Questões de Concurso Público SEC-BA 2025 para Professor - História
Foram encontradas 50 questões
Q3625878
História
As transformações nas relações internacionais nas
primeiras décadas do século XXI revelam a ascensão de
potências emergentes que buscam reformular estruturas
de poder global estabelecidas no pós-guerra. O bloco
formado por Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul
tem se consolidado como uma articulação estratégica
voltada à ampliação da influência política e econômica
desses países no cenário internacional.
Assinale a alternativa que expressa adequadamente uma característica dessa articulação entre os BRICS:
Assinale a alternativa que expressa adequadamente uma característica dessa articulação entre os BRICS:
Q3625879
História
Durante o planejamento de uma exposição escolar sobre
o "Dia da Independência", um grupo de professores
decide incluir, além das narrativas tradicionais sobre o
grito do Ipiranga, painéis sobre a resistência indígena, o
papel das mulheres e as lutas populares. Um dos
colegas questiona essa abordagem por considerá-la
desnecessária à construção da identidade nacional. Com base na historiografia recente, como essa decisão deve
ser interpretada?
Q3625880
História
A Idade Moderna caracteriza-se por profundas
transformações culturais e políticas que romperam com
estruturas medievais. O pensamento renascentista
valorizou a razão, a ciência e o humanismo, abrindo
espaço para novas concepções de mundo e de
indivíduo. Paralelamente, a centralização do poder nas
monarquias e a contestação à autoridade da Igreja
Católica redefiniram relações entre Estado, religião e
sociedade. Essas características podem ser identificadas
em qual das opções abaixo?
Q3625881
Pedagogia
Em uma escola pública, um professor de História decide
utilizar metodologias ativas em uma sequência didática
sobre a Ditadura Militar no Brasil. Ele propõe que os
alunos entrevistem familiares que viveram o período,
analisem fotografias, cartazes e músicas da época, e
elaborem um podcast sobre a censura. Considerando a
função social do ensino de História, avalie essa
abordagem metodológica.
Q3625882
História
Ao reformular o currículo da disciplina de História para o
Ensino Médio, uma equipe pedagógica propõe a inclusão
de temas como o papel das mulheres nas revoluções, as
resistências indígenas durante o Brasil Colônia e a
história da África pré-colonial. Um dos coordenadores
questiona se isso não comprometeria a linearidade
cronológica e a "objetividade histórica". Diante dessa
situação, avalie as propostas da equipe sob a
perspectiva da Base Nacional Comum Curricular
(BNCC).
Q3625883
Pedagogia
Durante uma aula sobre a Segunda Guerra Mundial,
uma professora utiliza como base de discussão uma
carta escrita por um soldado brasileiro da FEB (Força
Expedicionária Brasileira) e um trecho de filme de época.
Após isso, solicita aos alunos que identifiquem
sentimentos, contradições e diferentes perspectivas
presentes nas fontes. Essa abordagem se insere em
qual concepção de ensino de História?
Q3625884
História
Ao longo do século XIX, distintas ideologias passaram a
disputar espaço no cenário europeu, refletindo os
impactos das revoluções políticas e da industrialização.
As divergências envolviam concepções opostas sobre a
função do Estado, os direitos sociais e os modelos de
produção.
Dentre as proposições apresentadas, assinale aquela que traduz com precisão um dos aspectos centrais desse embate de ideias.
Dentre as proposições apresentadas, assinale aquela que traduz com precisão um dos aspectos centrais desse embate de ideias.
Q3625885
História
A luta dos povos indígenas por seus territórios
tradicionais tem se intensificado nas últimas décadas,
especialmente em regiões como a Bahia, onde
comunidades como os Tupinambá, Pataxó e Kiriri
enfrentam conflitos fundiários, pressões econômicas e
entraves jurídicos para garantir seus direitos. Essas
populações seguem mobilizadas na defesa de seus
modos de vida, identidades culturais e vínculos
ancestrais com a terra.
Identifique a alternativa que melhor representa um aspecto da realidade enfrentada por essas comunidades:
Identifique a alternativa que melhor representa um aspecto da realidade enfrentada por essas comunidades:
Q3625886
História
As grandes navegações dos séculos XV e XVI marcaram
o início da expansão marítima europeia e estiveram
associadas a interesses econômicos, políticos e
religiosos. A busca por novas rotas comerciais, o
controle de territórios e o acúmulo de riquezas
impulsionaram as ações das monarquias ibéricas,
inseridas em uma lógica mercantilista. Nesse contexto,
analise as afirmativas a seguir, classificando-as como
verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)A conquista de metais preciosos, especiarias e mercados consumidores estava entre os principais objetivos das grandes navegações, associada à ampliação do poder real e à consolidação do mercantilismo.
(__)A expansão marítima visava promover trocas culturais entre europeus e africanos com base na igualdade e no respeito mútuo.
(__)O estabelecimento de colônias obedeceu a interesses de exploração econômica e dominação política, sem incentivo à autonomia dos povos colonizados.
(__)As práticas comerciais desenvolvidas neste período baseavam-se na livre concorrência e no princípio da igualdade entre as nações.
(__)A expansão atlântica incluiu a imposição de estruturas escravistas e o fortalecimento de sistemas coloniais voltados à exploração da mão de obra africana.
Qual das alternativas abaixo traz a sequência correta da classificação, de cima para baixo?
(__)A conquista de metais preciosos, especiarias e mercados consumidores estava entre os principais objetivos das grandes navegações, associada à ampliação do poder real e à consolidação do mercantilismo.
(__)A expansão marítima visava promover trocas culturais entre europeus e africanos com base na igualdade e no respeito mútuo.
(__)O estabelecimento de colônias obedeceu a interesses de exploração econômica e dominação política, sem incentivo à autonomia dos povos colonizados.
(__)As práticas comerciais desenvolvidas neste período baseavam-se na livre concorrência e no princípio da igualdade entre as nações.
(__)A expansão atlântica incluiu a imposição de estruturas escravistas e o fortalecimento de sistemas coloniais voltados à exploração da mão de obra africana.
Qual das alternativas abaixo traz a sequência correta da classificação, de cima para baixo?
Q3625887
História
Baseado em aspectos da historiografia contemporânea,
analise as afirmativas a seguir sobre a relação entre o
cristianismo e a produção do saber na Idade Média,
levando em conta as formas de mediação exercidas pela
Igreja, os espaços de difusão do conhecimento e os
conflitos entre fé e razão no período, analise as
afirmativas a seguir:
I.O saber na Idade Média foi fortemente mediado pela Igreja, que controlava escolas monásticas e universidades, mas houve tensões entre a ortodoxia religiosa e correntes filosóficas, como o aristotelismo.
II.O cristianismo medieval proibiu completamente a difusão de qualquer saber, restringindo todo tipo de produção intelectual.
III.As universidades medievais foram fundadas com apoio da Igreja, mas nelas ocorreram debates teológicos e filosóficos, inclusive com influências de pensadores árabes e gregos.
IV.Toda produção intelectual no período medieval era exclusivamente laica e desvinculada da religião.
V.A Igreja medieval exerceu domínio absoluto e incontestável sobre o conhecimento, não havendo espaço para divergências ou interpretações distintas.
Quais das afirmações acima estão corretas?
I.O saber na Idade Média foi fortemente mediado pela Igreja, que controlava escolas monásticas e universidades, mas houve tensões entre a ortodoxia religiosa e correntes filosóficas, como o aristotelismo.
II.O cristianismo medieval proibiu completamente a difusão de qualquer saber, restringindo todo tipo de produção intelectual.
III.As universidades medievais foram fundadas com apoio da Igreja, mas nelas ocorreram debates teológicos e filosóficos, inclusive com influências de pensadores árabes e gregos.
IV.Toda produção intelectual no período medieval era exclusivamente laica e desvinculada da religião.
V.A Igreja medieval exerceu domínio absoluto e incontestável sobre o conhecimento, não havendo espaço para divergências ou interpretações distintas.
Quais das afirmações acima estão corretas?
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