Para DELORS, cap. 4º
, 2001, a educação ao longo de
toda a vida baseia-se em quatro pilares: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser. Segundo o autor, aprender a conhecer significa
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IMBERNÓN (2002) aponta a necessidade da redefinição
da docência como profissão. Ao analisar o contexto profissional, o autor reflete sobre as mudanças que deveriam
ser estimuladas em uma formação que beneficie o conjunto de professores. A esse respeito, é correto afirmar:
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MORIN (2007) defende que ensinar a viver necessita não
só do conhecimento, mas também da transformação do
conhecimento adquirido em sabedoria. Na educação, trata-se de transformar conhecimento em sapiência, o que
implica, entre outras, na seguinte finalidade:
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