Questões de Concurso Público SEDUC-SP 2025 para Professor de Educação Básica II - Francês

Foram encontradas 33 questões

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Q3334882
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Principais Autores ,
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês |
Q3334882 Pedagogia
A partir dos apontamentos feitos por Bronckart (2019), assinale a alternativa relacionada ao esquema de desenvolvimento de Vygotsky.
Alternativas
Q3334884
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês |
Q3334884 Pedagogia
Segundo Cicurel (2011), a lógica interacional em sala de aula se constrói a partir de três elementos, a saber:
Alternativas
Q3334890
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês |
Q3334890 Pedagogia
De acordo com Cicurel (2011), a interação em sala de aula de língua é constituída por certos fenômenos relacionados aos papéis dos atores, às regras do discurso produzido e à ordem interacional. Um dos aspectos decorrentes desses fenômenos é a assimetria estatutária entre professor e alunos.
Assinale a alternativa que explica corretamente, segundo a autora, essa assimetria. 
Alternativas
Q3334892
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês |
Q3334892 Pedagogia
No que diz respeito à relação professor-aluno, Courtillon (2003) sinaliza a existência de dois tipos de atitudes que podem ser assumidas pelos alunos: a de submissão e a de participação.
Assinale a alternativa que ilustra, correta e respectivamente, uma atitude de submissão (1) e uma atitude de participação (2).
Alternativas
Q3334905
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês |
Q3334905 Pedagogia
Abordando o campo da Didática das Línguas Estrangeiras e Segundas enquanto campo disciplinar e científico, Cuq e Gruca (2009) propõem uma organização em três níveis.
Assinale a alternativa que corresponde corretamente aos três níveis indicados pelos autores. 
Alternativas
Q3334906
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês |
Q3334906 Pedagogia
De acordo com as considerações de Cuq e Gruca (2009) sobre os conceitos de exercício, atividade e tarefa, é correto afirmar que uma tarefa 
Alternativas
Q3334907
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês |
Q3334907 Pedagogia
Analise a seguinte imagem, que representa o desenvolvimento de uma aula a partir de uma dada orientação pedagógica:

Imagem associada para resolução da questão

(Eid, Oddou e Liria, Techniques et pratiques de classe: la classe inversée, 2019)

A orientação pedagógica representada refere-se à
Alternativas
Q3334908
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês |
Q3334908 Pedagogia
De acordo com a revisão da taxonomia de Bloom apresentada por Eid, Oddou e Liria (2019), a casa é lugar de atividades menos complexas, e a sala de aula é lugar de atividades mais complexas.
Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta, segundo os autores, atividades que devem, preferencialmente, ser realizadas em sala de aula.
Alternativas
Q3334909
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Tecnologias Educacionais ,
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês |
Q3334909 Pedagogia
Segundo Eid, Oddou e Liria (2019), qual seria um dos limites da aula invertida? 
Alternativas
Q3334910
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês |
Q3334910 Pedagogia
Considere a situação a seguir:

Após trabalhar a unidade do livro referente a situações de alimentação e restaurantes, o professor solicita que os alunos se organizem em duplas, escolham quem será o cliente e quem será o garçom e montem um diálogo a ser teatralizado diante da sala.

À luz de Eid, Oddou e Liria (2019), é correto afirmar, com relação à técnica de aprendizagem, que a situação está pautada
Alternativas
Q3334912
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês |
Q3334912 Pedagogia
Durante um período, a didática das línguas proibia a tradução para evitar o uso da língua materna nas aulas de língua estrangeira. Contudo, a tradução retomou espaço por meio das atividades de mediação, apresentadas pelo Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas, reestabelecendo o lugar da língua materna no processo de ensino-aprendizagem.
Ao saber disso, um professor brasileiro, que trabalhava os tempos do passado em aula, solicitou aos alunos que traduzissem para o português um texto com muitas ocorrências de passé composé e imparfait.
Nesse contexto, qual o objetivo do professor ao aplicar essa atividade de mediação?
Alternativas
Q3334913
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Currículo (Teoria e Prática) ,
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês |
Q3334913 Pedagogia
De acordo com os apontamentos de Kramasch (2024), é correto entender que uma abordagem adequadamente intercultural em sala de aula de língua estrangeira 
Alternativas
Q3334916
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês |
Q3334916 Pedagogia
Analise a situação a seguir:

Um aluno cursando o nível 1 de francês no CEL recebeu o resultado da primeira prova. Apesar do esforço, sua nota foi abaixo da média da turma. Diante da nota, ele procurou a professora e informou que gostaria de desistir do curso, pois acredita não ser capaz de aprender uma nova língua.
Sabendo que o conjunto de operações realizadas pelo aluno durante o processo de aprendizagem é compreendido pela noção de estratégias de aprendizagem (Cyr, 1998; Bertocchini e Costanzo, 2008), é correto afirmar que essa situação ilustra um aluno
Alternativas
Respostas
14: E
15: B
16: A
17: A
18: B
19: C
20: C
21: E
22: D
23: B
24: C
25: B
26: E
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