Questões de Concurso Público Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos - SP 2018 para Professor de Educação Básica II - Arte
Foram encontradas 3 questões
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos - SP - Professor de Educação Básica II - Arte |
Q1153315
Artes Plásticas
O sistema de educação musical de Dalcroze relaciona-
-se diretamente à educação geral e fornece instrumentos
para o desenvolvimento integral da pessoa, por meio da
música e do movimento. Segundo Marisa Fonterrada (De
tramas e fios), o autor enfatizava “o fato de o corpo e a
voz serem os primeiros instrumentos musicais do bebê,
daí a necessidade de estímulo às ações das crianças
desde tenra idade, e da maneira mais eficiente possível”.
O nome desse sistema, concebido por Dalcroze, é
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos - SP - Professor de Educação Básica II - Arte |
Q1153316
Artes Plásticas
Segundo Martins, Picosque e Telles (Didática do ensino
da Arte), para o desenvolvimento na linguagem musical,
“é necessário que o aprendiz envolva-se com a prática
do pensamento musical imaginando, relacionando e organizando – intencional e expressivamente – sons e silêncios, no contínuo espaço-tempo”. Para isso, utilizará
materiais e recursos, tais como os parâmetros do som,
que são
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos - SP - Professor de Educação Básica II - Arte |
Q1153317
Artes Plásticas
Para Fonterrada (De tramas e fios), após Rousseau, surgiram outros pensadores que abriram espaço para a música na escola. Outro pensador suiço, como Rousseau,
propôs um tipo de educação que tinha por base a prática
e a experimentação de cunho afetivo. Foi a primeira tentativa de pedagogia experimental registrada na história.
Essa pedagogia consiste em uma reação contra os costumes bárbaros de punição tão comuns nas escolas da
época, e, em seu entendimento, a educação é o desenvolvimento natural, simétrico e harmonioso de todas as
faculdades da criança. Seu autor é