Dentre os diversos grupos cuja diversidade é possível avaliar, encontram-se os macroinvertebrados. Esse conjunto de seres é extremamente plural, tendo como principal característica a retenção em redes de 500 micrômetros (Hauer e Resh, 2017) e, portanto, abrange insetos, platelmintos, moluscos e outros organismos. Em especial, ao considerar o grupo dos insetos, que por si só já é extremamente rico em espécies e grupos taxonômicos, é importante lembrar os diferentes estágios de vida e suas características particulares para a coleta. Grande parte dos macroinvertebrados encontrados em rios e outros ambientes lóticos vive associada ao sedimento e, portanto, pode ser classificada como ____________. Para a captura desses organismos, utilizam-se ferramentas como o amostrador de Surber, agitando-se o sedimento e posicionando-se a ferramenta a favor da correnteza. Diferentes tipos de sedimento interferem nesse processo e determinam quais organismos poderão ser coletados. Um sedimento formado unicamente por pedras e cascalho, por exemplo, abrigará populações de macroinvertebrados distintas daquelas presentes em um sedimento arenoso coberto por matéria orgânica.

Fonte: PORTO, Rudá. Diversidade animal e vegetal: uma introdução às macrófitas e aos macroinvertebrados aquáticos! Disponível em: https://limnonews.biologia.ufrj.br/2025/07/23/diversidade-animal-e-vege tal-uma-introducao-as-macrofitas-e-aos-macroinvertebrados-aquaticos/. Acesso em: 24 ago. 2026. (adaptado).

Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna.

Na reprodução das abelhas melíferas, podem ser formadas rainhas, operárias e zangões. Os óvulos são os gametas femininos, enquanto os espermatozoides são os gametas masculinos. Considerando o processo reprodutivo desses insetos, assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE a formação do zangão.

As formas de vida, inclusive a do ser humano, nem sempre foram como as que se conhece atualmente. A biodiversidade observada no planeta é resultado de um processo de transformações ocorrido ao longo da história da Terra. Sobre esse assunto, julgue as asserções a seguir:

I.Desde o surgimento da vida na Terra, inúmeras espécies apareceram e desapareceram, estimando-se que a maior parte das espécies que já existiram esteja extinta.

PORQUE

II.A diversidade biológica tem sua origem na variabilidade genética e nos processos de adaptação que permitem aos seres vivos responder à enorme variedade de estímulos ambientais.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA.

 biodiversidade constitui uma riqueza mundial inigualável. As primeiras espécies de tartarugas marinhas surgiram há milhões de anos e, atualmente, existem sete espécies no mundo, agrupadas em duas famílias: Dermochelyidae e Cheloniidae. Dessas, cinco são encontradas no Brasil. Analise as espécies apresentadas a seguir:

1.Tartaruga-cabeçuda (Caretta caretta).
2.Tartaruga-Iora (Lepidochelys kempii).
3.Tartaruga-oliva (Lepidochelys olivacea).
4.Tartaruga-marinha-australiana (Natator depressus).
5.Tartaruga-gigante (Dermochelys coriacea).
6.Tartaruga-de-pente (Eretmochelys imbricata).
7.Tartaruga-verde (Chelonia mydas).

Considerando a ocorrência dessas espécies no território brasileiro, assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE as cinco espécies encontradas no Brasil.

Um currículo pode ser definido por uma Rede de Ensino (para todas as suas escolas), ou por uma escola em particular. Um currículo também pode ser definido a partir dos livros didáticos que são adotados para cada série escolar ou pode funcionar a partir de algumas diretrizes nacionais.

Fonte: Organização Escolar, Currículo e Avaliação. Escola Estadual de Educação Profissional − EEEP. Curso Técnico em Secretaria Escolar. Secretaria da Educação. Governo do Estado do Ceará (alterado).

Mediante o exposto no texto, é possível AFIRMAR que o currículo é:

A conservação da natureza deve ser cada vez mais considerada, uma vez que, entre as alterações bióticas capazes de provocar desequilíbrios nos ecossistemas, destacam-se a introdução de espécies e a eliminação ou extinção de uma ou mais espécies. Esses desequilíbrios podem ser evidenciados por alterações na biodiversidade, especialmente na diversidade de espécies. Em 1967, o tucunaré (Cichla ocellaris ), peixe comum na Bacia Amazônica, foi introduzido no Panamá, chegando ao lago Gatún. Em cinco anos, espalhou-se por todo o lago. Considerando a introdução de espécies em ambientes nos quais não ocorrem naturalmente, analise as afirmativas a seguir:

I.Quando alcançam sucesso ecológico, as espécies invasoras podem provocar a simplificação das teias alimentares locais.
II.No caso apresentado, a espécie exótica tornou-se invasora ao estabelecer-se e afetar negativamente as espécies nativas do novo ambiente.
III.Uma espécie exótica torna-se invasora independentemente de conseguir estabelecer uma população viável no ambiente em que foi introduzida.

É CORRETO o que se afirma em: