Questões Prefeitura de Campinas - SP 2025 para Especialista em Informação

Q3608417

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Campinas - SP - Especialista em Informação |

Q3608417 Português

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Leia a tira publicada no Instagram para responder à questão:

(https://www.instagram.com/jeangalvao)

A leitura da tira permite concluir que

A

o filho demonstra muito interesse pelas manobras radicais do skate e pouco interesse pelos poetas.

B

o pai confunde o filho quando tenta associar os desafios do skate ao uso das palavras pelos poetas.

C

o pai e o filho reconhecem a escrita dos poetas como sendo mais desafiadora do que a prática do skate.

D

o pai explica ao filho que a escrita dos poetas envolve desafios, comparando-a com a prática do skate.

E

o filho considera o skate um esporte com manobras radicais, diferente do que é a escrita dos poetas.

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Q3608418

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Campinas - SP - Especialista em Informação |

Q3608418 Português

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Leia a tira publicada no Instagram para responder à questão:

(https://www.instagram.com/jeangalvao)

A pontuação está em conformidade com a norma-padrão em:

A

A prática do skate, fica muito mais legal, com as manobras radicais que utilizam o corpo.

B

De um lado manobras feitas com o skate pelos garotos; de outro com palavras, pelos poetas.

C

No skate, as manobras radicais precisam do corpo; na poesia, elas precisam das palavras.

D

Quando se anda de skate, é possível surgir uma manobra radical que sempre, é muito legal.

E

As palavras permitem que, os poetas, façam manobras radicais, como são feitas, com skate.

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Q3608419

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Campinas - SP - Especialista em Informação |

Q3608419 Português

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Leia o texto para responder à questão:

Brasil tem analfabetos demais

Não bastasse o número de analfabetos funcionais ser alarmante (29%), o Indicador de Alfabetismo Funcional (Inaf), coordenado pela Ação Educativa e pela consultoria Conhecimento Social, em parceria com Fundação Itaú, Fundação Roberto Marinho, Instituto Unibanco, Unesco e Unicef, também identificou que apenas um em cada quatro brasileiros entre 15 e 64 anos, ou 23% da população, tem nível considerado elevado de habilidade digital. Foi a primeira vez que o levantamento mediu o nível de alfabetização no contexto digital.

Atividades que parecem triviais para alguns, como fazer uma compra online, inscrever-se para um evento por meio de canais digitais ou procurar um filme em uma plataforma de streaming são desafiadoras para uma infinidade de brasileiros.

Além disso, fraudes contra os cidadãos expõem como é urgente ampliar o chamado letramento digital da população, já que a comunicação com prestadores de serviços e bancos, por exemplo, se dá cada vez mais por canais virtuais.

Faces da mesma moeda, o analfabetismo funcional e a falta de habilidades digitais dos brasileiros exigem que o País promova, ao mesmo tempo, educação básica de qualidade e aprimoramento daqueles que, mesmo alfabetizados em um mundo analógico, vivem às escuras no presente, que já é digital.

(Editorial. Em: https://www.estadao.com.br/, 07.05.2025. Adaptado)

De acordo com o editorial, os dados sobre o analfabetismo funcional e a alfabetização no contexto digital revelam que os cidadãos brasileiros, em grande maioria,

A

vivem uma inquestionável condição de despreparo para a vida pessoal e em sociedade, considerando-se as imposições do mundo contemporâneo.

B

sofrem com o analfabetismo funcional, fruto da má qualidade da educação, mas conseguem utilizar os recursos tecnológicos sem problemas significativos.

C

conseguem superar os desafios de uma formação escolar deficiente por meio da tecnologia, que, com o letramento digital, lhes vem dando acesso aos estudos.

D

sucumbiram aos avanços tecnológicos devido à dificuldade de realizarem tarefas no meio digital, ainda que tenham tido uma formação escolar sólida.

E

dão pouca importância ao letramento digital, porque perseguem o objetivo de superar o analfabetismo funcional, que limita a participação social.

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Q3608420

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Campinas - SP - Especialista em Informação |

Q3608420 Português

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Leia o texto para responder à questão:

Brasil tem analfabetos demais

Não bastasse o número de analfabetos funcionais ser alarmante (29%), o Indicador de Alfabetismo Funcional (Inaf), coordenado pela Ação Educativa e pela consultoria Conhecimento Social, em parceria com Fundação Itaú, Fundação Roberto Marinho, Instituto Unibanco, Unesco e Unicef, também identificou que apenas um em cada quatro brasileiros entre 15 e 64 anos, ou 23% da população, tem nível considerado elevado de habilidade digital. Foi a primeira vez que o levantamento mediu o nível de alfabetização no contexto digital.

