Questões de Concurso Público SEDUC-SP 2025 para Professor de Educação Básica II - Matemática - Promoção do QM 2022
Foram encontradas 27 questões
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Matemática - Promoção do QM 2022 |
Q3431061
Matemática
Um dispositivo de arremesso de bolinhas de tênis lança
as bolinhas do chão, a partir de uma altura inicial desprezível. Em certa ocasião, esse dispositivo arremessou
uma bolinha, cuja trajetória foi parabólica, fazendo com
que ela voltasse ao chão, plano e horizontal, tocando o
solo, na primeira vez, a 12 m do local do lançamento.
Se a modelagem dessa trajetória foi dada pela função
y = –x2
+ bx + c, a altura máxima que essa bolinha
chegou foi de
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Matemática - Promoção do QM 2022 |
Q3431062
Matemática
A tabela a seguir apresenta informações relacionadas R a s c unho
à produção de um objeto, efetuada apenas por prensas
iguais, com a mesma velocidade de produção, em dois
dias da semana passada, em uma indústria:
Com base nas informações apresentadas, é correto afirmar que a carga horária trabalhada por cada prensa, na quarta-feira, comparada com a carga horária trabalhada por cada prensa, na segunda-feira, foi
Com base nas informações apresentadas, é correto afirmar que a carga horária trabalhada por cada prensa, na quarta-feira, comparada com a carga horária trabalhada por cada prensa, na segunda-feira, foi
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Matemática - Promoção do QM 2022 |
Q3431063
Matemática
A tabela a seguir, publicada com base em dados divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas
Educacionais Anísio Teixeira (INEP), apresenta informações sobre o percentual de funções docentes com
curso superior, na etapa do Ensino Médio, no Brasil, por
Regiões Geográficas, no ano de 2023:
https://www.gov.br/inep/pt-br/acesso-a-informacao/dados-abertos/indicadores- -educacionais/percentual-de-docentes-com-curso-superior (Adaptado)
Com base apenas nas informações apresentadas na tabela, assinale a alternativa que apresenta uma afirmação necessariamente verdadeira, em relação ao tema em questão.
https://www.gov.br/inep/pt-br/acesso-a-informacao/dados-abertos/indicadores- -educacionais/percentual-de-docentes-com-curso-superior (Adaptado)
Com base apenas nas informações apresentadas na tabela, assinale a alternativa que apresenta uma afirmação necessariamente verdadeira, em relação ao tema em questão.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Matemática - Promoção do QM 2022 |
Q3431064
Matemática
Um total de 70 caixas estão armazenadas em prateleiras, cada uma contendo um tipo de caixa, A, B ou C, com, respectivamente, 25, 30 e 50 unidades de produtos distintos,
por tipo de caixa, que serão comercializados aos preços
unitários respectivos de R$ 8,00, R$ 10,00 e R$ 12,00.
Ao todo, são 2 500 unidades de produtos, cujo valor total
de vendas é de R$ 26500,00.
Sendo assim, a quantidade de caixas do tipo A é
Sendo assim, a quantidade de caixas do tipo A é
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Matemática - Promoção do QM 2022 |
Q3431065
Matemática
Em um grupo com x professores, todos atuando nas salas de aula A e B, um deles será escolhido para ser o
coordenador da sala A, outro será escolhido para ser o
seu vice, um terceiro professor será escolhido para ser
o coordenador da sala de aula B, e um quarto professor
será escolhido para ser o seu vice. Supondo-se serem
aleatórias essas escolhas e não podendo haver acúmulo
de representação, o número total de possibilidades para
se escolher os quatro professores é igual a
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Matemática - Promoção do QM 2022 |
Q3431068
Matemática
Em 1202, um grande matemático escreveu um livro que
é considerado um marco na História da Matemática.
No livro, o matemático abordou, dentre outras, a resolução
do seguinte problema:
Quantos casais de coelhos serão produzidos cada mês, começando-se com um único casal, se todo mês cada casal produtivo gera um novo casal que se torna produtivo ao fim do segundo mês?
A resolução apresentada ao problema, embora originada de um problema aritmético inventado pelo matemático em questão que, aparentemente, não tinha vinculação com um experimento observado, pôde ser observada, em parte, em padrões existentes na natureza.
O matemático em questão é
Quantos casais de coelhos serão produzidos cada mês, começando-se com um único casal, se todo mês cada casal produtivo gera um novo casal que se torna produtivo ao fim do segundo mês?
A resolução apresentada ao problema, embora originada de um problema aritmético inventado pelo matemático em questão que, aparentemente, não tinha vinculação com um experimento observado, pôde ser observada, em parte, em padrões existentes na natureza.
O matemático em questão é
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Matemática - Promoção do QM 2022 |
Q3431070
Matemática
De acordo com Polya, na obra “A Arte de Resolver Problemas”, uma pergunta que pode ser associada à fase
de resolução de um problema, denominada pelo autor
de estabelecimento de um plano para a resolução do
problema, é
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