Questões da Prova FGV - 2015 - SEDUC-PE - Agente de Apoio ao Desenvolvimento Escolar Especial
Foram encontradas 50 questões
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Ano: 2015
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-PE
Prova:
FGV - 2015 - SEDUC-PE - Agente de Apoio ao Desenvolvimento Escolar Especial |
Q571444
Noções de Primeiros Socorros
O Agente de Apoio ao Desenvolvimento Escolar Especial – AADEE presta socorro a um aluno de 8 anos que sofreu acidente traumático com amputação de um dos dedos da mão direita.
Com base nas recomendações gerais para esse tipo de acidente, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) Deve ser feita compressão no coto com gaze ou pano limpo para conter o sangramento.
( ) A parte amputada deve ser lavada com álcool e colocada diretamente em contato com o gelo para conservar melhor.
( ) A vítima deve ser encaminhada rapidamente a um hospital para atendimento adequado e reimplante do membro.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2015
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-PE
Prova:
FGV - 2015 - SEDUC-PE - Agente de Apoio ao Desenvolvimento Escolar Especial |
Q571443
Noções de Primeiros Socorros
Ao socorrer uma criança que sofreu queimadura térmica, o Agente de Apoio ao Desenvolvimento Escolar Especial – AADEE deve solicitar socorro acionando o SAMU e adotar os procedimentos listados a seguir, à exceção de um. Assinale-o.
Ano: 2015
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-PE
Prova:
FGV - 2015 - SEDUC-PE - Agente de Apoio ao Desenvolvimento Escolar Especial |
Q571442
Noções de Primeiros Socorros
Uma criança de 10 anos, deficiente física, teve uma crise convulsiva durante o horário recreativo.
Assinale a opção que indica a conduta imediata do Agente de Apoio ao Desenvolvimento Escolar Especial – AADEE durante a crise.
Ano: 2015
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-PE
Prova:
FGV - 2015 - SEDUC-PE - Agente de Apoio ao Desenvolvimento Escolar Especial |
Q571441
Noções de Primeiros Socorros
O Agente de Apoio ao Desenvolvimento Escolar Especial – AADEE socorre um aluno que sofreu um desmaio. Após deitá-lo adequadamente, o Agente deve adotar a seguinte conduta:
Ano: 2015
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-PE
Prova:
FGV - 2015 - SEDUC-PE - Agente de Apoio ao Desenvolvimento Escolar Especial |
Q571439
Pedagogia
Em uma turma de Educação Infantil, Rafael, 5 anos, apresenta Transtorno Global de Desenvolvimento. A professora e a Agente de Apoio perceberam que, quando era solicitado a pintar desenhos respeitando os limites, Rafael não conseguia realizar a tarefa.
Com relação a como devem ser conduzidas as adaptações das atividades para atender a esse caso específico, analise as afirmativas a seguir.
I. Deve-se avaliar somente a capacidade de pintar, mesmo não respeitando os limites, pois não se pode mudar seu comportamento.
II. Deve-se realçar os limites do desenho, como, por exemplo, contornando-o com barbante.
III. Deve-se colocar o aluno em outra atividade, como massa de modelar, para não estimular sua dificuldade.
Assinale: