Para Neira (2007) não basta ao professor ensinar somente as regras e as técnicas esportivas. Para ele a educação física escolar deve:

Segundo Kunz (2000), ao se ensinar o esporte na educação física escolar, é importante incluir conteúdos de caráter teórico-prático de modo a permitir aos alunos organizarem suas realidades acerca da sua realidade social. Em uma concepção crítico-emancipatória, o esporte é norteado pelos seguintes elementos:

O professor deve assumir a Educação Física como ação pedagógica consciente e comprometida com a totalidade do processo educativo, o qual, emergindo do social, a ele retorna numa ação dialética. Quais são os fundamentos da Educação Física escolar?

Além do desenvolvimento físico, a Educação Física escolar também visa: