Questões de Concurso Público Prefeitura de Camocim de São Félix - PE 2024 para Terapeuta Ocupacional

Foram encontradas 5 questões

Q2385737 Português

Texto 01 para a questão. 



O projeto de cada indivíduo pode ser traçado desde a infância, mas também pode ser construído ou modificado nas diferentes fases da vida. A ênfase existencialista se coloca no exercício permanente da liberdade da escolha e da responsabilidade individual na construção de um projeto de vida que dê significado às nossas existências até os últimos dias. 



GOLDENBERG, Mirian. A Invenção de uma bela velhice.2021. p.48

Em qual alternativa, existe uma mensagem que NÃO foi declarada no texto 01? 
Alternativas
Q2385743 Português

Texto 02 para a questão. 



Um monstro dentro de nós



( ...) Mesmo sendo apenas uma criança, Isabela sabia que o ódio, a ira e a agressividade não trazem benefício algum. No entanto, são tendências fortes, e muitos não sabem como lidar com elas, sejam crianças ou adultos. Como consequência, as pessoas ficam amarguradas por acabar pagando isso com a própria saúde, além de prejudicar seus relacionamentos.

A ira e o ódio podem se manifestar ocasionalmente e, como sentimentos humanos, podem se tornar inevitáveis. Porém, quando ultrapassam o nível esporádico, são reações que causam devastação nos relacionamentos familiares, sociais e de trabalho. A agressividade física é inaceitável em qualquer grupo humano e deve ser prevenida. Ao que tudo indicava, Isabela não estava sofrendo agressões físicas, mas era evidente que sofria algum tipo de privação de amor. Algo não estava bem no lar daquela criança. 


MELGOSA, Julian e BORGES, Michelson. O poder da esperança. Segredos do bem-estar emocional. Casa Publicadora Brasileira. SP. 2023. p.72. 

Assinale a alternativa que indica uma mensagem cuja ideia é declarada no texto 02.
Alternativas
Q2385749 Português
Sobre Figuras de Linguagem, assinale a alternativa que contém uma hipérbole. 
Alternativas
Q2385750 Português

Texto 03 para a questão. 



Eu levo isso para o lado pessoal



Nunca acreditei que as mulheres são superiores aos homens nem que o mundo será melhor se as mulheres tiverem mais poder do que os homens. Acho que a dominação masculina é prejudicial à sociedade porque qualquer dominação é ruim: significa que a sociedade é governada por uma hierarquia falsa em que poder e oportunidade subordinam-se a gênero, idade, riqueza e privilégios – e não, à capacidade, esforço, talento ou realizações. A quebra de uma cultura de dominação ativa o poder em todos nós. Assim, para mim o objetivo não é a ascensão das mulheres e a queda dos homens. É a ascensão de homens e mulheres, evoluindo da luta pelo domínio em direção a uma condição de parceria. 



GATES, Melinda. O momento de voar. Sextante. 2019. p.133.

Assinale a alternativa cuja mensagem de texto contraria o que foi declarado no texto 03, de acordo com a autora. 
Alternativas
Q2385751 Português

Texto 03 para a questão. 



Eu levo isso para o lado pessoal



Nunca acreditei que as mulheres são superiores aos homens nem que o mundo será melhor se as mulheres tiverem mais poder do que os homens. Acho que a dominação masculina é prejudicial à sociedade porque qualquer dominação é ruim: significa que a sociedade é governada por uma hierarquia falsa em que poder e oportunidade subordinam-se a gênero, idade, riqueza e privilégios – e não, à capacidade, esforço, talento ou realizações. A quebra de uma cultura de dominação ativa o poder em todos nós. Assim, para mim o objetivo não é a ascensão das mulheres e a queda dos homens. É a ascensão de homens e mulheres, evoluindo da luta pelo domínio em direção a uma condição de parceria. 



GATES, Melinda. O momento de voar. Sextante. 2019. p.133.

Sobre o fragmento do texto abaixo: 


Assim, para mim o objetivo não é a ascensão das mulheres e a queda dos homens. É a ascensão de homens e mulheres, evoluindo da luta pelo domínio em direção a uma condição de parceria.


Assinale a alternativa que expressa a ideia da autora ao produzir esse fragmento. 
Alternativas
Respostas
1: A
2: D
3: A
4: E
5: B