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    15 questões encontradas
    Ano: 2013
    Banca: CESPE
    Órgão: PRF
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    No que se refere aos sentidos e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.

    A forma verbal “podem” (L.8) está empregada no sentido de têm autorização.

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    Ano: 2013
    Banca: CESPE
    Órgão: PRF
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    No que se refere aos sentidos e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.

    A oração introduzida por “porque” (L.10) expressa a razão de as bombas serem sujas.

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    Ano: 2013
    Banca: CESPE
    Órgão: PRF
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    No que se refere aos sentidos e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.

    Mantendo-se a correção gramatical e a coerência do texto, a conjunção “e”, em “e não por deficiência da ciência” (L.2-3), poderia ser substituída por mas.

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    Ano: 2013
    Banca: CESPE
    Órgão: PRF
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    No que se refere aos sentidos e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.

    O objetivo do texto, de caráter predominantemente dissertativo, é informar o leitor a respeito do surgimento da “bomba limpa” (L.8).

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    Ano: 2013
    Banca: CESPE
    Órgão: PRF
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    No que se refere aos sentidos e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.

    Tendo a oração “que se supera a si mesma a cada dia” (L.3-4) caráter explicativo, o vocábulo “que” poderia ser corretamente substituído por pois ou porque, sem prejuízo do sentido original do período.

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