Questões de Concurso Público UEPB 2026 para Técnico em Laboratório (Eletrotécnica)
Foram encontradas 20 questões
Ano: 2026
Banca:
UEPB
Órgão:
UEPB
Provas:
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Esterilização)
|
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Microbiologia de Alimentos) |
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Eletrotécnica) |
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Química) |
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Química e Fertilidade do Solo) |
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Histopatologia Oral) |
Q4208745
Português
Texto associado
Leia o Texto I para responder à questão.
Texto I:
Desemprego entre mulheres negras jovens chega a 24,7%, aponta estudo
PorAgência Brasil - 05/06/26 - 09h32min Em Brasil
Apesar de avanços recentes no mercado de trabalho, com queda nos índices de desemprego e resultados positivos no
aumento da renda dos trabalhadores, as mulheres negras jovens continuam registrando os piores resultados em indicadores como taxa
de desocupação, informalidade, desalento e rendimento.
O resultado faz parte de um relatório da Rede Multiatores MUDE com Elas, elaborado pelo Centro de Estudos das Relações
de Trabalho e Desigualdades (Ceert), a partir de dados da PNAD Contínua 2025, pesquisa do IBGE que analisa o mercado de trabalho
no país.
Segundo o levantamento, mesmo com melhorias em índices de educação formal e renda, ainda existem desigualdades
estruturais no mercado de trabalho brasileiro para mulheres com idades entre 14 e 29 anos.
Entre os 14 e os 17 anos, a taxa de desocupação de mulheres negras chega a 24,7%, índice 1,4 vez superior à dos homens
brancos da mesma faixa etária. Na faixa de 18 a 24 anos, apontada pelos pesquisadores como momento-chave de transição entre escola
e trabalho, a desigualdade se intensifica para uma desocupação de 16,5% para elas, 1,6 vez maior do que a dos homens brancos.
O segmento posterior, entre 25 e 29 anos, tem uma taxa de desocupação de mulheres negras de 10,3%, quase o dobro da
observada entre mulheres brancas e 2,8 vezes a dos homens brancos.
“O mercado de trabalho melhorou, mas não melhorou de forma igual para todas as pessoas. Isso evidencia que o problema não
está apenas no acesso à educação, mas também nos mecanismos estruturais de exclusão que continuam operando no mercado de
trabalho e na sociedade brasileira. Envolvem racismo estrutural, segregação territorial, desigualdade no acesso às redes de
oportunidade, discriminação nos processos de contratação e promoção, além da sobrecarga histórica do trabalho de cuidado”, aponta a
coordenadora da Rede Multiatores pelo Ceert, Shirley Santos.
A pesquisadora destaca que o território também influencia diretamente as oportunidades, pois moradoras de regiões
periféricas enfrentam maiores obstáculos relacionados à mobilidade urbana, acesso à infraestrutura, qualidade dos serviços públicos e
redes profissionais.
A diferença também se reflete na renda e no acesso ao trabalho formal. Em 2025, o rendimento médio das mulheres negras
correspondeu a apenas 46,5% do rendimento dos homens brancos, uma diferença de 53,5% que permanece praticamente inalterada
nos últimos anos.
A informalidade entre jovens negras é de 39,1%, cerca de 10% acima da registrada entre jovens brancas. O único segmento
mais fragilizado nesse indicador é o dos jovens homens negros, para os quais esse índice chega a 44,2%.
As dificuldades se refletem no desalento, que é a condição de quem desiste de procurar trabalho. As mulheres negras são
38,7% dos jovens desalentados do país, enquanto os homens negros somam 36,1%. Na faixa de 25 a 29 anos, a participação das
mulheres negras atinge 44,2%.
Quando a análise recai somente sobre a Região Metropolitana de São Paulo, a desigualdade se repete: jovens mulheres negras
recebem, em média, R$ 2.236, enquanto homens brancos chegam a R$ 3.926. Entre 25 e 29 anos, a desigualdade aumenta, com
rendimentos de R$ 2.569 para mulheres negras e R$ 5.323 para homens brancos.
“Os microdados permitem observar parte dessas desigualdades quando cruzamos raça, gênero, renda, escolaridade e
território. Mas a experiência acumulada pelas organizações da sociedade civil também é fundamental para compreender dimensões
que muitas vezes os dados quantitativos não conseguem capturar integralmente, como os mecanismos subjetivos de exclusão e os
impactos cotidianos do racismo institucional”, complementa Shirley.
[...]
Disponível em: https://istoe.com.br/desemprego-entre-mulheres-negras-jovens-chega-a-247-aponta-estudo. Acesso em: 06 jun. 2026.
Analise as assertivas a seguir.
I- As mulheres negras produzem menos resultados no trabalho, razão pela qual apresentam rendimento inferior.
II- Racismo estrutural e discriminação nos processos de contratação e promoção são alguns dos fatores apontados na pesquisa como geradores de desemprego de mulheres negras.
III- Dentre os grupos comparados, o das jovens negras é o que apresenta situação mais desfavorável em relação ao indicador informalidade.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
I- As mulheres negras produzem menos resultados no trabalho, razão pela qual apresentam rendimento inferior.
II- Racismo estrutural e discriminação nos processos de contratação e promoção são alguns dos fatores apontados na pesquisa como geradores de desemprego de mulheres negras.
III- Dentre os grupos comparados, o das jovens negras é o que apresenta situação mais desfavorável em relação ao indicador informalidade.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Ano: 2026
Banca:
UEPB
Órgão:
UEPB
Provas:
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Esterilização)
|
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Microbiologia de Alimentos) |
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Eletrotécnica) |
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Química) |
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Química e Fertilidade do Solo) |
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Histopatologia Oral) |
Q4208746
Português
Texto associado
Leia o Texto I para responder à questão.
Texto I:
Desemprego entre mulheres negras jovens chega a 24,7%, aponta estudo
PorAgência Brasil - 05/06/26 - 09h32min Em Brasil
Apesar de avanços recentes no mercado de trabalho, com queda nos índices de desemprego e resultados positivos no
aumento da renda dos trabalhadores, as mulheres negras jovens continuam registrando os piores resultados em indicadores como taxa
de desocupação, informalidade, desalento e rendimento.
O resultado faz parte de um relatório da Rede Multiatores MUDE com Elas, elaborado pelo Centro de Estudos das Relações
de Trabalho e Desigualdades (Ceert), a partir de dados da PNAD Contínua 2025, pesquisa do IBGE que analisa o mercado de trabalho
no país.
Segundo o levantamento, mesmo com melhorias em índices de educação formal e renda, ainda existem desigualdades
estruturais no mercado de trabalho brasileiro para mulheres com idades entre 14 e 29 anos.
Entre os 14 e os 17 anos, a taxa de desocupação de mulheres negras chega a 24,7%, índice 1,4 vez superior à dos homens
brancos da mesma faixa etária. Na faixa de 18 a 24 anos, apontada pelos pesquisadores como momento-chave de transição entre escola
e trabalho, a desigualdade se intensifica para uma desocupação de 16,5% para elas, 1,6 vez maior do que a dos homens brancos.
O segmento posterior, entre 25 e 29 anos, tem uma taxa de desocupação de mulheres negras de 10,3%, quase o dobro da
observada entre mulheres brancas e 2,8 vezes a dos homens brancos.
“O mercado de trabalho melhorou, mas não melhorou de forma igual para todas as pessoas. Isso evidencia que o problema não
está apenas no acesso à educação, mas também nos mecanismos estruturais de exclusão que continuam operando no mercado de
trabalho e na sociedade brasileira. Envolvem racismo estrutural, segregação territorial, desigualdade no acesso às redes de
oportunidade, discriminação nos processos de contratação e promoção, além da sobrecarga histórica do trabalho de cuidado”, aponta a
coordenadora da Rede Multiatores pelo Ceert, Shirley Santos.
A pesquisadora destaca que o território também influencia diretamente as oportunidades, pois moradoras de regiões
periféricas enfrentam maiores obstáculos relacionados à mobilidade urbana, acesso à infraestrutura, qualidade dos serviços públicos e
redes profissionais.
