Questões de Concurso Público UFMT 2021 para Músico Contralto

Foram encontradas 7 questões

Ano: 2021 Banca: UFMT Órgão: UFMT Prova: UFMT - 2021 - UFMT - Músico Contralto |
Q1806985 Educação Artística

Leia atentamente a partitura e responda à questão.

 

 

Sobre o compositor da obra apresentada, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Compositor do período barroco responsável pela escrita da importante obra “A Arte da Fuga”. ( ) Compositor austríaco responsável pela escrita de importantes óperas e sonatas. ( ) Compositor responsável por importantes obras vocais e instrumentais. ( ) Compositor, cravista, Kapellmeister, regente oriundo do Sacro Império Romano-Germânico.
Assinale a sequência correta.
Alternativas
Ano: 2021 Banca: UFMT Órgão: UFMT Prova: UFMT - 2021 - UFMT - Músico Contralto |
Q1806987 Educação Artística
Sobre a montagem brasileira da bossa nova e o protesto musical universitário, é INCORRETO afirmar:
Alternativas
Ano: 2021 Banca: UFMT Órgão: UFMT Prova: UFMT - 2021 - UFMT - Músico Contralto |
Q1806990 Educação Artística
A palavra ópera vem do latim opus e significa obra. Ao longo do tempo e da história, os grandes compositores de ópera reservaram algumas das melhores passagens de suas obras a personagens femininas.
Essas grandes personagens povoam o teatro lírico, interpretando adolescentes frágeis ou damas maduras de forte personalidade, heroínas submissas ou vilãs vingativas, camponesas ou rainhas.
A coluna da esquerda apresenta títulos de óperas e a da direita, o compositor de cada uma. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.
1. “Elektra”                                ( ) Amilcare Ponchielli
2. “A Valquíria”                          ( ) Giacomo Puccini
3. “La Gioconda”                       ( ) Richard Wagner
4. “Madame Butterfly                 ( ) Richard Strauss


Assinale a sequência correta.
Alternativas
Ano: 2021 Banca: UFMT Órgão: UFMT Prova: UFMT - 2021 - UFMT - Músico Contralto |
Q1806995 Educação Artística
A música erudita brasileira ainda hoje é um campo majoritariamente masculino. Segundo Tania Mello Neiva (2006, p. 137), “em termos quantitativos, há poucas mulheres no cenário atual da composição musical erudita brasileira. Em média, as mulheres representam cerca de 10% a 14% do total de compositores brasileiros dos principais espaços do campo”.
A coluna da esquerda apresentada compositoras brasileiras de música erudita e a coluna da direita, informações acerca de cada uma. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.


1. Chiquinha Gonzaga
                                                     ( ) Nasceu no Rio de Janeiro. É pianista, compositora e foi professora titular de composição da Escola de Música da UFRJ. É membro do grupo Música Nova e fundadora da ANPPOM.

2. Esther Scliar
                                            ( ) Compositora, pianista e regente carioca. Destaca-se na história da cultura brasileira pelo seu pioneirismo. Atuou no ambiente musical do Rio de Janeiro e foi a primeira mulher a reger uma orquestra no Brasil. 

3. Maria Helena Rosa Fernandes

                                               ( ) Nasceu em Minas Gerais e começou sua carreira como educadora musical, mas atuou também como regente coral, pianista e compositora. Compôs as óperas “Marilia de Dirceu” e “Anita Garibaldi”. 


4. Marisa Rezende 
                                                 ( ) Nasceu em Porto Alegre (RS), mas muda-se para o Rio de Janeiro para estudar música. Atuou como pianista e regente de coro e desenvolveu importante carreira como compositora.

Marque a sequência correta.

Alternativas
Ano: 2021 Banca: UFMT Órgão: UFMT Prova: UFMT - 2021 - UFMT - Músico Contralto |
Q1806996 Educação Artística

Leia atentamente a partitura que integra uma coletânea de canções arranjadas por Villa-Lobos e responda à questão.


Sobre Villa-Lobos e sua obra, considere as afirmativas.
I- A peça faz parte de Rondas Infantis, que consiste de 58 peças escritas para coro a capella de uma a quatro vozes. II- É considerado um dos responsáveis pela descoberta de uma linguagem caracteristicamente nacional em música. III- Durante a ditadura do Estado Novo (1937-1949), foi Secretário de Educação Musical e orientava os professores da rede pública a como ensinar música. IV- Com essa coletânea de canções, buscou oferecer um material que pudesse ser útil para a iniciação da criança na prática do canto polifônico, por meio de cânones.
Está correto o que se afirma em
Alternativas
Ano: 2021 Banca: UFMT Órgão: UFMT Prova: UFMT - 2021 - UFMT - Músico Contralto |
Q1806997 Educação Artística

Leia atentamente a partitura que integra uma coletânea de canções arranjadas por Villa-Lobos e responda à questão.


A melodia apresentada, arranjada para duas vozes por Villa-Lobos, é denominada:
Alternativas
Ano: 2021 Banca: UFMT Órgão: UFMT Prova: UFMT - 2021 - UFMT - Músico Contralto |
Q1806998 Educação Artística
“Um coro é uma espécie de tribo, com personagens essenciais, tais como os cantores e o regente; rituais típicos, tais como ensaios e apresentações; e objetos culturais imprescindíveis, tais como a música e a partitura, sua representante material. Há, ainda, o público para o qual se canta, os representantes das eventuais empresas mantenedoras, as gravações realizadas, o professor de técnica vocal, etc.” (Carlos Alberto Figueiredo, 2006)
Sobre a atividade de canto coral, o repertório escrito ou arranjado para coro e todo o processo que a envolve, assinale a afirmativa correta.
Alternativas
Respostas
1: A
2: B
3: A
4: B
5: D
6: A
7: C