Questões de Concurso Público DETRAN-MT 2015 para Pedagogo

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Q548500
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais , Educação e Filosofia , Pensamento Pedagógico Brasileiro
Ano: 2015 Banca: UFMT Órgão: DETRAN-MT Prova: UFMT - 2015 - DETRAN-MT - Pedagogo |
Q548500 Pedagogia
No campo das teorias educacionais que adotam perspectivas críticas, a formação continuada de profissionais da educação para o trânsito pode ser conceituada como processo
Alternativas
Q548504
Pedagogia Educação e Filosofia , Principais Autores , Paulo Freire , Pensamento Pedagógico Brasileiro
Ano: 2015 Banca: UFMT Órgão: DETRAN-MT Prova: UFMT - 2015 - DETRAN-MT - Pedagogo |
Q548504 Pedagogia
Projetos pedagógicos alternativos de educação para o trânsito que adotam um problema da realidade vivida pela comunidade escolar como tema gerador, a fim de fomentar o diálogo e a busca de soluções coletivas para os desafios enfrentados como situações-limite, buscam amparo teórico na
Alternativas
Q548518
Pedagogia Educação e Filosofia , Currículo (Teoria e Prática) , Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos , Didática e Prática no Ensino Superior , Pensamento Pedagógico Brasileiro
Ano: 2015 Banca: UFMT Órgão: DETRAN-MT Prova: UFMT - 2015 - DETRAN-MT - Pedagogo |
Q548518 Pedagogia
Sobre o planejamento educacional participativo, elaborado na perspectiva das teorias críticas, é correto afirmar:
Alternativas
Q548521
Pedagogia Educação e Filosofia , Concepções de mundo, homem e educação ,
Ano: 2015 Banca: UFMT Órgão: DETRAN-MT Prova: UFMT - 2015 - DETRAN-MT - Pedagogo |
Q548521 Pedagogia
“A escola constitui-se num Aparelho Ideológico do Estado. Por meio de seu currículo, induz as pessoas das classes subordinadas à submissão e à obediência, enquanto as pessoas das classes dominantes aprendem a comandar e a controlar”. Qual teórico defendeu essa tese?
Alternativas
Respostas
1: B
2: D
3: A
4: A
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