na primeira fase da Educação Infantil, existem muitas técnicas específicas a serem ensinadas para a criança cega.

a troca de informações com a família quanto à autonomia da criança em casa dará o direcionamento do que deve ser abordado com mais ênfase. 

a iniciação das atividades de vida prática deve ocorrer nas vivências escolares e depois serem introduzidas na rotina familiar. 

na fase da Educação Infantil, as brincadeiras simbólicas não oferecem grande oportunidade de conhecer e internalizar as atividades de vida diária. 

na escola, o importante é reservar algum momento para implementar as aquisições relacionadas às Atividades de Vida Autônoma.