Questões de Concurso Público Prefeitura de Maravilha - SC 2022 para Professor de Educação Física, Edital nº 2
Foram encontradas 3 questões
Ano: 2022
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Maravilha - SC
Prova:
Unoesc - 2022 - Prefeitura de Maravilha - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 2 |
Q2024487
Educação Física
Na ginástica, a intensidade atribuída a formação corporal e/ou à formação de seus movimentos
corporais, são dois enfoques utilizados no ensino-aprendizagem, separadamente (com destaque
parcial em um deles) ou integrados, também se vinculam ao tratamento, localizado ou global, dado
a uma análise profunda da unidade corpo-movimento. Os enfoques são determinantes do critério
metodológico que configura “o que” se deve fazer para desenvolver a estrutura corporal e a
capacidade de seus movimentos. De outro lado a forma ou o “como acionar” por meio de exercícios
– define a técnica a ser utilizada para alcançar determinados efeitos positivos. Com isso, os
objetivos dos diferentes tipos de ginástica como as técnicas dos movimentos-exercícios utilizados
procuram responder às características próprias das necessidades relacionadas à faixa etária, às
condições sociais e ao sentido outorgado à atividade. Definiram-se, assim, enfoques que orientaram
as formas de trabalho em ginástica: DALLO, A. R. A ginástica como ferramenta pedagógica: o movimento
como agente de formação. São Paulo: editora da Universidade de São Paulo, 2007.
I. Escolar formativa.
II. De formação-manutenção.
III. Recreativa.
IV. Para a saúde.
V. De rendimento ou de competição esportiva.
É correto o que se afirma em:
I. Escolar formativa.
II. De formação-manutenção.
III. Recreativa.
IV. Para a saúde.
V. De rendimento ou de competição esportiva.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2022
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Maravilha - SC
Prova:
Unoesc - 2022 - Prefeitura de Maravilha - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 2 |
Q2024488
Educação Física
Nas provas de atletismo, a definição do ritmo, da técnica, do tempo da distância e das fontes
energéticas empregadas no desenvolvimento das corridas é fundamental para a sua classificação em
provas de velocidade, meio-fundo e fundo. Nesse sentido, consideram-se provas de meio-fundo:
MATTHIESEN, S. Q. Atletismo: teoria e prática. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2007.
Ano: 2022
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Maravilha - SC
Prova:
Unoesc - 2022 - Prefeitura de Maravilha - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 2 |
Q2024501
Educação Física
Em se tratando da educação do movimento, as implicações biológicas, socioafetivas e culturais
facilitam a aprendizagem motora em relação direta com a programação adequada, contínua, variada
das atividades físicas nas rotinas de dança, onde o enfoque nas habilidades biológicas resulta em
melhoria das estruturas físicas e funcionais e nas habilidades complexas são importantes no
desenvolvimento da Dança/Educação. A programação deverá abranger: NANNI, D. Dança educação:
princípios, métodos e técnicas. Rio de Janeiro: Sprint, 2008.
I. Socioafetivo: motivação e emoção.
II. Hereditariedade: aspectos lúdicos.
III. Cultural: vivências de experiências variadas.
IV. Biológico: melhoria das estruturas físicas e funcionais (complexidade das habilidades).
V. Psicológico: aprimoramento motor.
É correto o que se afirma em:
I. Socioafetivo: motivação e emoção.
II. Hereditariedade: aspectos lúdicos.
III. Cultural: vivências de experiências variadas.
IV. Biológico: melhoria das estruturas físicas e funcionais (complexidade das habilidades).
V. Psicológico: aprimoramento motor.
É correto o que se afirma em: