida metafísica do eu lírico.
III. A atribuição do adjetivo serena ao substantivo vela é um exemplo de metonímia, pois transfere um estado de espírito tipicamente humano a um objeto inanimado em movimento.

Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4219577
Literatura Simbolismo , Escolas Literárias ,
Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Campestre da Serra - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Letras - Inglês/Espanhol/Literatura |
Q4219577 Literatura

Para responder à questão, leia o texto abaixо.


Q37_40.png (244×262)


Autor: Fernando Pessoa.

Tendo em vista as ideias, a simbologia e a atmosfera psicológica desenvolvidas no poema, analise as assertivas, julgando-as V, se Verdadeiras, ou F, se Falsas:

( ) O sujeito poético demonstra pleno controle sobre seus sentimentos, usando a inteligência para anular qualquer tipo de dor ou questionamento existencial.
( ) A angústia do sujeito poético é solucionada na última estrofe, quando ele compreende perfeitamente a origem do amor que o enlaça.
( ) A oposição entre a vela e a noite representa a batalha moral e religiosa entre o bem e o mal, em que a luz da vela é a salvação cristā.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
Alternativas
Q4219576
Literatura Teoria Literária ,
Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Campestre da Serra - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Letras - Inglês/Espanhol/Literatura |
Q4219576 Literatura

Para responder à questão, leia o texto abaixо.


Q37_40.png (244×262)


Autor: Fernando Pessoa.

No fragmento Não sei, mas meu ser / Tornou-se-me estranho, a voz lírica projeta uma crise de autorreconhecimento que é central na poética de Fernando Pessoa. Sob o ponto de vista da construção da subjetividade, esse trecho expressa o fenômeno da:
Alternativas
Q4219575
Espanhol Verbos | Verbos , Modo Verbal (Indicativo, Subjuntivo e Imperativo) | Modo Verbal (Indicativo, Subjuntivo e Imperativo) , Tempos Verbais do Indicativo | Tiempos Verbales del Indicativo (Presente, Pretérito Perfecto Simple o Compuesto, Pretérito Imperfecto, Pretérito Pluscuamperfecto, Futuro Simple o Compuesto) , Substantivo | Sustantivo
Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Campestre da Serra - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Letras - Inglês/Espanhol/Literatura |
Q4219575 Espanhol
Para responder a la pregunta, lea el texto a continuación.


Q34_36.png (353×300)

Autora: Daniella Martí - El País.
Considere la viñeta y analice los aspectos morfosintácticos y léxicos de los enunciados propuestos a continuación: 

(1ª parte): El sustantivo internet se usa frecuentemente como ambiguo en cuanto al género en español (admite el internet o la internet), a diferencia de la palabra realidad, que es estrictamente femenina.
(2ª parte): La forma verbal usaríamos está conjugada en condicional simple de indicativo, tiempo que equivale morfológica y semánticamente al pretérito imperfecto de la lengua portuguesa.

Se puede afirmar que:
Alternativas
Q4219574
Espanhol Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura ,
Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Campestre da Serra - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Letras - Inglês/Espanhol/Literatura |
Q4219574 Espanhol
Para responder a la pregunta, lea el texto a continuación.


Q34_36.png (353×300)

Autora: Daniella Martí - El País.
Con base en el mensaje y el contexto de la viñeta, evalúe las siguientes proposiciones:

I. La viñeta sugiere que en el siglo XXI la desconexión digital ya no ocurre de forma natural, sino que requiere un esfuerzo consciente y la elección de espacios físicos específicos para poder experimentar el silencio virtual.
II. El texto denuncia implícitamente cómo el entorno virtual ha colonizado casi la totalidad del tiempo y de la atención humana en la sociedad contemporánea.
III. La viñeta celebra el éxito de internet como el canal definitivo que ha logrado conectar de manera perfecta y sin efectos secundarios a toda la humanidad.

Es CORRECTO lo que se afirma en:
Alternativas
Q4219573
Espanhol Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura ,
Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Campestre da Serra - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Letras - Inglês/Espanhol/Literatura |
Q4219573 Espanhol
Para responder a la pregunta, lea el texto a continuación.


Q34_36.png (353×300)

Autora: Daniella Martí - El País.
Desde una perspectiva semiótica, ¿de qué manera coadyuva el lenguaje no verbal a la resignificación del mensaje verbal emitido por el personaje?
Alternativas
Q4219572
Inglês Interpretação de texto | Reading comprehension ,
Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Campestre da Serra - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Letras - Inglês/Espanhol/Literatura |
Q4219572 Inglês
Para responder à questão, leia o texto abaixo.


Examples of Professional Ethics


Professional ethics are principles of professional behavior that are adopted by an individual in their work. To be considered ethics, these must go beyond what is required by laws, regulations and reasonable expectations.


Key examples include:


Accountability

Honesty & Candor

Integrity & Moral

Conduct Confidentiality & Privacy

Respect For Individuals

Transparency

Objectivity

Fairness

Responsibility

Do the Right Thing


Fonte: https://simplicable.com/talent/professional-ethics.
The inclusion of Do the Right Thing at the end of the list suggests that:

I. Ethical conduct cannot always be reduced to fixed rules.
II. Professionals may need to apply judgment in situations not explicitly regulated.
III. Personal benefit should guide ethical decisions whenever rules are absent.

Which of the following statements is/are CORRECT?
Alternativas
Q4219571
Inglês Interpretação de texto | Reading comprehension , Vocabulário | Vocabulary ,
Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Campestre da Serra - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Letras - Inglês/Espanhol/Literatura |
Q4219571 Inglês
Para responder à questão, leia o texto abaixo.


Examples of Professional Ethics


Professional ethics are principles of professional behavior that are adopted by an individual in their work. To be considered ethics, these must go beyond what is required by laws, regulations and reasonable expectations.


Key examples include:


Accountability

Honesty & Candor

Integrity & Moral

Conduct Confidentiality & Privacy

Respect For Individuals

Transparency

Objectivity

Fairness

Responsibility

Do the Right Thing


Fonte: https://simplicable.com/talent/professional-ethics.
In the expression Honesty & Candor, the word candor MOST nearly suggests:
Alternativas
Q4219570
Inglês Interpretação de texto | Reading comprehension ,
Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Campestre da Serra - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Letras - Inglês/Espanhol/Literatura |
Q4219570 Inglês
Para responder à questão, leia o texto abaixo.


Examples of Professional Ethics


Professional ethics are principles of professional behavior that are adopted by an individual in their work. To be considered ethics, these must go beyond what is required by laws, regulations and reasonable expectations.


Key examples include:


Accountability

Honesty & Candor

Integrity & Moral

Conduct Confidentiality & Privacy

Respect For Individuals

Transparency

Objectivity

Fairness

Responsibility

Do the Right Thing


Fonte: https://simplicable.com/talent/professional-ethics.
According to the text, which statement BEST reflects the relationship between professional ethics and formal obligations?
Alternativas
Q4219569
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade , Principais Autores , Paulo Freire
Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Campestre da Serra - RS Provas: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Letras - Inglês/Espanhol/Literatura | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Educação Física | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Matemática | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Pedagogia - Educação Infantil (44h) | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Séries Iniciais | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Psicopedagogo |
Q4219569 Pedagogia
Para Paulo Freire, a prática educativa, tal qual a realizamos hoje, possui certos sinais que a caracterizam como tal, componentes fundamentais sem os quais não há prática educativa. Segundo o autor, toda situação educativa implica, EXCЕТО:
Alternativas
Q4219568
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Planejamento Educacional , Elaboração do Planejamento de Ensino
Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Campestre da Serra - RS Provas: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Letras - Inglês/Espanhol/Literatura | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Educação Física | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Matemática | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Pedagogia - Educação Infantil (44h) | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Séries Iniciais | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Psicopedagogo |
Q4219568 Pedagogia
Ao mesmo tempo em que aceitam importância do planejamento, alguns educadores também têm sérias desconfianças. Concordam com a ideia geral de planejamento, mas estão marcados pela experiência de elaboração de planos burocráticos, formais e/ou controladores. Se o professor não vê objetivo em planejar, com certeza não irá se envolver significativamente nessa atividade. Dito isso, sobre o planejamento, analise as assertivas a seguir:

