Questões UFSM 2015 para Técnico em Assuntos Educacionais

Q634035

Ano: 2015 Banca: UFSM Órgão: UFSM Prova: UFSM - 2015 - UFSM - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q634035 Pedagogia

Observe.

Imagem associada para resolução da questão

Contrariamente à ideia veiculada pela imagem acima, protagonizada por Mafalda, clássica personagem do cartoon argentino, a pesquisa em educação é uma atividade cotidiana para descrever, compreender ou explicar algo. Especialmente, na área educacional, a pesquisa se reveste de características específicas. Assinale a alternativa que contém essas características:

O conhecimento produzido apresenta elementos comuns ao produzido em outras áreas, por isso, os métodos aplicados na pesquisa em educação são transpostos das áreas da Psicologia, em especial da Gestalt, do Behaviorismo e do Cognitivismo.

Somente se trabalham com técnicas quantitativas, pois, na pesquisa em educação, os dados têm prioridade na análise.

O conhecimento produzido diz respeito à intervenção intencional no âmbito da socialização e a metodologias do trabalho didático pedagógico em setores populacionais, com objetivos de compreensão desse trabalho e de seu potencial de transformação.

São necessárias habilidades e competências de pesquisador, que, devido ao fato de a área educacional ser nova, são originárias da área da Administração e da Economia.

É uma pesquisa que acontece somente no campo escolar, pois é o espaço e o tempo de os sujeitos aprenderem.

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Q634036

Ano: 2015 Banca: UFSM Órgão: UFSM Prova: UFSM - 2015 - UFSM - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q634036 Pedagogia

Na área da educação, as pesquisas qualitativas possibilitam um aprender na prática, com o trabalho direto no campo e no material de pesquisa. Dadas essas características e as múltiplas possibilidades de aplicação, é importante perguntar: como se avalia a pesquisa qualitativa? Uma resposta a essa pergunta deve considerar, EXCETO:

a valibilidade, a confiabilidade e a credibilidade dos dados.

a testagem e análise das respostas à problematização que ocorrem mediante índices de quantidade, somente.

a plausibilidade e o valor da teoria em si mesma.

a adequação do processo de pesquisa que gerou, elaborou e testou a teoria.

a fundamentação das descobertas da pesquisa.

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Questões de Concurso Público UFSM 2015 para Técnico em Assuntos Educacionais

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