Questões HCFMUSP 2025 para Residência Multiprofissional - Terapia Ocupacional

Q4130945

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2025 - HCFMUSP - Residência Multiprofissional - Terapia Ocupacional |

Q4130945 Terapia Ocupacional

Desde 2009, o Conselho Federal de Fisioterapia e Terapia Ocupacional (COFFITO) dispõe sobre o uso da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF) por terapeutas ocupacionais. Segundo a CIF, a funcionalidade resulta da interação entre quais elementos?

A

Idade cronológica, nível socioeconômico, escolaridade familiar, recursos comunitários e suporte profissional.

B

Diagnóstico médico, sintomas clínicos, déficits funcionais, limitações físicas e restrições sociais.

C

Desenvolvimento neurológico, capacidades cognitivas, habilidades motoras, competências sociais e ambiente familiar.

D

Histórico médico, exames complementares, avaliações funcionais, objetivos terapêuticos e prognóstico clínico.

E

Condição de saúde, estruturas corporais, funções corporais, atividades, participação e fatores contextuais.

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Q4130946

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2025 - HCFMUSP - Residência Multiprofissional - Terapia Ocupacional |

Q4130946 Terapia Ocupacional

Considerando o Enquadramento da Prática da Terapia Ocupacional – Domínio e Processo (EPTO), em sua 4ª edição, quais aspectos se referem a padrão de desempenho?

A

Rotinas e rituais.

B

Fatores ambientais.

C

Competências de processo.

D

Funções do corpo.

E

Atividades de vida diária.

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Q4130947

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2025 - HCFMUSP - Residência Multiprofissional - Terapia Ocupacional |

Q4130947 Terapia Ocupacional

A gestão da comunicação é compreendida no Enquadramento da Prática da Terapia Ocupacional – Domínio e Processo (EPTO), em sua 4a edição, como

A

atividade de vida diária.

B

competência de processo.

C

competência de interação social.

D

abordagem de intervenção.

E

atividade instrumental de vida diária.

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Q4130948

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2025 - HCFMUSP - Residência Multiprofissional - Terapia Ocupacional |

Q4130948 Português

De acordo com as perspectivas teóricas contemporâneas, o cotidiano pode ser compreendido como

A

uma rotina automatizada de horários e sequência mecânica de atividades repetidas como um ritual diário.

B

uma sucessão de acontecimentos vividos que incluem espaços sociais, tempos diversos, pessoas e objetos variados.

C

um conjunto de tarefas obrigatórias impostas pela sociedade que devem ser cumpridas independentemente das preferências individuais.

D

a organização temporal das atividades profissionais e domésticas seguindo padrões socialmente estabelecidos.

E

uma estrutura rígida de comportamentos padronizados que garantem a produtividade e a eficiência nas atividades diárias.

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Q4130949

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2025 - HCFMUSP - Residência Multiprofissional - Terapia Ocupacional |

Q4130949 Terapia Ocupacional

A Medida Canadense de Desempenho Ocupacional (COPM) consiste em um instrumento de

A

avaliação do repertório espontâneo das habilidades motoras das crianças nas subescalas prono, supino, sentado e em pé.

B

avaliação da orientação, percepção espacial, práxis, construção visuomotora, operações de pensamento.

C

avaliação das áreas autocuidado, produtividade e lazer com pontuação para importância, satisfação e desempenho.

D

identificação, dados do cuidador principal, exame físico e comportamento.

E

avaliação dos domínios pessoal-social, motor grosso, motor fino-adaptativo, linguagem.

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Q4130950

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2025 - HCFMUSP - Residência Multiprofissional - Terapia Ocupacional |

Q4130950 Terapia Ocupacional

A Medida Canadense de Desempenho Ocupacional (COPM) constitui uma das medidas de desfecho mais utilizadas mundialmente em terapia ocupacional. Na reaplicação da COPM para avaliação de resultados, qual mudança nos escores indica diferença clinicamente significativa?

A

Uma alteração de um ponto no escores de desempenho e satisfação.

B

Uma variação de quatro pontos no grau de importância.

C

Uma modificação de cinco pontos no grau de importância.

D

Uma mudança de dois pontos nos escores de desempenho e satisfação.

E

Uma diferença de três pontos no grau de importância.

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Q4130951

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2025 - HCFMUSP - Residência Multiprofissional - Terapia Ocupacional |

Q4130951 Terapia Ocupacional

Qual instrumento avalia a funcionalidade nos quatro seguintes domínios: atividades diárias, mobilidade, social cognitivo e responsabilidade?

A

Inventário de Avaliação Pediátrica de Incapacidade – PEDI.

B

Medida de Independência Funcional para Crianças – WeeFIM.

C

Inventário de Avaliação Pediátrica de Incapacidade – Testagem Computadorizada Adaptativa – PEDI-CAT.

D

Escalas Bayley do Desenvolvimento Infantil III – Bayley III.

E

Avaliação da Função Escolar – SFA.

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Q4130952

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2025 - HCFMUSP - Residência Multiprofissional - Terapia Ocupacional |

Q4130952 Terapia Ocupacional

Segundo a Resolução COFFITO no 415/2012, que dispõe sobre a obrigatoriedade do registro em prontuário pelo terapeuta ocupacional, da guarda e do seu descarte e dá outras providências, o período mínimo de guarda do prontuário terapêutico ocupacional é de

A

três anos, contados a partir da data do primeiro atendimento registrado.

B

dois anos, contados a partir do término do tratamento terapêutico ocupacional.

C

quatro anos, contados a partir da alta definitiva do cliente atendido.

D

cinco anos, contados a partir do último registro no prontuário.

E

seis anos, contados a partir da data de abertura do prontuário.

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Q4130953

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2025 - HCFMUSP - Residência Multiprofissional - Terapia Ocupacional |

Q4130953 Terapia Ocupacional

De acordo com a Resolução COFFITO no 429/2013, que reconhece e disciplina a especialidade de Terapia Ocupacional em contextos hospitalares, é característica da atuação do terapeuta ocupacional especialista em contextos hospitalares:

A

atuação em hospitais de nível secundário ou terciário.

B

atuação como apoiador matricial das equipes de saúde da família.

C

assistência específica a pacientes restritos ao leito.

D

ações de reabilitação estritamente de caráter individual.

E

atendimento prioritário em unidades de pronto atendimento.

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Q4130954

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2025 - HCFMUSP - Residência Multiprofissional - Terapia Ocupacional |

Q4130954 Terapia Ocupacional

A Resolução do Conselho Federal de Fisioterapia e Terapia Ocupacional – COFFITO que dispõe sobre a atuação do terapeuta ocupacional na brinquedoteca e outros serviços inerentes, regulamentando o uso dos recursos terapêutico-ocupacionais do brincar e do brinquedo, além de dar outras providências, é a Resolução COFFITO nº

A

622/2025.

B

506/2019.

C

429/2013.

D

500/2018.

E

458/2015.

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Q4130955

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2025 - HCFMUSP - Residência Multiprofissional - Terapia Ocupacional |

Q4130955 Terapia Ocupacional

Relativamente à atividade lúdica, assinale a alternativa correta.

A

A criança, quando brinca, precisa ter uma motivação essencialmente extrínseca, validada pelo contexto social.

B

A atitude lúdica está relacionada com as possibilidades criativas e a eliminação de limites quando se realiza uma atividade.

C

O brincar inicia a partir de uma demanda dos adultos, porém pode ir se alterando à medida que a criança brinca.

D

A criança, quando brinca, está centrada, principalmente, no uso dos objetos.

E

O brincar, em sua constituição, necessita de regras impostas externamente.

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Q4130956

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2025 - HCFMUSP - Residência Multiprofissional - Terapia Ocupacional |

Q4130956 Psicologia

De acordo com as teorias cognitivas, a principal função do brincar no desenvolvimento infantil é

A

permitir que a criança compreenda e elabore seus sentimentos e emoções.

B

promover a aprendizagem social, permitindo que a criança aprenda sobre justiça e moralidade.

C

permitir que a criança integre e desenvolva novas competências, tais como autocontrole, memória e linguagem.

D

funcionar como um sistema dinâmico, que promove o desenvolvimento cerebral e a adaptabilidade cognitiva.

E

servir como um mecanismo de autorregulação, fornecendo feedback sobre as próprias capacidades em relação aos outros.

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Q4130957

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2025 - HCFMUSP - Residência Multiprofissional - Terapia Ocupacional |

Q4130957 Terapia Ocupacional

O brincar é considerado uma ocupação da criança e frequentemente abordado na avaliação e na intervenção de terapeutas ocupacionais com esse público. Vários autores dissertam sobre modelos, avaliações e/ou fundamentos do brincar. Segundo Knox, o brincar é

A

histórico lúdico.

B

avaliação do comportamento lúdico.

C

percepção de controle, fonte de motivação, suspensão da realidade.

D

avaliação do brincar iniciado pela criança.

E

escala lúdica pré-escolar.

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Q4130958

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2025 - HCFMUSP - Residência Multiprofissional - Terapia Ocupacional |

Q4130958 Terapia Ocupacional

É correto afirmar que o modelo dinâmico para escolha do brincar é um modelo que

A

enfatiza que a escolha do brincar é o resultado de uma interação dinâmica entre os relacionamentos sociais, a criança com suas competências pessoais, a atividade e o contexto.

B

pressupõe que a ludicidade resulta de quatro elementos: motivação intrínseca, controle interno, liberdade para suspender a realidade, enquadramento.

C

descreve o brincar como um tipo especial de transação entre a criança e o seu ambiente, influenciado pela família, pela cultura e pelos contextos ecológicos.

D

define o brincar como uma atitude subjetiva em que prazer, interesse e espontaneidade são combinados, manifestados por meio de um comportamento livremente escolhido.

E

descreve os marcos do desenvolvimento e as necessidades da criança, sendo especialmente útil para terapeutas ocupacionais que trabalham com intervenção precoce.

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Q4130959

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2025 - HCFMUSP - Residência Multiprofissional - Terapia Ocupacional |

Q4130959 Psicologia

Sobre o desenvolvimento de competências no brincar, assinale a alternativa correta.

A

A capacidade de atenção, a criação de conceitos, a memória e a resolução de problemas durante o brincar resultam do processamento isolado e independente de todos os sistemas.

B

A exploração manual da criança não apresenta repercussões na construção de significados semânticos sobre os objetos e sobre o ambiente linguístico.

C

Entre quatro e cinco anos de idade, as crianças mostram grande interesse por brinquedos que reagem às suas ações, como materiais para empurrar, puxar, balançar ou deslizar.

D

O brincar socioemocional é iniciado precocemente, durante as brincadeiras interativas com os responsáveis, relacionado com o contato corporal, o prazer sensorial do toque e o som dos cuidadores.

E

A partir dos sete anos, a negociação e a cooperação com os colegas surgem quando as crianças interagem socialmente no brincar.

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Q4130960

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2025 - HCFMUSP - Residência Multiprofissional - Terapia Ocupacional |

Q4130960 Terapia Ocupacional

Os esquemas do brincar são padrões de comportamento repetidos, que as crianças utilizam para explorar e expressar o desenvolvimento das suas ideias e seu pensamento durante as brincadeiras. Com base nessas informações, assinale a alternativa que apresenta corretamente alguns desses esquemas.

A

trajetória, rotação, associação e exemplificação.

B

posicionamento, orientação, transporte e exemplificação.

C

envolvimento, transporte, conexão e questionamento.

D

contenção, envolvimento, conexão e associação.

E

trajetória, rotação, contenção e transporte.

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Q4130961

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2025 - HCFMUSP - Residência Multiprofissional - Terapia Ocupacional |

Q4130961 Direito Sanitário

Segundo a Resolução da Diretoria Colegiada (RDC-7), que dispõe sobre os requisitos mínimos para funcionamento de Unidades de Terapia Intensiva (UTI) e dá outras providências, a Terapia Ocupacional

A

integra a equipe multiprofissional mínima obrigatória da UTI adulto.

B

deve ser garantida como assistência, mas não integra a equipe mínima obrigatória.

C

integra a equipe multiprofissional mínima obrigatória da UTI adulto e da pediátrica.

D

integra a equipe multiprofissional mínima obrigatória em casos neurológicos.

E

deve ser garantida de forma obrigatória em casos de pacientes em hemodiálise.

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Q4130962

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2025 - HCFMUSP - Residência Multiprofissional - Terapia Ocupacional |

Q4130962 Terapia Ocupacional

Quais fatores tornam a avaliação em terapia ocupacional no contexto hospitalar peculiar em relação a outros ambientes de atuação?

A

A disponibilidade de equipamentos especializados e a presença da equipe multidisciplinar durante as avaliações.

B

A facilidade de acesso aos familiares e o ambiente propício para avaliação emocional do paciente durante a internação.

C

O tempo prolongado disponível para a avaliação detalhada e a possibilidade de observação em ambiente controlado.

D

A padronização dos protocolos de avaliação e a uniformidade das condições clínicas dos pacientes internados.

E

A imprevisibilidade da rotina hospitalar, a condição clínica do paciente e os procedimentos invasivos.

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Q4130963

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2025 - HCFMUSP - Residência Multiprofissional - Terapia Ocupacional |

Q4130963 Terapia Ocupacional

Em relação ao gerenciamento e aos procedimentos em serviços hospitalares, uma descrição estruturada que estabelece padrões para atividades técnicas, visando minimizar falhas e garantir a uniformidade dos processos, é a definição de

A

procedimento operacional padrão – POP.

B

rotina operacional de trabalho – ROT.

C

indicadores de estrutura, processo e resultado.

D

custos do serviço.

E

dimensionamento de pessoal.

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Q4130964

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: HCFMUSP Prova: VUNESP - 2025 - HCFMUSP - Residência Multiprofissional - Terapia Ocupacional |

Q4130964 Terapia Ocupacional

O plano terapêutico ocupacional em cuidados paliativos possui características específicas que o diferenciam de outras áreas de atuação.
Assinale a alternativa que descreve corretamente essas características.

A

Constitui-se como protocolo padronizado que segue etapas pré-definidas, das mais complexas para as mais simples, respeitando diretrizes institucionais estabelecidas.

B

Desenvolve-se como projeto singular, dinâmico e composto pelos objetivos do terapeuta e do paciente, estabelecendo contrato terapêutico conforme a relação de cuidado.

C

Organiza-se por meio de metas funcionais progressivas baseadas no diagnóstico médico, priorizando a recuperação de habilidades perdidas pela evolução da doença.

D

Estrutura-se por meio de avaliações periódicas que determinam intervenções técnicas específicas, focadas no controle de sintomas e na adaptação às limitações.

E

Fundamenta-se em diretrizes médicas que integram diferentes abordagens terapêuticas, seguindo cronograma estabelecido pela equipe de cuidados paliativos.

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Questões de Concurso Público HCFMUSP 2025 para Residência Multiprofissional - Terapia Ocupacional

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