No contexto das contribuições de Street sobre o ensino
da leitura e da escrita, Vianna et al. (in Kleiman; Assis,
2016) destacam seu conceito de práticas de letramento.
Explicam que para Street, “investigar as práticas de
letramento envolve o conceito de evento de letramento,
ou seja, as situações de uso da escrita”. No entanto, para
se chegar às práticas, seria necessário acrescentar a
essas situações