Questões de Concurso Público Prefeitura de Pérola - PR 2024 para Professor de Educação Infantil
Foram encontradas 3 questões
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Pérola - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Professor de Educação Infantil |
Q2375336
Pedagogia
Para entender melhor sua teoria, é
necessário conhecer as principais ideias
do pensamento de Vygotsky. Os
professores abaixo, fizeram alguns
apontamentos:
Professora Maria José: Abordou a relação indivíduo/sociedade, quando o homem modifica o ambiente através de seu próprio comportamento, por meio da interação dialética dele com o meio sociocultural, assim ele, ao mesmo tempo transforma o seu meio para atender suas necessidades e transforma-se a si mesmo.
Professor João Luís: Apontou que uma das ideias do autor pode ser objetivamente estudada por meio de observação das ações dos indivíduos, ou seja, observando o comportamento. Ele acredita que todos os comportamentos são resultados de experiência e condicionamentos.
Professora Francisca: Descreveu que o autor defende a aprendizagem como resultado da relação do indivíduo com o meio, ou seja, o indivíduo só aprende através do ambiente. Essa concepção rejeita a ideia de investigar processos mentais que não sejam passiveis de observação e mensuração.
Professora Josiane: Falou que o comportamento humano é uma resposta às recompensas do meio externo. Para ela, na concepção do autor, o homem é educado (moldado) pela natureza, seus comportamentos são uma resposta aos estímulos que recebe desde o nascimento.
Representa(m) a concepção de Vygotsky os apontamentos de:
Professora Maria José: Abordou a relação indivíduo/sociedade, quando o homem modifica o ambiente através de seu próprio comportamento, por meio da interação dialética dele com o meio sociocultural, assim ele, ao mesmo tempo transforma o seu meio para atender suas necessidades e transforma-se a si mesmo.
Professor João Luís: Apontou que uma das ideias do autor pode ser objetivamente estudada por meio de observação das ações dos indivíduos, ou seja, observando o comportamento. Ele acredita que todos os comportamentos são resultados de experiência e condicionamentos.
Professora Francisca: Descreveu que o autor defende a aprendizagem como resultado da relação do indivíduo com o meio, ou seja, o indivíduo só aprende através do ambiente. Essa concepção rejeita a ideia de investigar processos mentais que não sejam passiveis de observação e mensuração.
Professora Josiane: Falou que o comportamento humano é uma resposta às recompensas do meio externo. Para ela, na concepção do autor, o homem é educado (moldado) pela natureza, seus comportamentos são uma resposta aos estímulos que recebe desde o nascimento.
Representa(m) a concepção de Vygotsky os apontamentos de:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Pérola - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Professor de Educação Infantil |
Q2375338
Pedagogia
A respeito do ensino da língua sob
uma perspectiva vygotskyana, o professor
deve estimular a leitura e a escrita,
ensinando-as no contexto das
_______________, pois somente assim é
que a aprendizagem poderá acontecer de
maneira significativa, concluindo um
período de desenvolvimento do aluno. A palavra que completa corretamente a
lacuna a fim de deixar a concepção de
alfabetização proposta, segundo
Vygotsky, é:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Pérola - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Professor de Educação Infantil |
Q2375339
Pedagogia
É na Educação Infantil que
começam a ser lançados fundamentos
para o processo educacional que se
seguirá, considerando-se a educação
formal como um processo contínuo. Daí, a
importância de uma Educação Infantil que
se realize para um educando ativo, criativo
e capaz de se expressar de muitas
maneiras diante do mundo complexo que
vive e dos conhecimentos que deverá se
apropriar pela escola. Uma maneira de se
alcançar os objetivos citados, na
Educação Infantil, na perspectiva da
psicologia sócio-histórica de Vygotsky, é
permitir variadas expressões intelectuais e
afetivas da criança como suporte para o
processo de alfabetização, pois para ele,
alfabetização começa: