Questões de Concurso Público SEDUC-SP 2025 para Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Auditiva) - QM 2023
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Ana é uma criança com deficiência auditiva que foi matriculada na escola comum.
De acordo com Almeida, Santos e Lacerda (2015), será necessário respeitar suas demandas linguísticas para que ela
Almeida, Santos e Lacerda (2015) afirmam que, embora a língua brasileira de sinais (Libras) seja considerada a língua natural das pessoas surdas, sua aquisição não é automática ou garantida apenas pela condição de surdez.
Nesse sentido, para que uma pessoa surda torne-se usuária de Libras, é necessário que
Jorge, um jovem surdo, aprendeu a língua de sinais desde cedo, mas ainda não se apropriou da segunda língua.
Segundo Almeida, Santos e Lacerda (2015), o surdo, como um cidadão brasileiro, tem o direito de se apropriar
De acordo com Moura (em Lacerda e Santos, 2014) o desenvolvimento da linguagem deve acontecer em contextos significativos, de maneira natural e prazerosa.
Portanto,
Leia o texto a seguir:
Geralmente, aqui no Brasil, quando as pessoas são apresentadas umas às outras, elas dizem seus primeiros nomes após os cumprimentos (...). No mundo dos Surdos, a pessoa, além de dizer o nome em datilologia, ela, primeiro, se apresenta pelo seu sinal (...).
(Tanya A. Felipe, Libras em contexto: curso básico, livro do estudante cursista, 2007)
De acordo com a autora, o sinal pessoal pode ser
Observe a imagem a seguir:
(Tanya A. Felipe, Libras em contexto: curso básico, livro do estudante cursista, 2007)
A qual sinal em Libras a imagem se refere?
De acordo com Felipe (2007), as línguas de sinais, por serem de modalidade gestual-visual, utilizam como elemento gramatical a tridimensionalidade do espaço para a comunicação.
Portanto, uma pessoa que está aprendendo uma dessas línguas precisa ficar atenta para a visualização das informações no espaço, pois
Damázio (2007) destaca questões importantes sobre o atendimento educacional especializado (AEE) que envolve o ensino de Libras.
Para a autora, o AEE com o uso de Libras
Com base em Damázio (2007), assinale a alternativa que expressa o que é essencial e indispensável para o respeito à estrutura da Libras e da língua portuguesa.
Góes e Campos (em Lacerda e Santos, 2014) afirmam que a Libras não é a tradução da língua portuguesa, ou seja, não se trata de português sinalizado.
Isso significa dizer que
Leia a descrição a seguir:
Mão direita horizontal aberta, palma para baixo, dedos para frente, na altura da cintura.
(Capovilla e Raphael, 2005)
Assinale a alternativa que apresenta a palavra correspondente ao sinal em Libras descrito.
Leia a descrição a seguir:
Mão direita horizontal aberta, palma para cima, dedos separados e curvados. Movê-los em direção ao corpo, duas vezes.
(Capovilla e Raphael, 2005)
Assinale a alternativa que apresenta o verbo correspondente ao sinal em Libras descrito.
Em relação ao uso de adjetivos, segundo Felipe (2007), 53. Observe a imagem a seguir: “em português, quando uma pessoa se refere a um objeto como sendo arredondado, quadrado, listrado, está também descrevendo. Mas, na Libras, esse processo é mais ‘transparente’, porque o formato ou a textura são traçados no espaço ou no corpo do emissor, em uma tri dimensionalidade permitida pela modalidade da língua”.
Na Libras, em relação à colocação dos adjetivos na frase, eles geralmente vêm
Quadros e Karnopp (2004) afirmaram que há diferentes formas para que verbos e substantivos na língua brasileira de sinais apresentem flexão de número.
Quando há repetição do sinal, a flexão refere-se à
Além disso, de acordo com as autoras, o intérprete exerce a função de
Observe a imagem a seguir:
(Fernando César Capovilla e Walkiria Duarte Raphael, Enciclopédia da língua de sinais brasileira: o mundo do surdo em Libras; família e relações familiares e casa, 2005)
Assinale a alternativa que contém a expressão à qual o sinal em Libras na imagem se refere.
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