I. Os autores mais progressistas, ao abordarem a problemática, lembram que, antes de ser uma mera questão técnica, o planejamento é uma questão política, na medida em que envolve posicionamentos, opções, jogos de poder, compromisso com a reprodução ou com a transformação, etc.
II. É preciso trabalhar também a descrença que о professor traz, portanto, a percepção, o conhecimento, as representações prévias que já tem quanto ao planejamento.
III. É preciso atribuir-lhe valor, acreditar nele, sentir que planejar faz sentido, que é preciso.

Estão CORRETAS:
Alternativas
Q4219567
Pedagogia Principais Autores , Paulo Freire ,
Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Campestre da Serra - RS Provas: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Letras - Inglês/Espanhol/Literatura | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Educação Física | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Matemática | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Pedagogia - Educação Infantil (44h) | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Séries Iniciais | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Psicopedagogo |
Q4219567 Pedagogia
Paulo Freire defende a ideia de que a ação humana não é apenas histórica, mas também historicamente condicionada. Ele reconhece a importância de haver, nos cursos de formação de educadores, discussões em torno das diferentes maneiras de compreendermos a História que nos faz e refaz enquanto a fazemos. Assim sendo, analise as partes que seguem:

As diferenças interculturais existem e apresentam cortes: de classe, de raça, de gênero e, como alongamento destes, de nações (1ª parte). Essas diferenças geram ideologias, de um lado, discriminatórias, de outro, de resistência. (2ª parte). É impossível compreendê-las sem a análise das ideologias e a relação destas com o poder e com a fraqueza (3ª parte).

Das partes, pode-se afirmar que está(ão) CORRETA(S):
Alternativas
Q4219566
Pedagogia Políticas Educacionais ,
Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Campestre da Serra - RS Provas: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Letras - Inglês/Espanhol/Literatura | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Educação Física | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Matemática | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Pedagogia - Educação Infantil (44h) | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Professor de Séries Iniciais | Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Psicopedagogo |
Q4219566 Pedagogia
Nunca é demasiado insistir na importância da qualidade do ensino e, portanto, dos Professores. Quanto maiores forem as dificuldades que o aluno tiver de ultrapassar (pobreza, meio social difícil, doenças físicas), mais se exige do Professor. Assim, sobre medidas para melhorar a qualidade e a motivação dos Professores, conforme o documento Educação: um tesouro a descobrir, de Jacques Delors, analise as assertivas a seguir:

I. Melhorar a seleção, ampliando a base de recrutamento por meio de uma busca mais ativa de candidatos. Pode se pensar em medidas especiais que facilitem o recrutamento de candidatos de origens linguísticas e culturais diversas.
II. A longo prazo, fazer com que todos os professores, mas em especial os do secundário, tenham frequentado estudos superiores, sendo a sua formação assegurada em cooperação com as universidades ou mesmo em contexto universitário.
III. Desenvolver os programas de formação contínua, de modo que cada professor possa recorrer a eles exclusivamente através de tecnologias de comunicação adequadas.

Está(ão) CORRETA(S):
Alternativas
Respostas
4621: B
4622: B
4623: A
4624: D
4625: B
4626: C
4627: B
4628: A
4629: C
4630: A
4631: C
4632: B
4633: B
4634: D
4635: A
4636: B
4637: C
4638: A
4639: C
4640: D
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