Questões Prefeitura de Toledo - PR 2021 para Técnico em Artes Visuais e Plásticas

Q4360955

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Artes Visuais e Plásticas |

Q4360955 Não definido

Desde o Egito Antigo, as noções de proporção e perspectiva já estavam presentes na representação artística, uma vez que certas figuras eram apresentadas em diferentes tamanhos, de acordo com o papel que exerciam na sociedade. No Renascimento, o arquiteto e escultor Filippo Brunelleschi propôs uma nova forma de trabalhar a perspectiva, utilizada até hoje na arte e na ciência. Qual sua denominação e sua principal característica?

A

Perspectiva linear, com um ponto de fuga.

B

Perspectiva olho de peixe, na qual as linhas convergem para um ponto central.

C

Perspectiva dimétrica, com dois pontos de fuga.

D

Perspectiva isométrica, com três pontos de fuga.

E

Perspectiva quadridimensional, com quatro pontos de fuga.

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Q4360956

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Artes Visuais e Plásticas |

Q4360956 Não definido

O pintor Jan Van Eyck, famoso por seus retratos no início da Renascença, fez uma grande descoberta na preparação das tintas, que facilitou seu desejo de que suas pinturas se convertessem num espelho do mundo visível. Qual foi essa descoberta?

A

Utilizou pigmentos extraídos de plantas e minerais.

B

Usou ovo para converter o pó numa espécie de pasta.

C

Usou óleo para converter pó numa espécie de pasta.

D

Fez com que a tinta secasse mais rápido.

E

Utilizou uma preparação de cores intitulada têmpera.

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Q4360957

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Artes Visuais e Plásticas |

Q4360957 Não definido

Os artistas do século XVI, obstinados em pintar a realidade, acabavam sendo tão minuciosos em suas representações da natureza, que deixavam suas figuras parecendo mais estátuas do que seres vivos. O pintor deve deixar ao espectador algo para adivinhar. Qual artista, desse período, inovou e aplicou o sfumato, causando o efeito misterioso em suas obras?

A

Michelangelo.

B

Gustav Klimt.

C

Pablo Picasso.

D

Leonardo da Vinci.

E

Sandro Botticelli.

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Q4360958

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Artes Visuais e Plásticas |

Q4360958 Não definido

No século XIX, pinturas da vida cotidiana chocam os críticos, sendo consideradas insolentes. No que consistia a verdadeira finalidade dos impressionistas?

A

Chocar e acabar com os críticos da época, pintando quadros sem utilizar técnica alguma.

B

Pintar utilizando poucas cores, apenas tons pastéis e sem vida, pois assim era o século XIX.

C

Desconstruir pinturas antigas, principalmente da Idade Média e Renascimento.

D

Suas pinturas pediam que o espectador se distanciasse do quadro para apreciá-la; o objetivo era transferir a experiência visual do pintor para o espectador.

E

Criar o efeito de tridimensionalidade.

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Q4360959

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Artes Visuais e Plásticas |

Q4360959 Não definido

Quais as principais características das obras de August Rodin, que colocaram o artista lado a lado com os “rebeldes” impressionistas?

A

Seu traço delicado e extremamente detalhista.

B

Desenhos de corpos humanos feitos a partir de minuciosa observação do movimento.

C

Instalações com uso de performers durante as exposições em Paris.

D

O artista desprezava o aspecto externo de “acabamento”, tal como os impressionistas, e preferia deixar algo para a imaginação do espectador.

E

Preferia agradar a burguesia com suas esculturas, buscando sempre temas da realeza, ficando dentro do seu círculo de admiradores na França.

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Q4360960

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Artes Visuais e Plásticas |

Q4360960 Não definido

Segundo Gombrich (2015, p. 449), “O período em redor de 1700 foi um dos maiores da arquitetura – e não só da arquitetura. Os palácios e igrejas não eram simplesmente projetados como edifícios; todas as artes tinham que contribuir para o efeito de um mundo fantástico e artificial. Cidades inteiras foram usadas como cenários teatrais, áreas de campo converteram-se em jardins, regatos tornaram-se cascatas. Os artistas receberam trânsito livre para planejar como mais lhes agradasse e para produzir em pedra e estuque dourado suas visões mais incríveis. Com frequência o dinheiro acabava antes de seus projetos se tornarem realidade, mas o que foi incluído desse surto de criação extravagante transformou a face de muitas cidades e paisagens da Europa católica”. (GOMBRICH, E. H. A história da arte. Trad. Álvaro Cabral. Rio de Janeiro: LTC, 2015).

O texto refere-se a algumas características do período Barroco na Europa. Como se desenvolveu esse movimento no Brasil? Assinale a única alternativa incorreta:

A

A grande produção artística barroca no Brasil ocorreu nas cidades auríferas de Minas Gerais, no chamado século do ouro (século XVIII). Essas cidades eram ricas e possuíam uma intensa vida cultural e artística.

B

Um dos mais talentosos pintores barrocos no Brasil foi o mineiro Mestre Ataíde. Porém, por suas obras não terem nenhuma ligação com a Igreja, só foram reconhecidas em território brasileiro.

C

A madeira e a pedra-sabão eram os principais materiais usados pelos artistas barrocos do Brasil.

D

O principal representante do barroco mineiro foi o escultor e arquiteto Antônio Francisco de Lisboa, também conhecido como Aleijadinho.

E

Mesmo em seu período áureo, as igrejas barrocas nacionais, tal como as portuguesas, são marcadas por um contraste entre a relativa simplicidade de seus exteriores e as ricas decorações interiores, simbolizando dessa forma a virtude do recolhimento, requisito necessário à alma cristã.

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Q4360961

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Artes Visuais e Plásticas |

Q4360961 Não definido

Gombrich (2015, p. 29) afirma que “Não existe maior obstáculo à fruição de grandes obras de arte do que a nossa relutância em descartar hábitos e preconceitos. Uma pintura que representa de um modo imprevisto um tema conhecido é muitas vezes condenada sem outra razão melhor do que não parecer certa. Quanto mais vezes tivermos visto uma história representada em arte, mais firmemente nos convencemos de que ela deve ser sempre representada de forma semelhante”. (GOMBRICH, E. H. A história da arte. Trad. Álvaro Cabral. Rio de Janeiro: LTC, 2015). Partindo da afirmação de que não existe um parâmetro certo ou errado na arte, nesse sentido, podemos dizer que a fundação da Estética, no século XVIII, significou uma virada da teoria da arte, do campo da investigação sobre a relação da obra com seu modelo, isto é, do campo da teoria da mímesis, para o campo:

A

Das instalações artísticas.

B

Do belo, sublime e grotesco.

C

Da imitação nas esculturas.

D

Da observação do movimento.

E

Da recepção da obra pelo espectador.

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Q4360962

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Artes Visuais e Plásticas |

Q4360962 Não definido

O uso da cor na pintura se transforma ao longo da história. Contudo, para alguns artistas, o que mais importa é a relação entre as cores, assim como o músico, que, com as sete notas musicais da escala ocidental, pode construir diversas harmonias, valorizando suas diferenças. Qual dos artistas listados a seguir trabalhava a partir da relação das cores puras e desenvolveu pinturas que mais tarde foram denominadas como “fauvismo”?

A

Claude Monet.

B

Henri Matisse.

C

Berthe Morisot.

D

Paul Cézanne.

E

Harriett Backer.

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Q4360963

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Artes Visuais e Plásticas |

Q4360963 Não definido

“Sentido é a capacidade de perceber sensações, a partir do corpo e dos seus órgãos: língua como sabor; pele como tato; nariz como olfato; olhos como visão; ouvidos como audição. Quando as sensações se misturam, vira sinestesia; quando não há sentir em jogo, apatia; quando não há sentido no sentir, nonsense; quando não há sensação no sentido, anestesia. Para a faculdade de pensar, sentido é propósito. Para quem faz, sentido é intenção. Diante do desequilíbrio, sentido torna-se senso, tino. Quando não bastam os perceptos, vem o sentido e seus afetos. Para a alma, é um adjetivo doído. No argumento, sentido é um ponto de vista. Se, a partir do presente, o sentido é antecipado, é porque se está entrevendo. Na obra de Cildo Meireles, sentido é instrumento, medida, matéria, procedimento, modo e meio”. (Texto de abertura da exposição “Entrevendo”, do artista Cildo Meireles, realizada no SESC Pompeia – São Paulo – SP, 2019/2020. Curadores: Julia Rebouças e Diego Matos)

Cildo Meireles é reconhecido como um dos mais importantes artistas brasileiros contemporâneos. Quais as principais questões, prementes da contemporaneidade, estão presentes nas obras do artista?

A

O retorno ao estilo clássico e aprimoramento de técnicas na pintura e nas cores.

B

O distanciamento total do espectador, criando uma percepção mais coletiva com um único disparador.

C

Em suas obras, desafiar e subverter medidas, verdades e razões estabelecidas, Cildo Meireles faz ciência e arte atuarem em tênue equilíbrio, de modo que um campo reinvente a potência do outro.

D

O primitivismo defendido por Meireles em suas obras virá a ser uma influência durante um longo período.

E

Suas instalações seguem convenções euclidianas para trabalhar as possibilidades de percepção do espaço.

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Q4360964

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Artes Visuais e Plásticas |

Q4360964 Não definido

A artista mineira Lygia Clark (1920-1988) despontou na transição da cultura moderna para a contemporânea. Eram tempos de questionamento dos limites da pintura e da escultura. Principalmente, as instalações artísticas, criadas a partir dos anos 60, contribuem para essas experiências e rupturas. Com base nas obras contemporâneas da artista mineira, não é possível afirmar:

A

Essas obras retiram a arte do domínio dos olhos e deflagram outras maneiras de percepção do receptor, usando os cinco sentidos do corpo.

B

Eram tempos da valorização de uma consciência corporal na arte e de um desejo cada vez mais forte de envolvimento do espectador com as obras.

C

Pouco a pouco, as obras foram se livrando das amarras de molduras e pedestais e recusando uma postura apenas contemplativa por parte do público.

D

A arte contemporânea aproxima o espectador da obra e de seu processo de criação, revelando materiais usados e esboços.

E

A experiência artística se dá de forma racional, buscando uma didática em todas as vivências.

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Q4360965

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Artes Visuais e Plásticas |

Q4360965 Não definido

Como o ensino da arte pode envolver mais o sujeito, principalmente em comunidades carentes e isoladas, com o espaço social, político e geográfico em que habita?

A

Apresentando teorias e conceitos artísticos de todos os lugares do mundo.

B

Despertando a capacidade de transformar e de se relacionar com seu entorno, a partir da imaginação, construção e preservação.

C

Entregando materiais didáticos complexos.

D

Ensinar em um espaço bonito, aconchegante e bem localizado, para assim já trabalhar conceitos de estética.

E

Fazer avaliações mensais de seu conhecimento a respeito da história da arte.

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Q4360966

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Artes Visuais e Plásticas |

Q4360966 Não definido

As artistas mulheres brasileiras do século XIX e início do século XX foram praticamente apagadas da história da arte. A partir da Semana de Arte Moderna de 1922, as mulheres foram reconhecidas como importantes para a história cultural do país. Quem foram algumas dessas revolucionárias modernistas?

A

Tarsila do Amaral e Anita Malfatti.

B

Lygia Pape e Tomie Ohtake.

C

Beatriz Milhazes e Regina Silveira.

D

Adriana Varejão e Maria Helena Vieira da Silva.

E

Todas as respostas anteriores.

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Q4360967

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Artes Visuais e Plásticas |

Q4360967 Não definido

“A câmera é um instrumento que ensina as pessoas a ver sem a câmera”.

Imagem associada para resolução da questão

Esse retrato e frase são da fotógrafa americana Dorothea Lange (1895-1965). Em 1932, seus retratos, como o apresentado anteriormente, denominado “Migrant Mother”, ajudaram a humanizar a grave crise econômica que assolava os EUA. Lange tornou-se inspiração para muitos outros fotógrafos e fotógrafas no mundo. O que ela fez foi:

A

Dar nomes e rostos às famílias que enfrentavam uma vida sem casa e comida. Para ela, a câmera ajuda a ver a beleza e a feiura do mundo, refinando nosso senso de visão social e artística.

B

Usar apenas o PB com o intuito de homogeneizar padrões de beleza e estética.

C

Fotografar cenas fictícias em estúdios com performers e expor pela cidade.

D

Dorothea Lange se limitou a fotografar em estúdios, sendo minuciosa no uso da luz e ângulos em seus retratos.

E

Lange produziu algumas das mais emocionantes imagens do século passado, preocupando-se em fotografar apenas pessoas interessantes, independentemente de suas situações e locais, o que importava eram seus rostos dramáticos.

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Q4360968

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Artes Visuais e Plásticas |

Q4360968 Não definido

“Em grego, ‘fós’ significa luz e ‘grafê’ significa escrever, desenhar. Um fotografo é alguém que, literalmente, desenha com a luz. Alguém que desenha o mundo com luzes e sombras. Se você reunir vários fotógrafos em um mesmo lugar, cada um fará fotos diferentes. Isso porque, com certeza, eles vêm de locais diferentes, muito diferentes. Cada um desenvolve a forma de ver em função de sua história”. (Sebastião Salgado, em documentário “O sal da terra”)

O nascimento da Fotografia como a conhecemos (1826) trouxe a primeira crise à Pintura. Porém, artistas da vanguarda moderna fizeram a pintura evoluir e alcançar seu apogeu de tal forma que nem o surgimento da fotografia derrubou seu status de Arte. Sobre as vanguardas modernas, não é possível afirmar:

A

Considera-se que espanhóis, como Goya (século XVII), Velásquez (século XVII) e El Greco (século XVI), tiraram totalmente de suas funções a representação para que a pintura passasse a falar de si mesmo, nascendo assim as primeiras vanguardas modernas: Dadaísmo, Expressionismo, Cubismo, Futurismo ou Surrealismo.

B

O comprometimento com o real passava a ser muito menor, chegando ao mínimo em alguns casos. Os temas podiam ser completamente abstratos e imaginários.

C

A arte passava a viver de si própria, iniciando há pouco mais de 100 anos sua adolescência artística, desenvolvendo-se em seu próprio campo, descomprometida com o restante, e a partir de então em função apenas de atender ao desejo de manifestação de seu criador nato: o artista.

D

As tendências artísticas que compuseram as vanguardas europeias estavam unidas por um único projeto, cuja proposta era a de retomar os ideais clássicos nas artes e na literatura.

E

Resultaram dos avanços e mudanças promovidos pela massiva industrialização e urbanização da Europa: a aceleração, a eletricidade, a máquina, tudo modificava o modo de viver da humanidade e exigia, portanto, uma nova maneira de fazer arte.

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Q4360969

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Artes Visuais e Plásticas |

Q4360969 Não definido

“As poéticas contemporâneas, ao propor estruturas artísticas que exigem do fruidor um empenho autônomo especial, frequentemente uma reconstrução, sempre variável, do material proposto, refletem uma tendência geral de nossa cultura em direção àqueles processos em que, ao invés de uma seqüência unívoca e necessária de eventos, se estabelece como que um campo de probabilidades, uma ‘ambigüidade’ de situação, capaz de estimular escolhas operativas ou interpretativas sempre diferentes”. (ECO, Umberto. Obra aberta: forma e indeterminação nas poéticas contemporâneas. São Paulo: Perspectiva, 1997).
A arte contemporânea, caracterizada pela experimentação, abertura, multiplicidade de meios e processos, e liberdade de experimentações, se trabalhada nas aulas de artes não apenas como conteúdo, mas como pensamento e princípio, ou seja, como fundamento, acarretaria novas posturas metodológicas, práticas e propostas; novos pensamentos e visões do professor sobre o ensinar arte. Qual pensamento não contribuiu para essa prática de ensino?

A

Essa prática buscaria assimilar as características e abordagens perante a arte e o fazer artístico nas escolas, regida pelos conceitos da arte contemporânea, agregando aspectos como a liberdade de caminhos, a investigação e a experimentação de novos meios materiais e temas.

B

Produzir atentando-se ao devir, ao investigar e ao experimentar em arte é também um meio de reconhecer tais processos na própria arte. A multiplicidade de manifestações contemporâneas impede a adoção de um parâmetro único ou rígido; ela nos habitua à diversidade visual e conceitual, de maneira que implica uma prática mais inclusiva, aberta a novos caminhos e a múltiplas narrativas.

C

Ter a arte contemporânea como fundamento acarreta também uma adesão constante à reflexão, à discussão e à análise da arte, de sua história, de suas poéticas e de suas possibilidades críticas, de maneira que, mesmo abrindo-se para a realização de diferentes manifestações, não se desassocia do desenvolvimento e da ampliação de conhecimentos estéticos e artísticos.

D

Evitar análises e discussões sobre a história da arte e suas mudanças no decorrer do tempo. O passado é passado; apenas os movimentos do presente interessam e devem ser abordados com leveza. A estética continua sendo o principal foco para a pesquisa em sala de aula.

E

Uma adesão conscienciosa da história da arte nas aulas de artes acarreta o reconhecimento de que a arte se constitui como processo dinâmico, aberto a mudanças e ressignificações, que nada tem de apática, indiferente à vida ou encerrada em um passado distante.

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Q4360970

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Artes Visuais e Plásticas |

Q4360970 Não definido

A escultura de Alberto Giacometti, A Gaiola (1950), figura apresentada a seguir, corresponde, segundo o artista e filósofo francês Jean-Paul Sartre, “ao desejo de abolir o pedestal e de ter um espaço limitado para realizar uma cabeça e uma figura”. Há, nessa escolha, uma intenção de ultrapassar as questões escultóricas.

Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

A delimitação de um espaço para posicionar as figuras é uma questão própria:

A

Do gesto no desenho.

B

Da luz na fotografia.

C

Da composição na pintura.

D

Da linha no desenho.

E

Da matéria na escultura.

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Q4360971

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Artes Visuais e Plásticas |

Q4360971 Não definido

Evandro Carlos Jardim é um artista brasileiro de forte expressão. No seu trabalho, além de abranger diversas linguagens, ainda que a gravura seja central em sua produção, é também um orientador e formador de diversas gerações de artistas plásticos. Essa abrangência está presente dentro de sua produção de gravura, pois utiliza procedimentos diversos para compor uma imagem, como a xilogravura, a calcogravura, cortes e colagens. Para a gravação no cobre, ele utiliza diversas técnicas, entre elas, as técnicas tradicionais da gravura em metal, como:

A

Ponta seca, serigrafia e giz pastel oleoso.

B

Água forte, giz pastel oleoso e raspagem.

C

Ponta seca, água tinta e água forte.

D

Xilogravura, serigrafia e litogravura.

E

Água tinta, raspagem e litogravura.

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Q4360972

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Artes Visuais e Plásticas |

Q4360972 Não definido

Nas Artes Plásticas, a técnica é uma das ferramentas necessárias para a manifestação do artista no plano material. Porém, ela só é útil para a criação artística se estiver intimamente relacionada à/ao:

A

Expectativa do público.

B

Debate e reflexão.

C

Projeto e orçamento.

D

Demandas do mercado de arte.

E

Pensamento, prática e processo.

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Q4360973

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Artes Visuais e Plásticas |

Q4360973 Não definido

No final da década de 1950, artistas do Rio de Janeiro que faziam parte do concretismo romperam com o movimento, questionando o fazer artístico segundo receitas e dogmas. Assim, artistas como Lígia Clark, Lígia Pape, Hélio Oiticica e Ferreira Gullar se uniram e criaram o neoconcretismo, que tinha como característica:

A

A objetividade e o racionalismo.

B

A arte como informação social.

C

Os princípios geométricos da forma.

D

A interação do público com a obra.

E

O tecnicismo e o materialismo.

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Q4360974

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Artes Visuais e Plásticas |

Q4360974 Não definido

Joseph Beuys foi um importante artista alemão que se manifestava por meio de diversas linguagens artísticas, encarando até suas palestras como performances e suas aulas na universidade como ações artísticas e criativas. Por meio da arte, envolveu-se com questões sociais, ambientais e políticas. Suas ideias mais conhecidas e que estruturam o desenvolvimento do seu trabalho são:

A

O mundo como obra e cada pessoa é um artista.

B

O papel do inconsciente na atividade criativa.

C

Unir as artes, produzir artesanato e tecnologia.

D

Utilização de elementos minimalistas.

E

A expressão subjetiva da natureza.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Toledo - PR 2021 para Técnico em Artes Visuais e Plásticas

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