Questões da Prova COMPERVE - 2014 - UFRN - Contador

Em “O objetivo da aula é contagiar os estudantes: contar uma história com começo, meio e fim, transmitir o entusiasmo do mestre pelo assunto e tornar os pupilos seus ‘cúmplices’”, os dois-pontos são empregados para

Leia o trecho:

Algumas aulas produzem efeito narcótico, mas decretar o fim do modelo talvez seja prematuro. (linhas 24 e 25)

Considerando-se o contexto linguístico no qual está inserido, outra possibilidade de redação desse trecho, sem prejudicar a coesão textual, seria:

Em “Ansiosa por substituir uma professora que cometera suicídio na escola [...]” (linhas 38 e 39), a flexão do verbo em destaque sinaliza uma ação

Em “Poucos estarão atentos à cena”(linha 9), o uso do acento grave justifica-se

Ensinar e aprender trata-se de um processo relacional que vai além dos métodos e das tecnologias. Diz essencialmente respeito a relações humanas. Não é entretenimento ou diversão. Tampouco é sofrimento. Envolve escutar, avaliar, refletir e praticar. Pode ser penoso, às vezes, mas deve sempre recompensar estudantes e professores. Pode usar novos métodos e novas tecnologias, mas depende essencialmente da construção de um palco para interação coletiva.

No período “Tampouco é sofrimento”, a palavra em destaque tem função