Questões Prefeitura de Guaratuba - PR 2022 para Professor de Arte

Q4292903

Ano: 2022 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Guaratuba - PR Provas: UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Arte | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Educação Física | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Inglês | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Suporte Pedagógico |

Q4292903 Não definido

Texto associado

Texto-base para a questão:

[...] O estudo do cotidiano foi-se constituindo como um campo de estudos nas áreas da sociologia, da antropologia e da história, nas quais o cotidiano é visto tanto como objeto de estudos como estratégia metodológica de pesquisa. A história – até então escrita a partir dos grandes feitos, dos grandes nomes – procurou incluir o dia-a-dia na análise de suas questões e a antropologia (com os estudos etnográficos) contribuiu para reivindicar a importância do cotidiano na construção teórica das ciências sociais.

As rotinas podem ser vistas como produtos culturais criados, produzidos e reproduzidos no dia-a-dia, tendo como objetivo a organização da cotidianeidade. São rotineiras atividades como cozinhar, dormir, estudar, trabalhar e cuidar da casa, reguladas por costumes e desenvolvidas em um espaço-tempo social definido e próximo, como a casa, a comunidade ou o local de trabalho. É preciso aprender certas ações que, com o decorrer do tempo, tornam-se automatizadas, pois é necessário ter modos de organizar a vida. Do contrário, seria muito difícil viver, se todos os dias fosse necessário refletir sobre todos os aspectos dos atos cotidianos.

Em contraposição à rotina, o cotidiano é muito mais abrangente e refere-se a um espaço-tempo fundamental para a vida humana, pois tanto é nele que acontecem as atividades repetitivas, rotineiras, triviais, como também ele é o lócus onde há a possibilidade de encontrar o inesperado, onde há margem para a inovação, onde se pode alcançar o extraordinário do ordinário (Lefebvre, 1984, p. 51). José Machado Pais (1986, p. 10) afirma que não se pode reduzir o cotidiano ao rotineiro, ao repetitivo e ao a-histórico, pois o cotidiano é “o cruzamento de múltiplas dialéticas entre o rotineiro e o acontecimento”. Desse modo, penso que é necessário diferenciar a vida cotidiana, em sua complexidade e em sua amplitude, das rotinas, isto é, de uma racionalização ou de uma tecnologia constituída pelos seres humanos e pelas instituições para organizar e controlar a vida cotidiana. Assim, a rotina é apenas um dos elementos que integram o cotidiano.

[...]

Fonte: BARBOSA, Maria Carmen Silveira. Por amor e por força: rotinas na Educação Infantil. Porto Alegre: Artmed, 2008. p. 38

Assinale a alternativa integralmente CORRETA.

A

Neste fragmento de artigo de opinião, a autora discute, a partir de teorias de áreas das Ciências Humanas, a polêmica em torno dos conceitos de ‘rotina’ e ‘cotidiano’ no contexto escolar.

B

Nesse fragmento de texto acadêmico, publicado em um livro cujo tema central gira em torno da importância da interdisciplinaridade na área da Educação, o tema principal é o conceito de ‘cotidiano’.

C

Nesse fragmento de texto científico, publicado em revista da área da Educação, a autora debate conceitos cotidianos aplicados à Educação Infantil.

D

Nesse fragmento de texto científico da área da História, o tema central gira em torno da noção de espaço-tempo e de suas implicações para a Educação Básica.

E

Nesse fragmento de texto acadêmico, teoricamente fundamentado, a autora apresenta o conceito de cotidiano e o diferencia do conceito de rotina.

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Q4292904

Ano: 2022 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Guaratuba - PR Provas: UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Arte | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Educação Física | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Inglês | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Suporte Pedagógico |

Q4292904 Não definido

Texto associado

Texto-base para a questão:

[...] O estudo do cotidiano foi-se constituindo como um campo de estudos nas áreas da sociologia, da antropologia e da história, nas quais o cotidiano é visto tanto como objeto de estudos como estratégia metodológica de pesquisa. A história – até então escrita a partir dos grandes feitos, dos grandes nomes – procurou incluir o dia-a-dia na análise de suas questões e a antropologia (com os estudos etnográficos) contribuiu para reivindicar a importância do cotidiano na construção teórica das ciências sociais.

As rotinas podem ser vistas como produtos culturais criados, produzidos e reproduzidos no dia-a-dia, tendo como objetivo a organização da cotidianeidade. São rotineiras atividades como cozinhar, dormir, estudar, trabalhar e cuidar da casa, reguladas por costumes e desenvolvidas em um espaço-tempo social definido e próximo, como a casa, a comunidade ou o local de trabalho. É preciso aprender certas ações que, com o decorrer do tempo, tornam-se automatizadas, pois é necessário ter modos de organizar a vida. Do contrário, seria muito difícil viver, se todos os dias fosse necessário refletir sobre todos os aspectos dos atos cotidianos.

Em contraposição à rotina, o cotidiano é muito mais abrangente e refere-se a um espaço-tempo fundamental para a vida humana, pois tanto é nele que acontecem as atividades repetitivas, rotineiras, triviais, como também ele é o lócus onde há a possibilidade de encontrar o inesperado, onde há margem para a inovação, onde se pode alcançar o extraordinário do ordinário (Lefebvre, 1984, p. 51). José Machado Pais (1986, p. 10) afirma que não se pode reduzir o cotidiano ao rotineiro, ao repetitivo e ao a-histórico, pois o cotidiano é “o cruzamento de múltiplas dialéticas entre o rotineiro e o acontecimento”. Desse modo, penso que é necessário diferenciar a vida cotidiana, em sua complexidade e em sua amplitude, das rotinas, isto é, de uma racionalização ou de uma tecnologia constituída pelos seres humanos e pelas instituições para organizar e controlar a vida cotidiana. Assim, a rotina é apenas um dos elementos que integram o cotidiano.

[...]

Fonte: BARBOSA, Maria Carmen Silveira. Por amor e por força: rotinas na Educação Infantil. Porto Alegre: Artmed, 2008. p. 38

Considerando o conteúdo do texto, assinale a alternativa integralmente CORRETA.

A

Estabelece-se uma relação de comparação entre os conceitos de “rotina” e “cotidiano”, já que o primeiro envolve uma noção mais ampla e genérica do que o segundo.

B

Estabelece-se uma relação adversativa entre os conceitos de “rotina” e “cotidiano”, uma vez que são apresentados como dois conceitos antagônicos.

C

Estabelece-se uma relação de contraposição entre os conceitos de “rotina” e “cotidiano” e considera-se que o segundo é abrangido pelo primeiro.

D

Estabelece-se uma relação de comparação entre os conceitos de “rotina” e “cotidiano” e considera-se que o primeiro está implicado no segundo.

E

Estabelece-se uma relação de comparação entre os conceitos de “rotina” e “cotidiano”, que são considerados equivalentes.

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Q4292905

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Q4292905 Não definido

Texto associado

Texto-base para a questão:

[...] O estudo do cotidiano foi-se constituindo como um campo de estudos nas áreas da sociologia, da antropologia e da história, nas quais o cotidiano é visto tanto como objeto de estudos como estratégia metodológica de pesquisa. A história – até então escrita a partir dos grandes feitos, dos grandes nomes – procurou incluir o dia-a-dia na análise de suas questões e a antropologia (com os estudos etnográficos) contribuiu para reivindicar a importância do cotidiano na construção teórica das ciências sociais.

As rotinas podem ser vistas como produtos culturais criados, produzidos e reproduzidos no dia-a-dia, tendo como objetivo a organização da cotidianeidade. São rotineiras atividades como cozinhar, dormir, estudar, trabalhar e cuidar da casa, reguladas por costumes e desenvolvidas em um espaço-tempo social definido e próximo, como a casa, a comunidade ou o local de trabalho. É preciso aprender certas ações que, com o decorrer do tempo, tornam-se automatizadas, pois é necessário ter modos de organizar a vida. Do contrário, seria muito difícil viver, se todos os dias fosse necessário refletir sobre todos os aspectos dos atos cotidianos.

Em contraposição à rotina, o cotidiano é muito mais abrangente e refere-se a um espaço-tempo fundamental para a vida humana, pois tanto é nele que acontecem as atividades repetitivas, rotineiras, triviais, como também ele é o lócus onde há a possibilidade de encontrar o inesperado, onde há margem para a inovação, onde se pode alcançar o extraordinário do ordinário (Lefebvre, 1984, p. 51). José Machado Pais (1986, p. 10) afirma que não se pode reduzir o cotidiano ao rotineiro, ao repetitivo e ao a-histórico, pois o cotidiano é “o cruzamento de múltiplas dialéticas entre o rotineiro e o acontecimento”. Desse modo, penso que é necessário diferenciar a vida cotidiana, em sua complexidade e em sua amplitude, das rotinas, isto é, de uma racionalização ou de uma tecnologia constituída pelos seres humanos e pelas instituições para organizar e controlar a vida cotidiana. Assim, a rotina é apenas um dos elementos que integram o cotidiano.

[...]

Fonte: BARBOSA, Maria Carmen Silveira. Por amor e por força: rotinas na Educação Infantil. Porto Alegre: Artmed, 2008. p. 38

Assinale a alternativa que apresenta uma análise INCORRETA.

A

Em algumas áreas de pesquisa, como na História, o conceito de ‘cotidiano’ configura-se como objeto de estudo.

B

As rotinas, desenvolvidas em um espaço-tempo social, organizam a cotidianidade, que é um espaço-tempo fundamental para a vida humana.

C

Embora o cotidiano seja o lócus do rotineiro, nele também se pode encontrar o imprevisto e o novo, e estes últimos são aspectos que constituem o acontecimento.

D

Para José Machado Pais (1986), o rotineiro e o acontecimento são conceitos distintos que estão em constante relação dialética.

E

A cotidianidade é considerada uma racionalização constituída por pessoas e por instituições para organizar e controlar o espaço-tempo social.

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Q4292906

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Q4292906 Não definido

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Texto-base para a questão:

[...] O estudo do cotidiano foi-se constituindo como um campo de estudos nas áreas da sociologia, da antropologia e da história, nas quais o cotidiano é visto tanto como objeto de estudos como estratégia metodológica de pesquisa. A história – até então escrita a partir dos grandes feitos, dos grandes nomes – procurou incluir o dia-a-dia na análise de suas questões e a antropologia (com os estudos etnográficos) contribuiu para reivindicar a importância do cotidiano na construção teórica das ciências sociais.

As rotinas podem ser vistas como produtos culturais criados, produzidos e reproduzidos no dia-a-dia, tendo como objetivo a organização da cotidianeidade. São rotineiras atividades como cozinhar, dormir, estudar, trabalhar e cuidar da casa, reguladas por costumes e desenvolvidas em um espaço-tempo social definido e próximo, como a casa, a comunidade ou o local de trabalho. É preciso aprender certas ações que, com o decorrer do tempo, tornam-se automatizadas, pois é necessário ter modos de organizar a vida. Do contrário, seria muito difícil viver, se todos os dias fosse necessário refletir sobre todos os aspectos dos atos cotidianos.

Em contraposição à rotina, o cotidiano é muito mais abrangente e refere-se a um espaço-tempo fundamental para a vida humana, pois tanto é nele que acontecem as atividades repetitivas, rotineiras, triviais, como também ele é o lócus onde há a possibilidade de encontrar o inesperado, onde há margem para a inovação, onde se pode alcançar o extraordinário do ordinário (Lefebvre, 1984, p. 51). José Machado Pais (1986, p. 10) afirma que não se pode reduzir o cotidiano ao rotineiro, ao repetitivo e ao a-histórico, pois o cotidiano é “o cruzamento de múltiplas dialéticas entre o rotineiro e o acontecimento”. Desse modo, penso que é necessário diferenciar a vida cotidiana, em sua complexidade e em sua amplitude, das rotinas, isto é, de uma racionalização ou de uma tecnologia constituída pelos seres humanos e pelas instituições para organizar e controlar a vida cotidiana. Assim, a rotina é apenas um dos elementos que integram o cotidiano.

[...]

Fonte: BARBOSA, Maria Carmen Silveira. Por amor e por força: rotinas na Educação Infantil. Porto Alegre: Artmed, 2008. p. 38

Assinale a alternativa que apresenta uma análise integralmente CORRETA no que tange às relações semânticas introduzidas pelos elementos conectivos em destaque:
“Desse modo, penso que é necessário diferenciar a vida cotidiana, em sua complexidade [1] e em sua amplitude, das rotinas, [2] isto é, de uma racionalização [3] ou de uma tecnologia constituída pelos seres humanos e pelas instituições [4] para organizar e controlar a vida cotidiana. [5] Assim, a rotina é apenas um dos elementos que integram o cotidiano”

A

[1] adição, [2] reformulação, [3] alternativa, [4] finalidade, [5] conclusão.

B

[1] adição, [2] alternativa, [3] adição, [4] finalidade, [5] conclusão.

C

[1] ressalva, [2] conclusão, [3] alternativa, [4] adversidade, [5] consequência.

D

[1] adição, [2] reformulação, [3] alternativa, [4] causa, [5] consequência.

E

[1] adição, [2] causa, [3] adição, [4] finalidade, [5] conclusão.

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Q4292907

Ano: 2022 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Guaratuba - PR Provas: UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Arte | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Educação Física | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Inglês | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Suporte Pedagógico |

Q4292907 Não definido

Texto associado

Texto-base para a questão:

[...] O estudo do cotidiano foi-se constituindo como um campo de estudos nas áreas da sociologia, da antropologia e da história, nas quais o cotidiano é visto tanto como objeto de estudos como estratégia metodológica de pesquisa. A história – até então escrita a partir dos grandes feitos, dos grandes nomes – procurou incluir o dia-a-dia na análise de suas questões e a antropologia (com os estudos etnográficos) contribuiu para reivindicar a importância do cotidiano na construção teórica das ciências sociais.

As rotinas podem ser vistas como produtos culturais criados, produzidos e reproduzidos no dia-a-dia, tendo como objetivo a organização da cotidianeidade. São rotineiras atividades como cozinhar, dormir, estudar, trabalhar e cuidar da casa, reguladas por costumes e desenvolvidas em um espaço-tempo social definido e próximo, como a casa, a comunidade ou o local de trabalho. É preciso aprender certas ações que, com o decorrer do tempo, tornam-se automatizadas, pois é necessário ter modos de organizar a vida. Do contrário, seria muito difícil viver, se todos os dias fosse necessário refletir sobre todos os aspectos dos atos cotidianos.

Em contraposição à rotina, o cotidiano é muito mais abrangente e refere-se a um espaço-tempo fundamental para a vida humana, pois tanto é nele que acontecem as atividades repetitivas, rotineiras, triviais, como também ele é o lócus onde há a possibilidade de encontrar o inesperado, onde há margem para a inovação, onde se pode alcançar o extraordinário do ordinário (Lefebvre, 1984, p. 51). José Machado Pais (1986, p. 10) afirma que não se pode reduzir o cotidiano ao rotineiro, ao repetitivo e ao a-histórico, pois o cotidiano é “o cruzamento de múltiplas dialéticas entre o rotineiro e o acontecimento”. Desse modo, penso que é necessário diferenciar a vida cotidiana, em sua complexidade e em sua amplitude, das rotinas, isto é, de uma racionalização ou de uma tecnologia constituída pelos seres humanos e pelas instituições para organizar e controlar a vida cotidiana. Assim, a rotina é apenas um dos elementos que integram o cotidiano.

[...]

Fonte: BARBOSA, Maria Carmen Silveira. Por amor e por força: rotinas na Educação Infantil. Porto Alegre: Artmed, 2008. p. 38

Assinale a alternativa que apresenta uma reescrita parafrástica que NÃO altera o sentido do que se diz no(s) período(s) indicado(s).

A

1º período do 1º parágrafo: O estudo do cotidiano foi-se constituindo como um campo de estudos em diferentes áreas de pesquisa, como a sociologia, a antropologia e a história, sendo que, nesta última, o cotidiano é visto tanto como objeto de estudos quanto como estratégia metodológica de pesquisa.

B

2º período do 1º parágrafo: A história, que não mais considera os grandes feitos e os grandes nomes, tem procurado analisar aspectos relativos ao cotidiano; já a antropologia, focada em estudos etnográficos, reivindica a importância do cotidiano para as ciências sociais.

C

3º e 4º períodos do 2º parágrafo: É importante compreender certas ações que, com o decorrer do tempo, tornam-se automatizadas; portanto, é necessário ter modos de organizar a vida, pois, com isso, a vida social fica dificultada pela necessidade de reflexão diária a respeito de aspectos que atravessam o cotidiano.

D

1º período do 3º parágrafo: O cotidiano, em contraposição ao conceito de rotina, é muito mais abrangente do que esta e refere-se a um espaço-tempo fundamental para a vida humana, uma vez que se constitui como lócus de atividades repetitivas, rotineiras, triviais, mas também do inesperado, da inovação, da possibilidade de alcançar o extraordinário do ordinário.

E

3º período do 3º parágrafo: No entanto, entendo ser necessário diferenciar a vida cotidiana, por um lado, e as rotinas, por outros, uma vez que estas, envoltas em sua complexidade e em sua amplitude, representam uma racionalização ou uma tecnologia constituída por pessoas e instituições com o intuito de organizar o dia a dia.

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Q4292908

Ano: 2022 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Guaratuba - PR Provas: UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Arte | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Educação Física | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Inglês | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Suporte Pedagógico |

Q4292908 Não definido

Resolva o sistema de equações:

Imagem associada para resolução da questão

Qual o valor de x?

A

5

B

6

C

8

D

9

E

32

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Q4292909

Ano: 2022 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Guaratuba - PR Provas: UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Arte | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Educação Física | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Inglês | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Suporte Pedagógico |

Q4292909 Não definido

Qual o valor de x? Imagem associada para resolução da questão

A

9

B

13

C

17

D

19

E

23

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Q4292910

Ano: 2022 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Guaratuba - PR Provas: UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Arte | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Educação Física | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Inglês | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Suporte Pedagógico |

Q4292910 Não definido

Qual é o 15º termo da progressão geométrica a seguir: 8, 16, 24, 32...

A

108

B

112

C

116

D

120

E

128

Q4292911

Ano: 2022 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Guaratuba - PR Provas: UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Arte | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Educação Física | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Inglês | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Suporte Pedagógico |

Q4292911 Não definido

Quanto é 2,5% de 8?

A

0,20

B

0,02

C

0,25

D

0,16

E

0,04

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Q4292912

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Q4292912 Não definido

Uma empresa treina todos seus funcionários para trabalharem na mesma velocidade na produção de determinado produto. Nessa empresa, com 7 funcionários, trabalhando 8h/dia, são produzidas 14 unidades/dia. Se contratar o 8º funcionário e todos trabalharem 9h/dia, quantas unidades serão produzidas por dia?

A

14

B

15

C

16

D

17

E

18

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Q4292913

Ano: 2022 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Guaratuba - PR Provas: UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Arte | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Educação Física | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Inglês | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Suporte Pedagógico |

Q4292913 Não definido

Utilizando os conhecimentos sobre Excel, responda:
Considerando que a célula atualmente selecionada de uma tabela é a primeira de uma das colunas, qual conjunto de teclas corresponde ao atalho para selecionar todas as células da respectiva coluna?

A

CTRL + T

B

CTRL + Seta para baixo

C

CTRL + End

D

CTRL + SHIFT + Seta para baixo

E

CTRL + SHIFT + Seta para cima

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Q4292914

Ano: 2022 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Guaratuba - PR Provas: UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Arte | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Educação Física | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Inglês | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Suporte Pedagógico |

Q4292914 Não definido

Qual funcionalidade do Excel é utilizada para a criação de planilhas controladas onde apenas os itens preestabelecidos pelo usuário podem ser adicionados às células?

A

Formatação condicional

B

Validação de dados

C

Congelar painéis

D

Verificação de erros

E

Filtros

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Q4292915

Ano: 2022 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Guaratuba - PR Provas: UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Arte | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Educação Física | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Inglês | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Suporte Pedagógico |

Q4292915 Não definido

Você foi ao posto abastecer seu veículo com 15 litros de gasolina, considerando que o preço do litro da gasolina é R$4,79, qual a fórmula correta para calcular o valor total?

A

= 4,79 ^ 15

B

= 4,79 + 15

C

= 4,79 * 15

D

= 4,79 - 15

E

= 4,79 / 15

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q4292916

Ano: 2022 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Guaratuba - PR Provas: UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Arte | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Educação Física | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Inglês | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Suporte Pedagógico |

Q4292916 Não definido

Um funcionário usando um PC em funcionamento com o Windows 10, nas configurações básicas, acessou a pasta que desejava por meio do Windows Explorer, selecionou um arquivo com um clique e pressionou a tecla F2. Assinale a alternativa correta que indica a funcionalidade deste procedimento. A. O procedimento é utilizado para enviar o arquivo selecionado para a lixeira do com

A

O procedimento é utilizado para enviar o arquivo selecionado para a lixeira do computador.

B

O procedimento é utilizado para copiar o arquivo selecionado para a área de trabalho do computador.

C

O procedimento é utilizado para abrir o arquivo selecionado.

D

O procedimento é utilizado para recortar o arquivo selecionado.

E

O procedimento é utilizado para renomear o arquivo selecionado.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

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Q4292917

Ano: 2022 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Guaratuba - PR Provas: UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Arte | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Educação Física | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Inglês | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Suporte Pedagógico |

Q4292917 Não definido

Utilizando o processador de texto Microsoft Word, qual funcionalidade permite escrever na página seguinte sem que a página atual esteja totalmente preenchida?

A

Quebra de layout.

B

Quebra de parágrafo.

C

Quebra de seção contínua

D

Quebra de página.

E

Quebra de linha.

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Q4292918

Ano: 2022 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Guaratuba - PR Provas: UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Arte | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Educação Física | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Inglês | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Suporte Pedagógico |

Q4292918 Não definido

Das alternativas abaixo quais são exemplos de Políticas Públicas Redistributivas?

A

A doação de cestas básicas para a população carente; Limitação de importação de produtos da linha branca para fortalecer a indústria nacional.

B

A doação de cadeiras de rodas para deficientes físicos; Oferta serviço para pavimentação de ruas.

C

Limitação das vendas de determinados produtos; Redução da alíquota de importação vinho.

D

Isenção do IPTU para determinados cidadãos em detrimento ao aumento desse imposto para pessoas com maior poder aquisitivo; Programas habitacionais para população de baixa renda.

E

Nenhuma das alternativas acima.

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Q4292919

Ano: 2022 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Guaratuba - PR Provas: UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Arte | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Educação Física | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Inglês | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Suporte Pedagógico |

Q4292919 Não definido

Segundo a Lei nº. 777 que “Dispõe sobre o Regime Jurídico dos Servidores Públicos Municipais de Guaratuba” em seu art. 12 estabelece que além da habilitação em concurso público e da aptidão física e mental, são requisitos básicos para o ingresso no serviço público municipal, devendo ser comprovados pelo interessado:
I. a nacionalidade brasileira;
II. o gozo dos direitos políticos;
III. haver cumprido as obrigações e os encargos militares previstos em lei;
IV. o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;
V. a idade mínima de 18 (dezoito) anos completos;
VI. possuir habilitação legal para exercício do cargo.
VII. a idade máxima de 65 anos.
VIII. ser eleitor no município de Guaratuba.
São verdadeiros os itens.

A

Somente os itens I, II, IV e VI.

B

Os itens I, II, III, IV, V e VI.

C

Os itens I, II, III, VI e VII.

D

Os itens I, III, IV, VII e VIII.

E

Todos os itens são verdadeiros.

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Q4292920

Ano: 2022 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Guaratuba - PR Provas: UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Arte | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Educação Física | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Inglês | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Suporte Pedagógico |

Q4292920 Não definido

A Mata Atlântica é considerada um dos mais ricos biomas do planeta, ou seja, com maior biodiversidade, é a segunda maior floresta em extensão do Brasil, constituída de planaltos e serras. Sua área abrange a costa leste, sudeste e sul do Brasil e, além disso, uma parte do Paraguai e da Argentina. Dentre os estados brasileiros a Mata Atlântica está presente em quantos estados?

A

10

B

13

C

15

D

17

E

19

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Q4292921

Ano: 2022 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Guaratuba - PR Provas: UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Arte | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Educação Física | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Inglês | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Suporte Pedagógico |

Q4292921 Não definido

Segundo a Lei nº. 777 que “Dispõe sobre o Regime Jurídico dos Servidores Públicos Municipais de Guaratuba” em seu art. 27 estabelece que estágio probatório é o período de dois anos de efetivo exercício, a contar da data do início deste, durante o qual são apurados os requisitos necessários à confirmação do servidor no cargo efetivo para o qual foi nomeado.
§ 1º - Os requisitos de que trata este artigo são os seguintes:
I. idoneidade moral;
II. assiduidade;
III. disciplina;
IV. eficiência.
Em seu § 3ºestabelece que?

A

Quando o servidor em estágio probatório não preencher dois dos requisitos enumerados no parágrafo 1º deste artigo, caberá ao seu chefe imediato, sob pena de responsabilidade, iniciar o processo competente, dando ciência do fato ao interessado.

B

Quando o servidor em estágio probatório não preencher três dos requisitos enumerados no parágrafo 1º deste artigo, caberá ao seu chefe imediato, sob pena de responsabilidade, iniciar o processo competente, dando ciência do fato ao interessado.

C

Quando o servidor em estágio probatório não preencher qualquer dos requisitos enumerados no parágrafo 1º deste artigo, caberá ao seu chefe imediato, sob pena de responsabilidade, iniciar o processo competente, dando ciência do fato ao interessado.

D

Quando o servidor em estágio probatório não preencher qualquer dos requisitos enumerados no parágrafo 1º deste artigo, caberá ao seu chefe imediato, sob pena de responsabilidade, iniciar o novo processo de avaliação, dando ciência do fato ao interessado.

E

Nenhuma das alternativas acima é verdadeira.

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Q4292922

Ano: 2022 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Guaratuba - PR Provas: UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Arte | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Educação Física | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Inglês | UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Professor de Suporte Pedagógico |

Q4292922 Não definido

A expressão “economia verde” veio em substituição ao conceito de “ecodesenvolvimento”. Desta forma, Economia Verde é caracterizada pelo Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (Pnuma ou UNEP, em inglês) como?

A

Mecanismo pelo qual a proteção ambiental e o desenvolvimento sustentável podem ser alcançados somente eliminando os mecanismos de mercado.

B

Mecanismo pelo qual a proteção ambiental e o desenvolvimento sustentável podem ser alcançados somente se o Estado for o gerenciador de todo o mecanismo do processo.

C

Mecanismo pelo qual a proteção ambiental e o desenvolvimento sustentável podem ser alcançados por mecanismos de mercado.

D

Mecanismo pelo qual a proteção ambiental e o desenvolvimento sustentável nunca serão alcançados por meio dos mecanismos de mercado.

E

Nenhuma das alternativas acima.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Guaratuba - PR 2022 para Professor de Arte

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