Atividades que parecem triviais para alguns, como fazer uma compra online, inscrever-se para um evento por meio de canais digitais ou procurar um filme em uma plataforma de streaming são desafiadoras para uma infinidade de brasileiros.

Além disso, fraudes contra os cidadãos expõem como é urgente ampliar o chamado letramento digital da população, já que a comunicação com prestadores de serviços e bancos, por exemplo, se dá cada vez mais por canais virtuais.

Faces da mesma moeda, o analfabetismo funcional e a falta de habilidades digitais dos brasileiros exigem que o País promova, ao mesmo tempo, educação básica de qualidade e aprimoramento daqueles que, mesmo alfabetizados em um mundo analógico, vivem às escuras no presente, que já é digital.

(Editorial. Em: https://www.estadao.com.br/, 07.05.2025. Adaptado)

Considerando-se o sentido expresso pelo advérbio “demais”, no título do texto, e o sentido expresso pelo adjetivo “alarmante”, no 1° parágrafo, conclui-se corretamente que esses termos

A

se prestam a construir uma argumentação contrária aos avanços da educação, mostrando que a brasileira não muda mais.

B

se articulam dialeticamente no texto, fortalecendo a ideia de que a educação nacional superou mazelas do passado.

C

se harmonizam no texto para fortalecer a argumentação em favor de uma educação brasileira de qualidade.

D

se orientam em função de uma argumentação que reconhece o desinteresse da população por uma educação de qualidade.

E

se solidarizam para defender o argumento de que a falta de qualidade da educação é problema antigo sem reflexo no presente.

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Q3608421

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Campinas - SP - Especialista em Informação |

Q3608421 Português

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Brasil tem analfabetos demais

Não bastasse o número de analfabetos funcionais ser alarmante (29%), o Indicador de Alfabetismo Funcional (Inaf), coordenado pela Ação Educativa e pela consultoria Conhecimento Social, em parceria com Fundação Itaú, Fundação Roberto Marinho, Instituto Unibanco, Unesco e Unicef, também identificou que apenas um em cada quatro brasileiros entre 15 e 64 anos, ou 23% da população, tem nível considerado elevado de habilidade digital. Foi a primeira vez que o levantamento mediu o nível de alfabetização no contexto digital.

Atividades que parecem triviais para alguns, como fazer uma compra online, inscrever-se para um evento por meio de canais digitais ou procurar um filme em uma plataforma de streaming são desafiadoras para uma infinidade de brasileiros.

Além disso, fraudes contra os cidadãos expõem como é urgente ampliar o chamado letramento digital da população, já que a comunicação com prestadores de serviços e bancos, por exemplo, se dá cada vez mais por canais virtuais.

Faces da mesma moeda, o analfabetismo funcional e a falta de habilidades digitais dos brasileiros exigem que o País promova, ao mesmo tempo, educação básica de qualidade e aprimoramento daqueles que, mesmo alfabetizados em um mundo analógico, vivem às escuras no presente, que já é digital.

(Editorial. Em: https://www.estadao.com.br/, 07.05.2025. Adaptado)

No último parágrafo do texto, quando se diz que o analfabetismo funcional e a falta de habilidades digitais dos brasileiros são “faces da mesma moeda”, o objetivo é afirmar que

A

ambos podem ser superados habilmente com recursos da tecnologia.

B

a hierarquia entre os problemas é pouco evidente para as pessoas.

C

ambos designam aspectos opostos da realidade educacional do país.

D

ambos representam diferentes facetas de um mesmo problema.

E

a solução para esses dois problemas se dá com dinheiro público.

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Q3608422

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Campinas - SP - Especialista em Informação |

Q3608422 Português

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Brasil tem analfabetos demais

Não bastasse o número de analfabetos funcionais ser alarmante (29%), o Indicador de Alfabetismo Funcional (Inaf), coordenado pela Ação Educativa e pela consultoria Conhecimento Social, em parceria com Fundação Itaú, Fundação Roberto Marinho, Instituto Unibanco, Unesco e Unicef, também identificou que apenas um em cada quatro brasileiros entre 15 e 64 anos, ou 23% da população, tem nível considerado elevado de habilidade digital. Foi a primeira vez que o levantamento mediu o nível de alfabetização no contexto digital.

Atividades que parecem triviais para alguns, como fazer uma compra online, inscrever-se para um evento por meio de canais digitais ou procurar um filme em uma plataforma de streaming são desafiadoras para uma infinidade de brasileiros.

Além disso, fraudes contra os cidadãos expõem como é urgente ampliar o chamado letramento digital da população, já que a comunicação com prestadores de serviços e bancos, por exemplo, se dá cada vez mais por canais virtuais.

Faces da mesma moeda, o analfabetismo funcional e a falta de habilidades digitais dos brasileiros exigem que o País promova, ao mesmo tempo, educação básica de qualidade e aprimoramento daqueles que, mesmo alfabetizados em um mundo analógico, vivem às escuras no presente, que já é digital.

(Editorial. Em: https://www.estadao.com.br/, 07.05.2025. Adaptado)

Assinale a alternativa em que a expressão, empregada em sentido figurado, atribui sentido negativo à informação.

A

… fraudes contra os cidadãos expõem como é urgente ampliar o chamado letramento digital da população… (3° parágrafo)

B

… mesmo alfabetizados em um mundo analógico, vivem às escuras no presente, que já é digital. (4° parágrafo)

C

Foi a primeira vez que o levantamento mediu o nível de alfabetização no contexto digital. (1° parágrafo)

D

Atividades que parecem triviais para alguns […] são desafiadoras para uma infinidade de brasileiros. (2° parágrafo)

E

… exigem que o País promova, ao mesmo tempo, educação básica de qualidade e aprimoramento… (4° parágrafo)

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Q3608423

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Campinas - SP - Especialista em Informação |

Q3608423 Português

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Brasil tem analfabetos demais

Não bastasse o número de analfabetos funcionais ser alarmante (29%), o Indicador de Alfabetismo Funcional (Inaf), coordenado pela Ação Educativa e pela consultoria Conhecimento Social, em parceria com Fundação Itaú, Fundação Roberto Marinho, Instituto Unibanco, Unesco e Unicef, também identificou que apenas um em cada quatro brasileiros entre 15 e 64 anos, ou 23% da população, tem nível considerado elevado de habilidade digital. Foi a primeira vez que o levantamento mediu o nível de alfabetização no contexto digital.

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(Editorial. Em: https://www.estadao.com.br/, 07.05.2025. Adaptado)

Considere as passagens:

• Não bastasse o número de analfabetos funcionais ser alarmante (29%)… (1° parágrafo)
• Atividades que parecem triviais para alguns […] desafiadoras para uma infinidade de brasileiros. (2° parágrafo)
• … o analfabetismo funcional e a falta de habilidades digitais dos brasileiros exigem que o País promova… (4° parágrafo)

Os termos destacados significam, correta e respectivamente:

A

relevante; incontroláveis; quantidade infinita; estabelecem.

B

inquietante; comuns; quantidade exagerada; desobrigam.

C

avassalador; instigantes; quantidade incontável; supõem.

D

preocupante; fáceis; quantidade exagerada; reclamam.

E

aterrador; corriqueiras; quantidade grande; impõem.

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Q3608424

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Campinas - SP - Especialista em Informação |

Q3608424 Português

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Brasil tem analfabetos demais

Não bastasse o número de analfabetos funcionais ser alarmante (29%), o Indicador de Alfabetismo Funcional (Inaf), coordenado pela Ação Educativa e pela consultoria Conhecimento Social, em parceria com Fundação Itaú, Fundação Roberto Marinho, Instituto Unibanco, Unesco e Unicef, também identificou que apenas um em cada quatro brasileiros entre 15 e 64 anos, ou 23% da população, tem nível considerado elevado de habilidade digital. Foi a primeira vez que o levantamento mediu o nível de alfabetização no contexto digital.

Atividades que parecem triviais para alguns, como fazer uma compra online, inscrever-se para um evento por meio de canais digitais ou procurar um filme em uma plataforma de streaming são desafiadoras para uma infinidade de brasileiros.

Além disso, fraudes contra os cidadãos expõem como é urgente ampliar o chamado letramento digital da população, já que a comunicação com prestadores de serviços e bancos, por exemplo, se dá cada vez mais por canais virtuais.

Faces da mesma moeda, o analfabetismo funcional e a falta de habilidades digitais dos brasileiros exigem que o País promova, ao mesmo tempo, educação básica de qualidade e aprimoramento daqueles que, mesmo alfabetizados em um mundo analógico, vivem às escuras no presente, que já é digital.

(Editorial. Em: https://www.estadao.com.br/, 07.05.2025. Adaptado)

No último parágrafo do texto, as expressões “ao mesmo tempo” e “no presente” estabelecem relações de sentido de

A

tempo, e podem ser substituídas, correta e respectivamente, por “concomitantemente” e “hodiernamente”.

B

afirmação, e podem ser substituídas, correta e respectivamente, por “efetivamente” e “presentemente”.

C

tempo, e podem ser substituídas, correta e respectivamente, por “sincronicamente” e “intermitentemente”.

D

afirmação, e podem ser substituídas, correta e respectivamente, por “simultaneamente” e “modernamente”.

E

modo, e podem ser substituídas, correta e respectivamente, por “frequentemente” e “presentemente”.

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Q3608425

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Campinas - SP - Especialista em Informação |

Q3608425 Português

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Leia o texto para responder à questão:

Brasil tem analfabetos demais

Não bastasse o número de analfabetos funcionais ser alarmante (29%), o Indicador de Alfabetismo Funcional (Inaf), coordenado pela Ação Educativa e pela consultoria Conhecimento Social, em parceria com Fundação Itaú, Fundação Roberto Marinho, Instituto Unibanco, Unesco e Unicef, também identificou que apenas um em cada quatro brasileiros entre 15 e 64 anos, ou 23% da população, tem nível considerado elevado de habilidade digital. Foi a primeira vez que o levantamento mediu o nível de alfabetização no contexto digital.

Atividades que parecem triviais para alguns, como fazer uma compra online, inscrever-se para um evento por meio de canais digitais ou procurar um filme em uma plataforma de streaming são desafiadoras para uma infinidade de brasileiros.

Além disso, fraudes contra os cidadãos expõem como é urgente ampliar o chamado letramento digital da população, já que a comunicação com prestadores de serviços e bancos, por exemplo, se dá cada vez mais por canais virtuais.

Faces da mesma moeda, o analfabetismo funcional e a falta de habilidades digitais dos brasileiros exigem que o País promova, ao mesmo tempo, educação básica de qualidade e aprimoramento daqueles que, mesmo alfabetizados em um mundo analógico, vivem às escuras no presente, que já é digital.

(Editorial. Em: https://www.estadao.com.br/, 07.05.2025. Adaptado)

Assinale a alternativa que atende à norma-padrão de concordância verbal e de colocação pronominal.

A

Se dá cada vez mais por canais virtuais a comunicação dos cidadãos com prestadores de serviços básicos, por isso a necessidade de ajuste a esse novo contexto.

B

23% da população têm nível considerado elevado de habilidade digital, conclui-se que parcela expressiva dela não movimenta-se bem no contexto digital.

C

Hoje, as pessoas dispõem de canais virtuais para acessarem serviços básicos, que agora se disseminam com maior velocidade e exigem delas o letramento digital.

D

Expõem-se, por meio de fraudes contra os cidadãos, como é urgente que amplie-se o chamado letramento digital, para evitar que estes sejam ludibriados.

E

As atividades consideradas triviais têm mostrado-se hoje como desafiadoras a algumas pessoas, como a inscrição em um evento por meio dos canais digitais.

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Q3608426

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Campinas - SP - Especialista em Informação |

Q3608426 Português

Texto associado

Leia o texto para responder à questão:

Brasil tem analfabetos demais

Não bastasse o número de analfabetos funcionais ser alarmante (29%), o Indicador de Alfabetismo Funcional (Inaf), coordenado pela Ação Educativa e pela consultoria Conhecimento Social, em parceria com Fundação Itaú, Fundação Roberto Marinho, Instituto Unibanco, Unesco e Unicef, também identificou que apenas um em cada quatro brasileiros entre 15 e 64 anos, ou 23% da população, tem nível considerado elevado de habilidade digital. Foi a primeira vez que o levantamento mediu o nível de alfabetização no contexto digital.

Atividades que parecem triviais para alguns, como fazer uma compra online, inscrever-se para um evento por meio de canais digitais ou procurar um filme em uma plataforma de streaming são desafiadoras para uma infinidade de brasileiros.

Além disso, fraudes contra os cidadãos expõem como é urgente ampliar o chamado letramento digital da população, já que a comunicação com prestadores de serviços e bancos, por exemplo, se dá cada vez mais por canais virtuais.

Faces da mesma moeda, o analfabetismo funcional e a falta de habilidades digitais dos brasileiros exigem que o País promova, ao mesmo tempo, educação básica de qualidade e aprimoramento daqueles que, mesmo alfabetizados em um mundo analógico, vivem às escuras no presente, que já é digital.

(Editorial. Em: https://www.estadao.com.br/, 07.05.2025. Adaptado)

Considere as passagens:

• Atividades que parecem triviais para alguns, como fazer uma compra online… (2° parágrafo)
• … inscrever-se para um evento por meio de canais digitais ou procurar um filme em uma plataforma de streaming… (2° parágrafo)
• … é urgente ampliar o chamado letramento digital da população, já que a comunicação com prestadores de serviços e bancos, por exemplo, se dá cada vez mais por canais virtuais. (3° parágrafo)

Os termos destacados estabelecem entre as orações, correta e respectivamente, relações de sentido de

A

comparação, condição e consequência.

B

exemplificação, condição e causa.

C

exemplificação, alternância e causa.

D

comparação, oposição e consequência.

E

conformidade, alternância e causa.

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Q3608427

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Campinas - SP - Especialista em Informação |

Q3608427 Português

Leia a tira.
Q11.png (577×188)

(Mort Walker, Recruta Zero. https://cultura.estadao.com.br/quadrinhos, 19.05.2025)

De acordo com a norma-padrão e o sentido da história, a primeira fala do 1o quadro e as falas do 2o quadro admitem, respectivamente, as reescritas:

A

Essas são suas coisas da cafeteria. / Você não lembrou do donut dele? / Eu lhe peguei, mas esqueci no caminho.

B

Estas são coisas para você da cafeteria. / Você não se lembrou do donut dele? / Eu peguei ele, mas comi no caminho.

C

Essas são as coisas da cafeteria. / Você não lembrou do donut dele? / Eu o peguei, mas esqueci no caminho.

D

Estas são suas coisas da cafeteria. / Você não se lembrou do donut dele? / Eu o peguei, mas comi no caminho.

E

As suas coisas da cafeteria. / Você não se lembrou o donut dele? / Eu peguei ele, mas comi no caminho.

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Q3608428

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Campinas - SP - Especialista em Informação |

Q3608428 Português

Texto associado

Leia o texto para responder à questão:

A língua portuguesa corre o risco de morrer _________míngua em Macau e em Goa. _________alguns anos, o editor Victor Alegria, nosso cidadão patrimônio luso-brasileiro que dirige a editora Thesaurus, enviava graciosamente vários livros em nossa língua para Macau, atendendo _________macauenses que denunciavam a morte gradual da língua portuguesa naquela região. Infelizmente, hoje, o concani e o marata são os idiomas mais falados naquele estado chinês.

(“Povos lusófonos”. Em: https://www.correiobraziliense.com.br/opiniao, 26.05.2025. Adaptado)

De acordo com a norma-padrão, as lacunas do texto devem ser preenchidas, respectivamente, com:

A

à … Há … a

B

à … Faz … à

C

a … A … à

D

a … Há … a

E

à … Fazem … a

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Q3608429

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Campinas - SP - Especialista em Informação |

Q3608429 Português

Texto associado

Leia o texto para responder à questão:

A língua portuguesa corre o risco de morrer _________míngua em Macau e em Goa. _________alguns anos, o editor Victor Alegria, nosso cidadão patrimônio luso-brasileiro que dirige a editora Thesaurus, enviava graciosamente vários livros em nossa língua para Macau, atendendo _________macauenses que denunciavam a morte gradual da língua portuguesa naquela região. Infelizmente, hoje, o concani e o marata são os idiomas mais falados naquele estado chinês.

(“Povos lusófonos”. Em: https://www.correiobraziliense.com.br/opiniao, 26.05.2025. Adaptado)

O plural do substantivo “cidadão” é formado da mesma forma que o dos substantivos

A

aldeão e vozeirão.

B

facção e órfão.

C

mamão e escrivão.

D

capelão e capitão.

E

bênção e pagão.

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