Questões de Concurso Sobre pressupostos epistemológicos: teorias do conhecimento em pedagogia

A epistemologia convergente é um postulado que, segundo seu criador, propõe uma conceituação da aprendizagem e suas dificuldades por meio da integração, assimilação recíproca e contribuição de três áreas da psicologia, a saber: a psicanalítica, de Freud; a psicogenética, de Piaget; e a psicologia social, de Pichon Rivière.

Sobre os axiomas da epistemologia convergente, podemos dizer que:


I. Interacionismo entende que a aprendizagem acontece a partir das interações do sujeito com o meio. A aprendizagem é entendida como um processo intrapsíquico, e a educação, como processo interpsíquico.


II. Estruturalismo entende que a aprendizagem não é função isolada, que se produz na relação entre a intensidade e a frequência do estímulo, mas decorre do compromisso total da personalidade, acontecendo somente na relação com o meio externo.


III. Construtivismo entende que aprendizagem é uma construção paulatina configurada na relação com o meio.


IV. Racionalismo entende que existe uma vertente da aprendizagem que defende a natureza inata das ideias e que todo o conhecimento verdadeiro advém da racionalidade.



Estão CORRETAS:

O ensino progressista, filosofia educativa desenvolvida pelo norte-americano John Dewey (1859-1952), rompia com preceitos da escola tradicional e se baseava em fundamentos inovadores para o seu tempo, tais como:

Segundo os estudos de Marilena Chauí, “a educação pública está solidificada historicamente na garantia da sua universalidade, ou seja, em uma educação que atinja todos e de forma obrigatória, pelo menos, durante um período da vida, uma vez que ao direito de se educar corresponde o dever social de frequentar a escola. Essa educação deve ser gratuita, posto que para todos e mantida pelo Estado, além de ser igualitária, laica e NÃO CONFESSIONAL”.

O que significa o termo “NÃO CONFESSIONAL” citado no texto acima no contexto educacional?

Considerando as bases epistemológicas da aprendizagem, assinale a opção correta. 

As concepções político-filosóficas de educação se referem a diferentes visões e abordagens sobre o papel, os objetivos e a natureza da educação na sociedade. Nesse sentido, a educação crítica tem por princípio a consideração da educação como ferramenta de transformação social e conscientização das estruturas de poder. Com base nisso, é correto afirmar que seu principal objetivo é: