Questões de Concurso Público SEDUC-SP 2025 para Professor de Educação Básica II - Física - QM 2019
Foram encontradas 24 questões
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física - QM 2019 |
Q3525174
Pedagogia
Anna Maria Pessoa de Carvalho, no capítulo “O ensino
de ciências e a proposição das sequências de ensino
investigativas” (in Carvalho et. al, 2014), afirma que há
diversas formas de se apresentar a problematização
inicial de uma sequência de ensino investigativa.
Suponha que um professor esteja preparando uma sequência de ensino investigativa sobre equilíbrio dos corpos. A fim de atender ao que Carvalho (2014) sugere para iniciar a sequência didática e seu desdobramento, o professor pode iniciar essa sequência
Suponha que um professor esteja preparando uma sequência de ensino investigativa sobre equilíbrio dos corpos. A fim de atender ao que Carvalho (2014) sugere para iniciar a sequência didática e seu desdobramento, o professor pode iniciar essa sequência
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física - QM 2019 |
Q3525175
Pedagogia
Uma das etapas das sequências de ensino investigativas é a “resolução do problema pelos estudantes”. A pesquisadora Anna Maria Pessoa de Carvalho, no capítulo
“O ensino de ciências e a proposição das sequências de
ensino investigativas” (in Carvalho et. al, 2014), considera que, para a aprendizagem dos estudantes, o mais
importante nessa etapa é
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física - QM 2019 |
Q3525176
Pedagogia
A ciência tem uma forma própria de estudar e enxergar
o mundo, e seus conceitos são validados por meio de
consenso entre os pesquisadores. Nessa linha, a pesquisadora Maria Cândida Varone de Morais Capecchi,
no capítulo “Problematização no ensino de ciências”
(in Carvalho et. al, 2014), considera que, na prática
de ensino de ciências por investigação, as problematizações apresentadas aos estudantes devem
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física - QM 2019 |
Q3525177
Pedagogia
No capítulo “Sobre a natureza da Ciência e o ensino”
(in Carvalho et. al, 2014), Viviane Briccia explora a relação entre visões de Ciências e formas de ensino dessa disciplina em sala de aula. A partir da análise de trabalhos de diferentes pesquisadores, Briccia identifica
que a construção de concepções mais fundamentadas
acerca do conhecimento científico deve considerar que
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