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VUNESP - 2019 - Prefeitura de Birigui - SP - Diretor de CEI
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Q1082110

Pedagogia Educação Infantil , Referencial Curricular para a Educação Infantil ,

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Birigui - SP - Diretor de CEI |

Q1082110 Pedagogia

O número de crianças por grupo e a razão adulto/criança, tema polêmico entre educadores, encontra, no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, volume 1, uma reflexão sobre o número de crianças por grupo e a proporção de adultos por criança.

Segundo o documento,

Alternativas

até os 12 meses, é aconselhável não ter mais de 6 crianças por adulto, sendo necessária uma ajuda nos momentos de maior demanda, como, por exemplo, em situações de alimentação.

do primeiro ao segundo ano de vida, aproximadamente, aconselha-se não mais do que 10 crianças para cada adulto, ainda com ajuda em determinados momentos.

a partir do momento que as crianças deixam as fraldas até os 3 anos, pode-se organizar grupos de 16 a 18 crianças por adulto.

quando as crianças adquirem maior autonomia em relação aos cuidados e interagem de forma mais independente com seus pares, entre 3 e 5 anos, é possível pensar em grupos maiores, mas que não ultrapassem 30 crianças por professor.

após a retirada das fraldas, as crianças devem ser agrupadas em turmas heterogêneas, isto é, em turma com até 16 crianças de 3, 4 e 5 anos de idade por professor.

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Q1082111

Pedagogia Educação Infantil , Referencial Curricular para a Educação Infantil ,

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Birigui - SP - Diretor de CEI |

Q1082111 Pedagogia

Marina, professora de uma turma de 4 anos, pergunta à diretora se deve interferir nos jogos e brincadeiras infantis de faz de conta. Para explicitar sua dúvida, a diretora retomou com ela algumas orientações do volume 2 do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil.

Uma delas é a de que

Alternativas

a intervenção docente em brincadeiras de faz de conta tira a espontaneidade da situação; em ocasiões como essa só observe.

crianças não nascem sabendo brincar; é papel do professor intervir, ensinando-as a brincar de faz de conta, de acordo com as regras estabelecidas.

nas brincadeiras e jogos espontâneos evitem a conversa que só deve ocorrer durante as atividades mais sistematizadas, tal como a realização de uma colagem, de um desenho, ou leitura de um livro.

a supervisão, zelando pela segurança das crianças e impedindo brigas entre elas, deve ser o foco de atenção nos momentos em que brincam de faz de conta.

a organização do espaço é um procedimento recomendado para que as crianças disponham de várias alternativas de ação e de parceiros.

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Q1082112

Pedagogia Educação Infantil , Referencial Curricular para a Educação Infantil ,

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Birigui - SP - Diretor de CEI |

Q1082112 Pedagogia

Claudia, professora do berçário, organizou na rotina de sua turma momentos de leitura de histórias. De acordo com o volume 3 do Referencial Curricular Nacional de Educação Infantil, a professora

Alternativas

organizou uma atividade inadequada para a faixa etária; na Educação Infantil, leitura de histórias são indicadas para alunos maiores, de 4 a 5 anos.

deverá, ao efetuar a leitura de histórias, utilizar uma fala infantilizada, imitando o jeito da criança de falar.

deveria privilegiar o manuseio dos livros e materiais escritos em detrimento da leitura de histórias, que as crianças não compreendem ainda.

buscou desenvolver nas crianças a capacidade de interessar-se pela leitura de histórias.

deverá, após a leitura de histórias, levar os alunos a interessar-se por escrever palavras e textos, ainda que de forma não convencional, a respeito das histórias contadas.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Birigui - SP 2019 para Diretor de CEI

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