A Educação Física, assim como outras áreas de conhecimento, possuem algumas concepções (mecanicista,
cartesiana, sistêmica, etc) que orientam a prática pedagógica. Quando um professor ou futuro professor elege a
concepção sistêmica para orientar suas práticas de planejamento, ensino e avaliação, ele precisa estar certo de
que essa concepção