A educação infantil estabelece sua relação com as famílias antes mesmo de interagir com as crianças, pois são os familiares que primeiro chegam à escola em busca de atendimento para seus filhos. Acerca dessa temática, analise as afirmações que seguem:

I.As famílias são parte essencial das relações que se desenvolvem na instituição educativa, pois, sendo pequenas, as crianças precisam de uma conexão harmoniosa entre a família e os profissionais da escola para se sentirem acolhidas na creche.
II.As interações no dia a dia da educação infantil são influenciadas não apenas pelos contextos familiares, mas também pelos contextos sociais e políticos dos quais as famílias e escolas fazem parte. Ambas as instituições — família e escola — são moldadas por identidades sociais, étnicas, culturais e religiosas.
III.Uma convivência construtiva com os valores e padrões familiares e comunitários na educação infantil é essencial para promover relações que discutam e reflitam sobre as identidades e a diversidade das crianças.

Está CORRETO o que se afirma em:

Na Educação Infantil, é essencial proporcionar experiências em que as crianças possam falar e ouvir, participando ativamente da cultura oral. A escuta de histórias, a participação em conversas e a elaboração de narrativas ajudam a criança a se construir como sujeito singular e social. No entanto, há uma tendência de priorizar a alfabetização precoce como forma de "preparar" a criança para os Anos Iniciais, desvirtuando o verdadeiro sentido dessa etapa educativa.
Com base nesse contexto, analise as afirmativas a seguir:

I.Não se deve impedir a criança de ler e escrever, respeitando seu tempo e interesse, mas é importante compreender que esse processo deve ocorrer de forma autônoma.
II.A ilusão pedagógica é mantida quando as crianças aprendem a demonstrar que conseguem adquirir conhecimentos através de métodos específicos, ainda que elas já possuam saberes próprios; o foco não deve ser isolá-las da linguagem escrita.
III.É fundamental compreender as interações entre as perguntas e respostas das crianças, pois a aprendizagem da linguagem escrita é mais do que dominar um código de transcrição; é a construção de um sistema de representação.

Assinale a alternativa correta:

Desde cedo, as crianças vivenciam situações que envolvem conhecimentos matemáticos, como números, contagem e noções espaciais, utilizando esses recursos para resolver problemas do cotidiano. Na Educação Infantil, a abordagem da Matemática busca não apenas organizar e ampliar esses conhecimentos, mas também incentivar as crianças a desenvolverem autonomia, pensamento crítico e habilidades para tomar decisões, promovendo a formação de cidadãos capazes de resolver problemas.
Assinale a alternativa que apresenta a finalidade da abordagem da Matemática na Educação Infantil:

Parte fundamental do trabalho do educador na educação infantil é refletir, selecionar, organizar e monitorar as práticas e interações de maneira que promovam o desenvolvimento integral das crianças. Isso inclui acompanhar as aprendizagens e registrar a trajetória de cada criança e do grupo, observando avanços, conquistas e possibilidades. Registros como relatórios, portfólios, fotografias, desenhos e textos permitem evidenciar o progresso das crianças, sem a intenção de classificá-las ou dividi-las por níveis de prontidão, ou aptidão.
Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta uma afirmação correta:

Educar envolve promover situações de cuidado, brincadeiras e aprendizagens integradas que contribuam para o desenvolvimento das capacidades das crianças de se relacionar com os outros, mantendo uma postura de aceitação, respeito e confiança. A educação infantil também visa permitir que as crianças tenham acesso a um entendimento mais amplo da realidade social e cultural.
Com base nesse contexto, assinale a alternativa correta: