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Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Português
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Q3751701

Linguística Fundamentos da Linguística , Análise do Discurso ,

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Três Barras - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Português |

Q3751701 Linguística

A partir dos pressupostos teóricos sobre linguagem, discurso e enunciado, identifique a alternativa que apresenta um posicionamento compatível com os estudos da linguagem sob uma perspectiva enunciativa e discursiva:

Alternativas

A noção de enunciado, segundo uma perspectiva discursiva, implica reconhecer a materialidade linguística como única responsável pela construção do sentido, uma vez que todo o contexto social e ideológico seria acessório na interpretação textual.

Conforme a teoria estruturalista clássica, o discurso é considerado uma realização eventual da competência linguística do falante, devendo ser interpretado prioritariamente a partir das oposições binárias que organizam a língua como sistema fechado.

A concepção enunciativa de linguagem parte da ideia de que o sentido está contido no enunciado, sendo possível sua apreensão objetiva a partir de procedimentos descritivos neutros que não consideram a subjetividade do locutor.

Na perspectiva bakhtiniana, o discurso não é uma unidade autônoma da linguagem, mas sim uma instância material que reflete e refrata as condições históricas e sociais da produção enunciativa, situando o sujeito como efeito e produtor do enunciado.

A análise do discurso, ao privilegiar a estrutura formal dos enunciados, tem como objetivo descrever os elementos linguísticos que conferem coerência interna ao texto, sem recorrer a fatores extralinguísticos, pois estes desestabilizariam o rigor científico da investigação.

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Q3751702

Português Interpretação de Textos ,

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Três Barras - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Português |

Q3751702 Português

A teoria das funções da linguagem descreve diferentes possibilidades de atuação da linguagem em função dos elementos constitutivos do ato comunicativo. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta uma análise conceitualmente consistente com os fundamentos teóricos dessa proposta funcional:

Alternativas

A função fática se realiza prioritariamente por meio de mensagens estéticas, cuja estrutura interna visa à própria organização formal da linguagem, com destaque para efeitos poéticos e estilísticos.

A função emotiva configura-se quando a linguagem se volta ao destinatário com o propósito de influenciá-lo, persuadi-lo ou orientá-lo à ação, como se verifica em injunções e apelos publicitários.

A função conativa se estabelece na medida em que o emissor utiliza a linguagem para expressar emoções e sentimentos, enfatizando a subjetividade e a carga afetiva do conteúdo comunicativo.

A função referencial é predominante nos enunciados em que o foco está na própria mensagem, explorando suas ambivalências formais e sua polissemia, frequentemente associada à linguagem literária.

A função metalinguística manifesta-se nos enunciados cuja finalidade é explicar ou esclarecer o próprio código linguístico, como ocorre em definições gramaticais, glossários e instruções de uso da linguagem.

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Q3751703

Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência ,

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Três Barras - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Português |

Q3751703 Português

No âmbito dos estudos gramaticais aplicados ao ensino da língua e da produção textual, observa-se que os desdobramentos da gramática normativa em fonologia, morfologia, sintaxe e semântica dialogam, de forma interdependente, com os mecanismos de textualidade. Considerando essa articulação, assinale a alternativa que apresenta uma afirmativa correta e compatível com uma abordagem linguístico-textual consistente com a tradição normativa e com a análise da coesão e da coerência:

Alternativas

A função básica da coesão é garantir que a pontuação e a ortografia do texto estejam de acordo com a norma padrão, independentemente da conexão entre ideias ou da intencionalidade discursiva.

A segmentação silábica, por pertencer ao domínio fonológico, tem implicações exclusivamente ortográficas e não interfere na construção do sentido global do texto, sendo, portanto, irrelevante para a coerência textual.

O reconhecimento morfológico de tempos e modos verbais configura um recurso de coesão sequencial, pois permite o controle da temporalidade e da modalidade discursiva, articulando os eventos narrados.

A coesão referencial estabelece vínculos lógicos entre argumentos, por meio da coordenação sintática entre núcleos verbais, permitindo a progressão semântica do discurso por encadeamento proposicional.

A semântica lexical, por operar com significações fixas, desempenha papel secundário na construção da coerência textual, cuja responsabilidade recai prioritariamente sobre a sintaxe e a progressão temática.

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Q3751704

Português Interpretação de Textos ,

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Três Barras - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Português |

Q3751704 Português

Considerando os estudos da Linguística Textual e da Análise do Discurso, analise as proposições abaixo a respeito da intertextualidade no ensino de leitura e produção textual. Assinale a alternativa que reflete uma compreensão teórica adequada às perspectivas contemporâneas sobre linguagem e texto.

Alternativas

A presença de intertextualidade em textos escolares deve ser interpretada como um indício de insuficiência autoral, uma vez que a recorrência a outros discursos revela a ausência de elaboração original e favorece a reprodução mecânica de sentidos.

A intertextualidade, enquanto operação discursiva, implica a articulação entre enunciados anteriores e novos sentidos produzidos, revelando o posicionamento do sujeito frente às vozes com as quais dialoga, mesmo quando a remissão não é formalmente assinalada.

A intertextualidade, no contexto pedagógico, opera como recurso retórico acessório, cuja ocorrência está vinculada à intenção consciente do produtor textual e requer, para sua ativação interpretativa, a referência explícita à origem do texto-fonte.

O emprego da intertextualidade em práticas escolares de leitura e escrita deve ser restringido a gêneros textuais cuja estrutura favoreça a evocação de vozes reconhecíveis, pois sua presença compromete a autonomia enunciativa em gêneros argumentativos.

A identificação de relações intertextuais depende da equivalência formal entre os textos envolvidos, de modo que o reconhecimento de tais relações se dá prioritariamente por similaridades lexicais e sintáticas facilmente observáveis em nível superficial.

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Q3751705

Linguística Linguística e outras ciências – Neurolinguística, Psicolinguística, Sociolinguística ,

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Três Barras - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Português |

Q3751705 Linguística

"Na perspectiva da _________, o foco da análise linguística desloca-se da ideia de correção normativa para a compreensão dos usos reais da língua por diferentes grupos sociais, considerando os condicionamentos históricos, regionais, situacionais e estilísticos que influenciam a produção linguística."

Assinale a alternativa que corretamente completa a lacuna no excerto:

Alternativas

Sociolinguística

Análise do discurso

Linguística computacional

Gramática normativa

Semântica estrutural

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