Questões de Concurso Público Prefeitura de Barretos - SP 2018 para Supervisor de Ensino
Foram encontradas 8 questões
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Barretos - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Barretos - SP - Supervisor de Ensino |
Q1034911
Pedagogia
Felícia, candidata ao concurso público de supervisora
de ensino de um munícipio paulista, estudou a obra de
Libâneo, Oliveira e Toschi (2010) sobre a educação escolar e suas políticas, estrutura e organização. Para ela,
foi relevante conhecer os aspectos históricos da estrutura
e da organização do sistema de ensino no Brasil, que
refletem as condições socioeconômicas e o panorama
político do país em cada momento histórico e, também,
o processo de centralização ou descentralização do
ensino. Esse estudo proporcionou a Felícia uma visão
mais crítica sobre a municipalização no Brasil, pois, de
acordo com os autores, esta
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Barretos - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Barretos - SP - Supervisor de Ensino |
Q1034914
Pedagogia
Celestino Alves da Silva Jr. (in Ferreira, org., 2000) aborda, no capítulo 10 (Supervisão, Currículo e Avaliação),
o percurso histórico dos estudos sobre a orientação/
supervisão pedagógica ou escolar no Brasil, os quais nasceram nos anos 60 vinculados aos estudos de currículo.
O autor percorre diferentes períodos/contextos históricos
da educação escolar brasileira, examinando as mudanças na atuação desse orientador/supervisor pedagógico,
tanto no âmbito da escola, como no dos estudos sobre
a supervisão, e mostra, em síntese, que a relação desse orientador/supervisor com os professores só pode ser
pensada no conjunto das determinações da educação
escolar, em cada contexto. Silva Jr. aponta que há um
novo desafio para a legitimidade da função supervisora,
o qual decorre da discussão atual sobre currículo, dinamizada por três ideias-força:
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Barretos - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Barretos - SP - Supervisor de Ensino |
Q1034915
Pedagogia
Maurício, supervisor de ensino, constatou, junto à equipe
de direção de uma escola de seu setor, que, para atender às diretrizes curriculares expressas na Resolução
CNE/CEB nº 04/2010, os educadores da escola precisariam discutir questões ligadas ao currículo. Cumprindo seu papel legal, assessorou a equipe gestora na
organização de sessões de estudo com esse objetivo,
valendo-se do texto de Moreira e Candau (in Moreira e
outros, 2007). As leituras e debates levaram a equipe a
compreender que tal tema não poderia ser analisado fora
da interação dialógica entre escola e vida, considerando
o desenvolvimento humano, o conhecimento e a cultura.
Nessa perspectiva, segundo esses autores, as decisões
sobre as práticas curriculares devem levar em consideração as relações sociais e de poder. Entendendo que o
desenvolvimento do currículo envolve a produção de
conhecimento e não só sua transmissão, aquelas decisões devem apoiar-se no debate sobre os conhecimentos
escolares, os procedimentos pedagógicos, as relações
sociais, os valores e
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Barretos - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Barretos - SP - Supervisor de Ensino |
Q1034916
Pedagogia
Os supervisores de ensino de Samambaiaçu vêm acompanhando as tentativas das escolas para implantar práticas avaliativas que favoreçam o diálogo do ensino com a
aprendizagem dos alunos, sem que alcancem progressos
significativos. Reuniram-se, então, para debater as causas
disso e, entre elas, encontraram a política de avaliação
unificada implantada nacionalmente, pois ela faz com que
os professores e as escolas, a fim de evitarem o fracasso
nas provas e suas consequências, priorizem, no cotidiano, os conteúdos sugeridos nos programas emanados dos
órgãos oficiais e presentes nos livros didáticos. Frente à
constatação feita, os supervisores concluíram que, como
colocam Oliveira e Pacheco (in Estebán, org., 2005), o
grande desafio que hoje é posto para as escolas e para o
corpo docente é o de superar
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Barretos - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Barretos - SP - Supervisor de Ensino |
Q1034920
Pedagogia
Na sociedade atual, o volume de informações geradas e
disponibilizadas a cada segundo na rede digital e na literatura desafia os educadores a adquirirem competência
para que possam proporcionar aos alunos situações de
aprendizagem nas quais estes processem essas informações e construam conhecimentos que lhes sejam significativos e necessários. Esse contexto trouxe a exigência
da adoção de abordagens pedagógicas que valorizem a
aprendizagem colaborativa. Para atender essa demanda,
segundo Behrens (in Moran, Masetto e Behrens, 2000),
os professores e os gestores da educação precisarão se
tornar sensíveis