Questões da Prova NUCEPE - 2011 - Prefeitura de Teresina - PI - Terapeuta Ocupacional
Foram encontradas 24 questões
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Analise as informações de I a V quanto à veracidade do conteúdo e marque a conclusão INCORRETA, lançada entre os ítens de A a E.
I - O Acidente Vascular Cerebral pode ser do tipo Isquêmico sendo subdividido em Lacunar, Trombótico, Embólico, e Hemorrágico com a subdivisão, Subaracnoide e Intracerebral.
II - Independente da área cerebral atingida, os danos serão sempre irreversíveis.
III - Os danos de um AVC podem ser no âmbito sensorial, perceptivo e motor com grande impacto no aspecto emocional e no desempenho ocupacional do indivíduo.
IV - Em caso de distúrbios da linguagem e da fala, pode ocorrer uma afasia geral, caso a lesão atinja a área de Broca e a de Wernicke.
V - O programa de reabilitação vai depender não só do dano mas da idade, cultura, prognóstico para a vida e recuperação bem como da situação financeira do paciente.
O Terapeuta Ocupacional atua na área da Traumato Ortopedia em vários níveis. Marque a alternativa CORRETA.
Analise as afirmativas de I a V nas questões 43, 44, 45 e 46 e marque a alternativa INCORRETA contida nas opções de A a E.
O Brincar permite uma abordagem biopsicossocial coforme as reflexões abaixo demonstram. Quando brinca, a criança ...
I - ... experimenta a frustração e o fracasso e desenvolve a capacidade de reagir e manter sua ação;
II - … aprende a “desdramatizar” as situações difíceis contribuindo para seu bem estar no cotidiano;
III - … desenvolve a capacidade de autonomia no campo das decisões subjetivas e práticas.
IV - … é beneficiada com a sensação de bem estar proveniente do aprendizado adquirido com as situações desafiadoras;
V - ... obtém desenvolvimento das atitudes e habilidades.
Analise as afirmativas de I a V nas questões 43, 44, 45 e 46 e marque a alternativa INCORRETA contida nas opções de A a E.
Quanto ao uso do brincar como recurso terapêutico, nas intervenções realizadas em crianças que apresenta deficiência física, observa-se que "o brincar é modalidade terapêutica privilegiada para intervir junto à criança que apresenta deficiência física" (FERLAND – 2006), visto...
I - ... ser o território de atividade próprio da criança;
II - … ajudar nas atividades significativas para ela, de forma que a resposta à necessidade de (re)agir diante do estímulo, seja mais apropriada;
III - … apresentar características similares com o trabalho e lazer adulto sendo meio de aprendizado para a futura vida adulta;
IV - … ser um processo natural que ajuda na adaptação a diversas situações;
V - ... permitir uma resistência à passividade e à dependência da criança, fazendo-a participar da terapia.
Analise as afirmativas de I a V nas questões 43, 44, 45 e 46 e marque a alternativa INCORRETA contida nas opções de A a E.
Os Transtornos Invasivos do Desenvolvimento caracterizam-se particularmente pelo atraso no desenvolvimento na comunicação e na socialização.
I – O autismo, embora seja um tipo representativo desse transtorno, difere dessa caracterização.
II – O “faz de conta” encontra-se ausente nas brincadeiras quase sempre estereotipadas, dessas crianças.
III – Crianças com Transtornos Invasivos do Desenvolvimento tendem a ter grande habilidade no domínio motor e visoespacial.
IV – O brinquedo que reage à ação da criança ou os que exigem gestos repetitivos e simples, são os que mais atraem crianças com esses transtornos.
V – O estímulo através do brincar é via terapêutica para a exploração de ambientes e domínio das habilidades interpessoais.