Questões de Concurso Público Prefeitura de São José do Rio Preto - SP 2023 para Professor de Educação Básica I
Foram encontradas 4 questões
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Professor de Educação Básica I |
Q2265853
Pedagogia
Monteiro (2010) afirma que uma das práticas frequentes,
no ensino de matemática na educação infantil, “é ensinar
um número de cada vez: primeiro o 1, depois o 2 e assim
sucessivamente, enfatizando o seu traçado, o treino e a
percepção, por meio de propostas como passar o lápis
sobre os algarismos pontilhados, colar bolinhas de papel
crepom ou colorir os algarismos, anotar ou ligar o número
à quantidade de objetos correspondente (por exemplo,
ligar o 2 ao desenho de duas bolas)”. A autora afirma que
“esse tipo de prática se apoia na ideia que as crianças
aprendem
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Professor de Educação Básica I |
Q2265856
Pedagogia
Segundo Silva (in: Silva; Hoffmann; Esteban, et. al., 2003),
o paradigma das “aprendizagens significativas” vem se
constituindo um movimento de ressignificação do processo de ensino e aprendizagem e, nesse contexto, o autor
destaca a importância da avaliação formativa-reguladora.
Silva afirma que a avaliação formativa-reguladora possui,
entre outras, as seguintes características: “é democrática,
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Professor de Educação Básica I |
Q2265860
Pedagogia
Em “Metodologias ativas para uma educação inovadora:
uma abordagem teórica prática” (in: BACICH; MORAN),
Moran afirma que “dois conceitos são especialmente
poderosos para a aprendizagem hoje: aprendizagem
ativa e aprendizagem híbrida”, enquanto Valente considera que “as metodologias ativas são entendidas como
práticas pedagógicas alternativas ao ensino tradicional”.
Dessa forma, de acordo com os autores, é correto afirmar que as metodologias ativas
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Professor de Educação Básica I |
Q2265861
Pedagogia
Para Lerner (2002), o tempo é um fator de peso na instituição de ensino, pois nunca é suficiente para comunicar
às crianças tudo o que desejaríamos ensinar em cada
ano escolar. Segundo a autora, “quando se opta por
apresentar os objetos de estudo em sua complexidade e
por reconhecer que a aprendizagem progride através de
sucessivas reorganizações do conhecimento, o problema da distribuição do tempo deixa de ser simplesmente quantitativo”. Nesse contexto, Lerner propõe produzir
uma mudança qualitativa na utilização do tempo didático,
e, para concretizar essa mudança, entre outras ações, a
autora afirma que é necessário