Questões InoversaSul 2026 para Professor de História - Anos Finais

Q4340642

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de História - Anos Finais |

Q4340642 Pedagogia

A definição dos conteúdos ensinados em História envolve decisões curriculares que delimitam objetos, escalas, sujeitos e problemas considerados relevantes para a formação dos estudantes. Essas escolhas interferem nas relações estabelecidas entre conhecimentos históricos, experiências sociais e finalidades atribuídas à disciplina escolar.

Considerando essa dimensão curricular, qual alternativa apresenta uma interpretação CORRETA sobre a seleção de conteúdos históricos?

A

A seleção curricular corresponde à transposição dos conteúdos consolidados pela historiografia para uma sequência escolar organizada segundo o desenvolvimento cognitivo previsto para cada etapa.

B

A seleção curricular constitui uma operação pedagógica e histórica que relaciona finalidades formativas, conhecimentos disponíveis e problemas considerados relevantes em determinado contexto educacional.

C

A seleção curricular estabelece uma hierarquia entre conhecimentos acadêmicos conforme sua permanência na tradição disciplinar e sua capacidade de representar períodos históricos abrangentes.

D

A seleção curricular transforma demandas sociais em conteúdos escolares quando elas correspondem a objetos previamente consolidados nos campos especializados da pesquisa historiográfica.

E

A seleção curricular organiza os conteúdos pela sucessão cronológica dos acontecimentos para assegurar que processos estudados em diferentes escalas permaneçam vinculados à sequência temporal.

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Q4340643

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de História - Anos Finais |

Q4340643 História

Conceitos associados à democracia ateniense, ao direito romano e às tradições filosóficas antigas permanecem presentes no vocabulário político e cultural contemporâneo.
A existência dessas referências não autoriza estabelecer equivalência entre instituições antigas e modernas, pois seus significados dependem das sociedades em que foram produzidos e posteriormente apropriados.
Considerando essa perspectiva, examine as afirmações seguintes.

I.A democracia ateniense estava vinculada a critérios de cidadania distintos daqueles associados às democracias representativas contemporâneas.
II.O direito romano exerceu influência sobre tradições jurídicas posteriores por meio de processos históricos de preservação, estudo e reelaboração.
III.A cidadania antiga fundamentou o princípio moderno de igualdade política ao reconhecer direitos equivalentes aos habitantes livres das cidades clássicas.
IV.Referências clássicas podem adquirir significados políticos diferentes quando apropriadas por sociedades pertencentes a outros contextos históricos.
V.A permanência de conceitos originados na Antiguidade demonstra continuidade institucional entre os sistemas políticos clássicos e os Estados contemporâneos.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I, II e IV, apenas.

B

I, II e V, apenas.

C

II, III e IV, apenas.

D

IV e V, apenas.

E

I, III e V, apenas.

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Q4340644

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de História - Anos Finais |

Q4340644 História

A expansão marítima europeia integrou transformações comerciais, políticas e técnicas que favoreceram a ampliação das conexões entre diferentes regiões a partir do final do século XV.
A conquista da América inseriu populações e territórios em relações coloniais marcadas por disputas, exploração econômica e reconfiguração das sociedades existentes.
A implantação dos domínios coloniais envolveu formas diversas de apropriação territorial, organização produtiva e controle das populações submetidas.

Diante dessas relações, assinale a alternativa que caracteriza CORRETAMENTE a articulação entre expansão marítima e colonização europeia da América.

A

A expansão marítima promoveu a integração econômica do Atlântico mediante relações comerciais entre territórios politicamente equivalentes, embora submetidos a diferentes especializações produtivas.

B

A expansão marítima incorporou territórios americanos aos circuitos atlânticos mediante estruturas coloniais que conservaram a autonomia política das sociedades submetidas como fundamento da exploração econômica.

C

A expansão marítima fortaleceu as monarquias ibéricas ao concentrar diretamente nas administrações metropolitanas a condução das atividades mercantis e excluir agentes privados da exploração dos espaços coloniais.

D

A expansão marítima estabeleceu sistemas coloniais cuja organização produtiva reproduziu predominantemente as formas de trabalho existentes nas sociedades americanas antes da conquista europeia.

E

A expansão marítima favoreceu sistemas coloniais aos quais a conquista territorial, a exploração econômica e diferentes modalidades de trabalho compulsório estiveram historicamente articuladas.

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Q4340645

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de História - Anos Finais |

Q4340645 História

O humanismo renascentista ampliou o interesse por textos antigos, estudos filológicos, representação da experiência humana e investigação do mundo natural.
Essas transformações coexistiram com referências cristãs e desenvolveram-se em sociedades nas quais a religiosidade continuava a exercer expressiva influência cultural.
Considerando essas características, examine as afirmações seguintes.

I.O humanismo favoreceu o estudo de obras clássicas e a valorização de capacidades intelectuais atribuídas aos seres humanos.
II.O antropocentrismo renascentista correspondeu à substituição da religiosidade cristã por uma concepção secular da existência humana.
III.Artistas renascentistas empregaram conhecimentos relacionados à perspectiva, à anatomia e à matemática em diferentes formas de representação.
IV.O mecenato relacionou a produção artística a grupos e instituições interessados também no prestígio social e político proporcionado pelas obras.
V.A recuperação dos textos clássicos produziu uma ruptura intelectual com os conhecimentos preservados e estudados durante o período medieval.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I, III, IV e V, apenas.

B

I, II, III e IV, apenas.

C

IV e V, apenas.

D

I, III e IV, apenas.

E

I, II e IV, apenas.

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Q4340646

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de História - Anos Finais |

Q4340646 História

A linguagem dos direitos adquiriu relevância durante a Revolução Francesa, enquanto a definição da cidadania permaneceu vinculada às disputas políticas e sociais desenvolvidas no processo revolucionário.
As transformações institucionais e os conflitos do período permitem analisar os limites históricos existentes entre a formulação dos direitos e sua efetiva abrangência.
Considerando esse contexto, examine as afirmações seguintes.

I.A Revolução contribuiu para redefinir a legitimidade política ao relacionar soberania à nação e questionar privilégios associados ao Antigo Regime.
II.A proclamação da igualdade jurídica correspondeu à extensão da cidadania política às mulheres nas instituições revolucionárias francesas.
III.As diferentes fases revolucionárias foram marcadas por disputas sobre representação, propriedade, participação política e organização do governo.
IV.A questão colonial integrou as contradições revolucionárias ao envolver debates sobre escravidão, direitos e pertencimento político.
V.A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão estabeleceu condições de participação política aplicadas de maneira equivalente aos diferentes grupos da sociedade francesa.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I, III e IV, apenas.

B

II, III e V, apenas.

C

II, IV e V, apenas.

D

I, II e III, apenas.

E

I, IV e V, apenas.

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Q4340647

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de História - Anos Finais |

Q4340647 História e Geografia de Estados e Municípios

A enchente de 1974 constitui acontecimento central na memória histórica de Tubarão, tanto pela dimensão das perdas humanas e materiais quanto pelas consequências produzidas na vida urbana. A repercussão nacional da catástrofe e as iniciativas posteriores de reconstrução também demonstram como acontecimentos locais podem ser incorporados à memória coletiva por diferentes formas de registro.
Considerando esse processo, examine as afirmações seguintes.

I.A imprensa participou da circulação nacional de informações sobre a catástrofe, contribuindo também para mobilizar manifestações de solidariedade provenientes de outras regiões do país.
II.A reconstrução posterior reduziu a importância da enchente como referência da história urbana, fazendo sua memória permanecer associada sobretudo às famílias diretamente atingidas.
III.A enchente de 1974 provocou mortes, desabrigamento e destruição material, constituindo uma referência relevante na memória histórica do município.
IV.A relevância histórica da enchente restringe-se às perdas humanas e materiais ocorridas em 1974, não abrangendo os processos posteriores de registro, preservação e construção de sua memória.
V.Registros jornalísticos, fotografias e documentos preservados permitem investigar tanto a ocorrência da enchente quanto formas posteriores de construção da memória sobre o acontecimento.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I, III e V, apenas.

B

II, III e IV, apenas.

C

I, II e III, apenas.

D

II, IV e V, apenas.

E

I, IV e V, apenas.

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Q4340648

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de História - Anos Finais |

Q4340648 História

A Europa medieval reuniu populações cristãs, judaicas e muçulmanas em relações que variaram conforme períodos, regiões e configurações políticas. Circulação comercial, intercâmbios intelectuais e contatos cotidianos coexistiram com guerras, perseguições e mecanismos jurídicos de diferenciação entre comunidades.

Diante dessa configuração, qual alternativa estabelece CORRETAMENTE a relação entre convivência e conflito no mundo medieval?

A

As relações entre comunidades favoreceram intercâmbios intelectuais que reduziram diferenças jurídicas, permitindo que cristãos, judeus e muçulmanos compartilhassem progressivamente condições sociais semelhantes.

B

As relações entre comunidades foram determinadas pelas autoridades religiosas, cujas normas estabeleceram padrões equivalentes de convivência entre populações pertencentes aos diferentes territórios europeus.

C

As relações entre comunidades combinaram intercâmbios comerciais e diferenciação religiosa até que a expansão urbana converteu vínculos econômicos em mecanismos de integração jurídica das minorias.

D

As relações entre comunidades desenvolveram formas duradouras de tolerância nos centros comerciais, enquanto conflitos religiosos permaneceram associados às disputas militares travadas entre autoridades políticas.

E

As relações entre comunidades assumiram configurações variáveis, permitindo intercâmbios econômicos e culturais ao mesmo tempo que diferenças religiosas podiam fundamentar hierarquias, perseguições e conflitos.

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Q4340649

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de História - Anos Finais |

Q4340649 História

A Península Ibérica medieval constituiu espaço de presença cristã, judaica e muçulmana, marcado por diferentes relações políticas, econômicas e culturais.
A coexistência entre essas populações variou conforme as conjunturas e não correspondeu a uma experiência uniforme de tolerância nem a um conflito religioso permanente.
Considerando esse contexto, analise as assertivas abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).

(__)As relações entre cristãos, judeus e muçulmanos variaram segundo circunstâncias políticas e sociais existentes nos diferentes territórios ibéricos.
(__)A circulação de conhecimentos entre comunidades contribuiu para processos de tradução e transmissão de obras filosóficas e científicas.
(__)A existência de intercâmbios culturais suprimiu mecanismos jurídicos que diferenciavam comunidades segundo pertencimentos religiosos.
(__)Conflitos militares e perseguições religiosas coexistiram historicamente com relações comerciais e contatos culturais entre diferentes grupos.
(__)A Reconquista correspondeu a um processo político contínuo conduzido por reinos cristãos articulados em torno de um projeto territorial comum desde seu início.

A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

A

V, V, F, V, F.

B

F, V, F, V, V.

C

V, F, V, V, F.

D

F, V, V, F, V.

E

V, F, F, V, V.

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Q4340650

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de História - Anos Finais |

Q4340650 Não definido

A história brasileira compreende processos desenvolvidos antes da colonização portuguesa e transformações posteriores que envolveram diferentes populações, formas de trabalho e configurações políticas. A interpretação dessa trajetória exige reconhecer relações entre mudanças institucionais e permanências sociais verificadas em diferentes períodos.

Considerando essa perspectiva, qual alternativa relaciona CORRETAMENTE diferentes dimensões da formação histórica brasileira?

A

A formação brasileira integrou populações indígenas à sociedade colonial e posteriormente nacional mediante processos que converteram diferenças políticas em manifestações culturais regionais.

B

A formação brasileira combinou diferentes matrizes populacionais cuja integração econômica produziu referências culturais compartilhadas antes da consolidação das instituições políticas nacionais.

C

A formação brasileira articulou transformações políticas e econômicas que acompanharam a progressiva incorporação dos diferentes grupos sociais às instituições constituídas pelo Estado nacional.

D

A formação brasileira reuniu experiências indígenas anteriores à colonização e processos posteriores nos quais mudanças políticas coexistiram com permanências e reformulações de desigualdades sociais.

E

A formação brasileira desenvolveu sucessivas formas de organização política que corresponderam a etapas de transformação das estruturas econômicas e das relações sociais predominantes.

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Q4340651

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de História - Anos Finais |

Q4340651 Sociologia

Movimentos sociais americanos articularam historicamente reivindicações econômicas, políticas, territoriais e culturais, produzindo diferentes formas de pertencimento coletivo.
As identidades mobilizadas nesses processos não constituem categorias imutáveis, pois podem adquirir novos significados conforme os conflitos e relações sociais em que são acionadas.
Com base nessa perspectiva, examine as afirmações seguintes.

I.Identidades coletivas podem adquirir significado político quando associadas a reivindicações construídas por movimentos e grupos sociais.
II.As lutas por território podem envolver dimensões econômicas e identitárias que se articulam nas reivindicações de determinados grupos.
III.A constituição de identidades políticas elimina diferenças internas quando os integrantes de um movimento reconhecem um pertencimento coletivo compartilhado.
IV.Movimentos indígenas, camponeses e afrodescendentes podem articular reivindicações materiais a demandas por reconhecimento cultural e direitos.
V.A mobilização de identidades nacionais transforma reivindicações sociais em projetos políticos equivalentes entre diferentes sociedades americanas.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I, III e V, apenas.

B

I, II e V, apenas.

C

I, II e IV, apenas.

D

IV e V, apenas.

E

II, III e IV, apenas.

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Q4340652

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de História - Anos Finais |

Q4340652 História

O crescimento das atividades comerciais modificou circuitos de circulação de mercadorias e favoreceu a expansão de núcleos urbanos em diferentes regiões da Europa medieval.
A transformação resultante desse processo atingiu relações econômicas e sociais, embora não tenha produzido ruptura simultânea com as estruturas existentes no meio rural.

O desenvolvimento comercial contribuiu para o crescimento dos _______________, ampliou a atuação de _______________ ligados às trocas e fortaleceu formas de organização do trabalho _______________.

Identifique a alternativa que completa CORRETAMENTE as lacunas acima.

A

senhorios laicos; guerreiros; comunal.

B

domínios rurais; vassalos; servil.

C

territórios feudais; clérigos; agrícola.

D

reinos cristãos; camponeses; doméstico.

E

centros urbanos; mercadores; artesanal.

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Q4340653

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de História - Anos Finais |

Q4340653 História

A Reforma Protestante desenvolveu-se em um contexto de críticas às práticas e instituições eclesiásticas, circulação de ideias religiosas e disputas envolvendo autoridades políticas do século XVI. A difusão das reformas produziu diferentes experiências confessionais e modificou relações entre poder político, organização religiosa e práticas de fé em diversas regiões europeias.

Considerando esse processo, qual alternativa apresenta uma interpretação historicamente CORRETA sobre a Reforma Protestante?

A

A Reforma reuniu movimentos religiosos distintos que questionaram aspectos da autoridade e da doutrina católicas e estabeleceram novas configurações entre instituições religiosas, fiéis e poderes políticos.

B

A Reforma reorganizou as relações entre religião e política ao atribuir aos governantes convertidos competências eclesiásticas anteriormente exercidas pelas autoridades vinculadas à Igreja de Roma.

C

A Reforma relacionou críticas religiosas e interesses políticos ao transferir para autoridades territoriais a definição das doutrinas adotadas pelas comunidades reformadas em diferentes regiões europeias.

D

A Reforma reuniu movimentos religiosos que convergiram na elaboração de princípios doutrinários comuns e posteriormente organizaram diferentes igrejas conforme as estruturas políticas de cada território.

E

A Reforma modificou a organização religiosa europeia ao recuperar práticas do cristianismo primitivo e estabelecer modelos eclesiásticos fundamentados em interpretações equivalentes das Escrituras.

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Q4340654

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de História - Anos Finais |

Q4340654 História

A periodização constitui uma operação intelectual empregada para organizar e interpretar processos históricos, estabelecendo recortes que dependem dos problemas formulados pelo pesquisador.
Esses recortes podem destacar determinadas transformações, mas não significam que todas as dimensões de uma sociedade se modifiquem simultaneamente.
Considerando essas características, analise as assertivas abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).

(__)A periodização constitui uma construção interpretativa utilizada para organizar processos históricos conforme critérios relacionados ao problema investigado.
(__)A ocorrência simultânea de fenômenos históricos significa que eles compartilham ritmos equivalentes de transformação dentro de determinada sociedade.
(__)A definição de marcos cronológicos pode favorecer a análise histórica, embora um acontecimento não transforme simultaneamente todas as estruturas de uma sociedade.
(__)Processos econômicos, políticos e culturais podem apresentar ritmos distintos e permanecer relacionados dentro de uma mesma conjuntura histórica.
(__)A divisão convencional entre períodos históricos corresponde a fronteiras temporais produzidas pelos próprios sujeitos das sociedades posteriormente classificadas.

A sequência CORRETA, de cima para baixo, é

A

F, V, V, F, V.

B

V, F, V, V, F.

C

V, V, F, V, F.

D

V, F, F, V, V.

E

F, V, F, V, F.

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Q4340655

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de História - Anos Finais |

Q4340655 História

A intensificação das trocas comerciais e o crescimento urbano ocorridos em partes da Europa medieval produziram mudanças nas relações econômicas e na composição social das cidades. Essas transformações desenvolveram-se em interação com estruturas rurais e poderes existentes, assumindo características distintas conforme regiões e períodos.

Considerando esse processo, qual alternativa relaciona CORRETAMENTE expansão comercial e desenvolvimento urbano?

A

A expansão comercial reorganizou as atividades artesanais mediante associações profissionais que assumiram o controle político das cidades e regulamentaram as relações entre mercadores e produtores.

B

A expansão comercial transferiu o centro da produção para os espaços urbanos e reorganizou os senhorios como unidades responsáveis pelo abastecimento das atividades artesanais.

C

A expansão comercial ampliou a circulação monetária e transformou obrigações servis em relações contratuais, estabelecendo novas condições jurídicas para os camponeses vinculados aos senhorios.

D

A expansão comercial favoreceu o crescimento de centros urbanos e de grupos ligados ao comércio e ao artesanato, enquanto cidades e estruturas rurais permaneceram economicamente relacionadas.

E

A expansão comercial fortaleceu grupos mercantis cuja participação política converteu as cidades em espaços autônomos governados por instituições representativas da população urbana.

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Q4340656

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de História - Anos Finais |

Q4340656 História

O Iluminismo reuniu autores que formularam críticas às instituições políticas, religiosas e sociais existentes na Europa do século XVIII, embora apresentassem divergências acerca da organização do poder e da sociedade. A circulação dessas ideias forneceu novos argumentos para debates sobre direitos, soberania, tolerância e legitimidade política.

Considerando essa diversidade intelectual, qual alternativa interpreta CORRETAMENTE o pensamento iluminista?

A

Os pensadores iluministas desenvolveram princípios políticos convergentes em torno da soberania popular, diferenciando-se quanto aos mecanismos institucionais destinados a assegurar sua aplicação.

B

Os pensadores iluministas defenderam reformas sociais fundamentadas em direitos naturais, atribuindo às diferenças entre seus projetos significado relacionado às condições políticas dos Estados em que atuaram.

C

Os pensadores iluministas formularam críticas distintas às estruturas políticas e sociais de seu tempo, mobilizando concepções de razão, direitos e autoridade que não constituíram um programa político uniforme.

D

Os pensadores iluministas relacionaram liberdade e igualdade à construção de governos representativos, convertendo a limitação do poder monárquico em fundamento compartilhado de suas teorias políticas.

E

Os pensadores iluministas formularam a separação entre religião e política como condição para o exercício da razão, vinculando a tolerância religiosa à organização secular dos Estados europeus.

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Q4340657

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de História - Anos Finais |

Q4340657 História

A produção historiográfica contemporânea envolve operações intelectuais que ultrapassam a simples reunião de informações sobre acontecimentos pretéritos. Questões formuladas pelos pesquisadores orientam a seleção e o tratamento dos materiais mobilizados na investigação. Diferentes referenciais teóricos podem conduzir a explicações distintas sem dispensar procedimentos próprios do trabalho historiográfico. Nesse processo, a interpretação precisa demonstrar como suas conclusões se relacionam com os vestígios examinados e com a discussão especializada.

A construção do conhecimento histórico articula, portanto, _______________, _______________ e _______________ na elaboração de explicações fundamentadas sobre o passado.

Identifique a alternativa que completa CORRETAMENTE as lacunas acima.

A

erudição; compilação factual; autoridade.

B

cronologia; reprodução documental; neutralidade.

C

problematização; crítica das fontes; argumentação.

D

descrição; opinião autoral; relativismo.

E

memória; tradição oral; consenso.

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Q4340658

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de História - Anos Finais |

Q4340658 Pedagogia

A diversidade presente no espaço escolar envolve diferenças culturais, sociais, étnico-raciais, territoriais e outras dimensões que participam das experiências e identidades dos estudantes.
O reconhecimento dessas diferenças possui implicações curriculares e pedagógicas quando associado à equidade, ao direito à aprendizagem e ao enfrentamento de práticas discriminatórias.

Considerando essa perspectiva, qual alternativa estabelece CORRETAMENTE a relação entre diversidade e educação?

A

O reconhecimento da diversidade requer critérios comuns de aprendizagem combinados a procedimentos pedagógicos equivalentes, assegurando tratamento educacional uniforme entre diferentes grupos.

B

O reconhecimento da diversidade requer propostas pedagógicas que organizem percursos formativos distintos conforme identidades culturais e necessidades educacionais identificadas entre os estudantes.

C

O reconhecimento da diversidade requer práticas diferenciadas que relacionem expectativas de aprendizagem às experiências socioculturais características dos grupos atendidos pela instituição escolar.

D

O reconhecimento da diversidade requer currículos que articulem conhecimentos sistematizados e repertórios comunitários mediante critérios de equivalência entre diferentes formas de conhecimento.

E

O reconhecimento da diversidade requer práticas educacionais que considerem diferenças historicamente constituídas e promovam condições de participação e aprendizagem orientadas pela equidade.

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Q4340659

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de História - Anos Finais |

Q4340659 História

A historiografia passou por transformações relacionadas à ampliação de objetos, fontes e perspectivas teóricas, modificando também os debates sobre a natureza do conhecimento produzido pelos historiadores. A existência de interpretações divergentes integra a dinâmica da disciplina e exige considerar os procedimentos empregados na sustentação das explicações históricas.

Considerando essas características, qual alternativa estabelece CORRETAMENTE a relação entre historiografia e conhecimento histórico?

A

A pluralidade historiográfica permite reorganizar as evidências conforme perspectivas contemporâneas, fazendo da relevância social do problema um critério para estabelecer a validade da interpretação.

B

A pluralidade historiográfica permite interpretações divergentes, cuja sustentação depende da relação entre problemas formulados, evidências mobilizadas e procedimentos argumentativos reconhecíveis.

C

A pluralidade historiográfica transforma controvérsias em narrativas concorrentes cuja legitimidade decorre da capacidade de produzir sentidos socialmente reconhecidos sobre experiências passadas.

D

A pluralidade historiográfica atribui validade equivalente às interpretações fundamentadas em referenciais distintos quando elas apresentam coerência interna na explicação dos acontecimentos estudados.

E

A pluralidade historiográfica desloca a validação do conhecimento para as escolhas teóricas do pesquisador, pois diferentes paradigmas estabelecem critérios próprios para interpretar o passado.

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Q4340660

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de História - Anos Finais |

Q4340660 Ciência Política

A história do Brasil foi marcada por diferentes regimes políticos, transformações econômicas e disputas relacionadas ao acesso à terra, ao trabalho e à cidadania. A mudança das instituições políticas não produziu correspondência automática com a transformação das estruturas sociais construídas em períodos anteriores.
Considerando esse processo, analise as assertivas abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).

(__)A presença indígena no território antecedeu a colonização portuguesa e permaneceu historicamente relacionada a disputas por terras e políticas estatais.
(__)A independência política modificou a estrutura produtiva ao estabelecer a substituição do trabalho escravizado por relações contratuais nas áreas exportadoras.
(__)A abolição extinguiu juridicamente a escravidão, mas não produziu condições equivalentes de inserção econômica e social para a população liberta.
(__)A experiência republicana brasileira reuniu configurações democráticas e autoritárias em diferentes momentos de sua trajetória.
(__)A Constituição de 1988 encerrou conflitos relacionados aos direitos territoriais indígenas ao estabelecer garantias constitucionais específicas para esses povos.

A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

A

V, F, F, V, V.

B

V, F, V, V, F.

C

F, V, V, V, F.

D

F, V, F, V, V.

E

V, V, F, F, V.

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Q4340661

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de História - Anos Finais |

Q4340661 História e Geografia de Estados e Municípios

A formação histórica de Santa Catarina envolveu populações indígenas, ocupação luso-brasileira, presença africana, colonização açoriana e diferentes correntes imigratórias, em processos distribuídos de maneira desigual pelo território. A historiografia permite examinar essa formação para além de narrativas que associam determinadas regiões catarinenses a uma origem populacional homogênea.

De acordo com essa perspectiva, assinale a alternativa que traz informações CORRETAS sobre a formação histórica e social catarinense.

A

A formação catarinense caracterizou-se pela integração progressiva dos diferentes grupos populacionais em estruturas sociais semelhantes, reduzindo as particularidades históricas existentes entre as regiões do território.

B

A formação catarinense decorreu de etapas sucessivas de povoamento, nas quais cada nova corrente populacional substituiu as formas sociais e econômicas estabelecidas pelos grupos que anteriormente ocupavam o território.

C

A formação catarinense estruturou-se mediante uma divisão territorial relativamente definida entre os grupos populacionais, que conservaram formas próprias de organização social sem expressiva interação entre si.

D

A formação catarinense resultou da interação entre diferentes populações, em processos marcados por ocupações territoriais, relações de trabalho, conflitos, deslocamentos e intercâmbios culturais ocorridos em distintos períodos e regiões.

E

A formação catarinense ocorreu principalmente pela expansão dos núcleos de colonização europeia, responsáveis por incorporar populações anteriormente estabelecidas às formas de organização econômica introduzidas pelos imigrantes.

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Questões de Concurso Público InoversaSul 2026 para Professor de História - Anos Finais

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