Questões de Concurso Público DETRAN-MT 2015 para Profissional da Educação
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No que diz respeito a concepções e formas do planejamento educacional, numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.
1 - Enfoque normativo ou racional-desenvolvimentista
2 - Enfoque crítico ou sociológico
( ) Defende uma concepção de planejamento educacional que sirva como instrumento de intervenção do Estado para organizar o processo de acumulação capitalista.
( ) Desencadeia o planejamento de ações de formação de professores, na perspectiva da Educação para o Trânsito, mediante a reivindicação de atores sociais coletivos.
( ) Prioriza os aspectos técnicos do planejamento educacional com uma sequência rigorosa de etapas, tais como: diagnóstico, análise de decisões e projeto básico contendo objetivos, cronograma, recursos, custos e fontes de financiamento.
( ) Avalia o sucesso de um plano alternativo de redução de acidentes no trânsito, levando em conta, prioritariamente, a relação custo/benefício.
( ) Planeja ações de Educação para o Trânsito,
estabelecendo relações entre política
educacional, modelo econômico da sociedade,
qualidade da educação e desigualdade social.
Há na história contemporânea da Educação Brasileira, diferentes níveis de planejamento educacional que são regidos pelo princípio de colaboração entre os diferentes âmbitos dos poderes federativos, abrangendo o sistema educacional, chegando-se até a escola. Todavia, a escola, como afirma Felix (1986), não se resume à agência que reproduz as relações sociais que se dão fora dela, mas é um espaço onde se reproduzem movimentos contraditórios que geram elementos para transformação social.
(FELIX, M. F. C. Administração escolar: um problema educativo ou empresarial. 3ªed., São Paulo: Cortez, 1986.)
A partir do texto, analise as afirmativas.
I - A educação é soberana na definição de seus fins, cabendo ao Estado o cuidado para que sejam atingidos.
II - O planejamento educacional deve se revestir de neutralidade, comportando o caráter técnico em detrimento do político.
III - O planejamento educacional reflete as relações entre poder e saber numa dada sociedade.
IV - O alcance relativo do planejamento educacional é resultante do confronto entre mudanças propostas e práticas já consolidadas.
Está correto o que se afirma em