Questões de Concurso Público Prefeitura de Itapevi - SP 2025 para Professor Educação Básica II - Artes
Foram encontradas 50 questões
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itapevi - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Artes |
Q3233844
Artes Visuais
Observe a imagem.
Leitura. 1892. Óleo sobre tela.
(https://enciclopedia.itaucultural.org.br/obras/81678-leitura)
Representante da pintura acadêmica, Leitura (1892) é de autoria de
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itapevi - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Artes |
Q3233845
Artes Visuais
Obra importante, o Álbum Comparativo da Cidade de São
Paulo mostra mais de uma foto dos mesmos locais, tiradas dos mesmos ângulos, mas em ocasiões diferentes,
apresentando, assim, as transformações urbanas que a
cidade sofreu entre os anos de 1862 e 1887.
O Álbum Comparativo da Cidade de São Paulo foi elaborado por qual fotógrafo?
O Álbum Comparativo da Cidade de São Paulo foi elaborado por qual fotógrafo?
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itapevi - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Artes |
Q3233846
Música
Observe a imagem.
(https://www.filarmonica.art.br/educacional/sem-misterio/harpa)
Utilizando a classificação dos etnomusicólogos, que se baseia na forma de produção do som, a harpa é considerada um
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itapevi - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Artes |
Q3233847
Artes Plásticas
O instrumental, de excelente qualidade musical, com
boa ressonância e afinação, permite uma massa sonora importante, com timbres diversificados, o que permite
às crianças entrarem em contato com princípios básicos
de combinação de timbres, a partir da experimentação.
Pode parecer assustador oferecer uma orquestra construída nesses moldes a crianças com pouca ou nenhuma
experiência musical, mas o instrumental é desenvolvido
de tal modo que mesmo crianças pequenas ou iniciantes
podem participar do conjunto de maneira eficaz e motivadora.
(Fonterrada, 2008. Adaptado)
A metodologia ativa moderna em música que é constituída por um conjunto instrumental é de autoria de
(Fonterrada, 2008. Adaptado)
A metodologia ativa moderna em música que é constituída por um conjunto instrumental é de autoria de
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itapevi - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Artes |
Q3233848
Artes Plásticas
Leia o texto.
Pensar positivamente – o negativismo destrói todo desejo de aprender.
Não julgar – ter uma atitude aberta para crescer. Nos processos de ensinar do método, o pai (ou a mãe) e o professor têm que crescer com a criança. Se não procederem assim, podem sufocar seu crescimento.
(Fonterrada, 2008. Adaptado)
As duas indicações são princípios básicos do método de ensino musical de
Pensar positivamente – o negativismo destrói todo desejo de aprender.
Não julgar – ter uma atitude aberta para crescer. Nos processos de ensinar do método, o pai (ou a mãe) e o professor têm que crescer com a criança. Se não procederem assim, podem sufocar seu crescimento.
(Fonterrada, 2008. Adaptado)
As duas indicações são princípios básicos do método de ensino musical de
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itapevi - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Artes |
Q3233849
Artes Plásticas
Ao estudar profundamente as estruturas do movimento
humano que geravam a dança, Rudolf Laban introduziu
uma análise minuciosa do movimento à arte da dança e,
consequentemente, à da educação. Para isso, estudou
os códigos da dança ou seus elementos estruturais.
Segundo Marques (2010), especificamente o estudo das dinâmicas do movimento é denominado
Segundo Marques (2010), especificamente o estudo das dinâmicas do movimento é denominado
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itapevi - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Artes |
Q3233850
Educação Artística
Segundo os PCN – Arte (1998), “percepção das relações
entre os diferentes estímulos utilizados nas composições e
os diversos significados (pessoais, culturais, políticos) articulados e veiculados nas danças criadas” é um conteúdo
específico de dança que compõe qual dos aspectos principais que são ativados de acordo com as necessidades
dos alunos e o contexto sociopolítico e cultural em que se
encontram?
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itapevi - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Artes |
Q3233851
Artes Plásticas
Observe a imagem.
(https://www12.senado.leg.br)
Identifica tanto uma dança quanto uma música paraenses, cujo nome provém do principal instrumento com que são executadas, ou seja, um tambor feito de um tronco cavado, com cerca de 1 metro de comprimento por 30 centímetros de diâmetro. Sua origem estaria ligada mais ao fandango que aos ritmos africanos. Outros instrumentos usados são o pandeiro, o tambor, o reco-reco, a marimba e, eventualmente, os de corda.
(Jeandot, 1993. Adaptado)
A imagem e o texto referem-se
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itapevi - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Artes |
Q3233852
Artes Plásticas
Assinale a alternativa que, segundo Jeandot, descreve
características do xote.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itapevi - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Artes |
Q3233853
Educação Artística
Assinale a alternativa que apresenta, segundo os PCN
– Arte (1998), um item da categoria “apreciação significativa em Artes Visuais”
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