Questões de Concurso Público UFLA 2019 para Assistente em Administração
Foram encontradas 15 questões
Q2027842
Português
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TEXTO 1
COMO A INTERNET PODE ESTAR TRANSFORMANDO NOSSO CÉREBRO
Sílvia Corrêa
Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/colunas/silviacorrea/2019/07/como-a-internet-pode-estar-transformando-nossocerebro.shtml
Acesso em: 3/9/2019
Considerando o texto em sua totalidade, o objetivo comunicativo predominante é:
Q2027846
Português
Texto associado
TEXTO 1
COMO A INTERNET PODE ESTAR TRANSFORMANDO NOSSO CÉREBRO
Sílvia Corrêa
Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/colunas/silviacorrea/2019/07/como-a-internet-pode-estar-transformando-nossocerebro.shtml
Acesso em: 3/9/2019
A articulista apresenta um posicionamento em relação à questão discutida. Para isso, ela faz uso de palavras e
expressões que evidenciam um julgamento de valor. Assinale a alternativa em que essa marca autoral NÃO está
explícita.
Q2027847
Português
Texto associado
TEXTO 1
COMO A INTERNET PODE ESTAR TRANSFORMANDO NOSSO CÉREBRO
Sílvia Corrêa
Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/colunas/silviacorrea/2019/07/como-a-internet-pode-estar-transformando-nossocerebro.shtml
Acesso em: 3/9/2019
Ao utilizar o adágio atribuído a Paracelso: “A diferença entre o remédio e o veneno é apenas a dose.” (linhas 42-
43), a articulista busca:
Q2027848
Português
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TEXTO 1
COMO A INTERNET PODE ESTAR TRANSFORMANDO NOSSO CÉREBRO
Sílvia Corrêa
Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/colunas/silviacorrea/2019/07/como-a-internet-pode-estar-transformando-nossocerebro.shtml
Acesso em: 3/9/2019
No excerto: “Esta coluna, aliás, só existe aqui, na internet” (linha 44), depreende-se que a autora:
Q2027849
Português
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TEXTO 1
COMO A INTERNET PODE ESTAR TRANSFORMANDO NOSSO CÉREBRO
Sílvia Corrêa
Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/colunas/silviacorrea/2019/07/como-a-internet-pode-estar-transformando-nossocerebro.shtml
Acesso em: 3/9/2019
Os advérbios são uma classe de palavras que tem como finalidade modificar um verbo, um adjetivo, ou até
mesmo um outro advérbio. Essa função de modificador faz com que o advérbio atribua uma circunstância ao
termo que ele modifica.
A partir dessa afirmação, analise os excertos a seguir:
I – “E eu ainda estava na cama.” (linha 3) II – “O problema, definitivamente, não é a internet.” (linhas 41-42) III – “Esta coluna, aliás, só existe aqui, na internet.” (linha 44) IV – “E uma análise mais detalhada desses achados sugere que isso se dá porque os internautas convictos são mais suscetíveis à distração por estímulos ambientais irrelevantes.” (linhas 18-20) V – “aqueles que usam a internet localizam as informações mais rapidamente do que os que recorrem às enciclopédias impressas.” (linhas 32-33)
De acordo com o texto, os advérbios destacados nos excertos acima, exprimem, respectivamente, as circunstâncias de:
A partir dessa afirmação, analise os excertos a seguir:
I – “E eu ainda estava na cama.” (linha 3) II – “O problema, definitivamente, não é a internet.” (linhas 41-42) III – “Esta coluna, aliás, só existe aqui, na internet.” (linha 44) IV – “E uma análise mais detalhada desses achados sugere que isso se dá porque os internautas convictos são mais suscetíveis à distração por estímulos ambientais irrelevantes.” (linhas 18-20) V – “aqueles que usam a internet localizam as informações mais rapidamente do que os que recorrem às enciclopédias impressas.” (linhas 32-33)
De acordo com o texto, os advérbios destacados nos excertos acima, exprimem, respectivamente, as circunstâncias de:
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