A diferença também se reflete na renda e no acesso ao trabalho formal. Em 2025, o rendimento médio das mulheres negras
correspondeu a apenas 46,5% do rendimento dos homens brancos, uma diferença de 53,5% que permanece praticamente inalterada
nos últimos anos.
A informalidade entre jovens negras é de 39,1%, cerca de 10% acima da registrada entre jovens brancas. O único segmento
mais fragilizado nesse indicador é o dos jovens homens negros, para os quais esse índice chega a 44,2%.
As dificuldades se refletem no desalento, que é a condição de quem desiste de procurar trabalho. As mulheres negras são
38,7% dos jovens desalentados do país, enquanto os homens negros somam 36,1%. Na faixa de 25 a 29 anos, a participação das
mulheres negras atinge 44,2%.
Quando a análise recai somente sobre a Região Metropolitana de São Paulo, a desigualdade se repete: jovens mulheres negras
recebem, em média, R$ 2.236, enquanto homens brancos chegam a R$ 3.926. Entre 25 e 29 anos, a desigualdade aumenta, com
rendimentos de R$ 2.569 para mulheres negras e R$ 5.323 para homens brancos.
“Os microdados permitem observar parte dessas desigualdades quando cruzamos raça, gênero, renda, escolaridade e
território. Mas a experiência acumulada pelas organizações da sociedade civil também é fundamental para compreender dimensões
que muitas vezes os dados quantitativos não conseguem capturar integralmente, como os mecanismos subjetivos de exclusão e os
impactos cotidianos do racismo institucional”, complementa Shirley.
[...]
Disponível em: https://istoe.com.br/desemprego-entre-mulheres-negras-jovens-chega-a-247-aponta-estudo. Acesso em: 06 jun. 2026.
Assinale a alternativa que aponta CORRETAMENTE o objetivo central do Texto I.
Ano: 2026
Banca:
UEPB
Órgão:
UEPB
Provas:
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Esterilização)
|
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Microbiologia de Alimentos) |
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Eletrotécnica) |
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Química) |
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Química e Fertilidade do Solo) |
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Histopatologia Oral) |
Q4208747
Português
Texto associado
Leia o Texto I para responder à questão.
Texto I:
Desemprego entre mulheres negras jovens chega a 24,7%, aponta estudo
PorAgência Brasil - 05/06/26 - 09h32min Em Brasil
Apesar de avanços recentes no mercado de trabalho, com queda nos índices de desemprego e resultados positivos no
aumento da renda dos trabalhadores, as mulheres negras jovens continuam registrando os piores resultados em indicadores como taxa
de desocupação, informalidade, desalento e rendimento.
O resultado faz parte de um relatório da Rede Multiatores MUDE com Elas, elaborado pelo Centro de Estudos das Relações
de Trabalho e Desigualdades (Ceert), a partir de dados da PNAD Contínua 2025, pesquisa do IBGE que analisa o mercado de trabalho
no país.
Segundo o levantamento, mesmo com melhorias em índices de educação formal e renda, ainda existem desigualdades
estruturais no mercado de trabalho brasileiro para mulheres com idades entre 14 e 29 anos.
Entre os 14 e os 17 anos, a taxa de desocupação de mulheres negras chega a 24,7%, índice 1,4 vez superior à dos homens
brancos da mesma faixa etária. Na faixa de 18 a 24 anos, apontada pelos pesquisadores como momento-chave de transição entre escola
e trabalho, a desigualdade se intensifica para uma desocupação de 16,5% para elas, 1,6 vez maior do que a dos homens brancos.
O segmento posterior, entre 25 e 29 anos, tem uma taxa de desocupação de mulheres negras de 10,3%, quase o dobro da
observada entre mulheres brancas e 2,8 vezes a dos homens brancos.
“O mercado de trabalho melhorou, mas não melhorou de forma igual para todas as pessoas. Isso evidencia que o problema não
está apenas no acesso à educação, mas também nos mecanismos estruturais de exclusão que continuam operando no mercado de
trabalho e na sociedade brasileira. Envolvem racismo estrutural, segregação territorial, desigualdade no acesso às redes de
oportunidade, discriminação nos processos de contratação e promoção, além da sobrecarga histórica do trabalho de cuidado”, aponta a
coordenadora da Rede Multiatores pelo Ceert, Shirley Santos.
A pesquisadora destaca que o território também influencia diretamente as oportunidades, pois moradoras de regiões
periféricas enfrentam maiores obstáculos relacionados à mobilidade urbana, acesso à infraestrutura, qualidade dos serviços públicos e
redes profissionais.
A diferença também se reflete na renda e no acesso ao trabalho formal. Em 2025, o rendimento médio das mulheres negras
correspondeu a apenas 46,5% do rendimento dos homens brancos, uma diferença de 53,5% que permanece praticamente inalterada
nos últimos anos.
A informalidade entre jovens negras é de 39,1%, cerca de 10% acima da registrada entre jovens brancas. O único segmento
mais fragilizado nesse indicador é o dos jovens homens negros, para os quais esse índice chega a 44,2%.
As dificuldades se refletem no desalento, que é a condição de quem desiste de procurar trabalho. As mulheres negras são
38,7% dos jovens desalentados do país, enquanto os homens negros somam 36,1%. Na faixa de 25 a 29 anos, a participação das
mulheres negras atinge 44,2%.
Quando a análise recai somente sobre a Região Metropolitana de São Paulo, a desigualdade se repete: jovens mulheres negras
recebem, em média, R$ 2.236, enquanto homens brancos chegam a R$ 3.926. Entre 25 e 29 anos, a desigualdade aumenta, com
rendimentos de R$ 2.569 para mulheres negras e R$ 5.323 para homens brancos.
“Os microdados permitem observar parte dessas desigualdades quando cruzamos raça, gênero, renda, escolaridade e
território. Mas a experiência acumulada pelas organizações da sociedade civil também é fundamental para compreender dimensões
que muitas vezes os dados quantitativos não conseguem capturar integralmente, como os mecanismos subjetivos de exclusão e os
impactos cotidianos do racismo institucional”, complementa Shirley.
[...]
Disponível em: https://istoe.com.br/desemprego-entre-mulheres-negras-jovens-chega-a-247-aponta-estudo. Acesso em: 06 jun. 2026.
Considere o trecho:
“Apesar de avanços recentes no mercado de trabalho, com queda nos índices de desemprego e resultados positivos no aumento da renda dos trabalhadores, as mulheres negras jovens continuam registrando os piores resultados em indicadores como taxa de desocupação, informalidade, desalento e rendimento”.
Sobre o uso de “Apesar de”, analise as assertivas a seguir.
I- Apresenta uma informação que poderia suscitar uma expectativa de melhora generalizada das condições de trabalho, contrariada por informação subsequente.
II- Contribui para a progressão temática do texto.
III- Poderia ser substituída por “uma vez que”, sem alteração significativa de sentido.
É CORRETO o que se afirma em:
“Apesar de avanços recentes no mercado de trabalho, com queda nos índices de desemprego e resultados positivos no aumento da renda dos trabalhadores, as mulheres negras jovens continuam registrando os piores resultados em indicadores como taxa de desocupação, informalidade, desalento e rendimento”.
Sobre o uso de “Apesar de”, analise as assertivas a seguir.
I- Apresenta uma informação que poderia suscitar uma expectativa de melhora generalizada das condições de trabalho, contrariada por informação subsequente.
II- Contribui para a progressão temática do texto.
III- Poderia ser substituída por “uma vez que”, sem alteração significativa de sentido.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
UEPB
Órgão:
UEPB
Provas:
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Esterilização)
|
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Microbiologia de Alimentos) |
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Eletrotécnica) |
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Química) |
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Química e Fertilidade do Solo) |
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Histopatologia Oral) |
Q4208748
Português
Texto associado
Leia o Texto I para responder à questão.
Texto I:
Desemprego entre mulheres negras jovens chega a 24,7%, aponta estudo
PorAgência Brasil - 05/06/26 - 09h32min Em Brasil
Apesar de avanços recentes no mercado de trabalho, com queda nos índices de desemprego e resultados positivos no
aumento da renda dos trabalhadores, as mulheres negras jovens continuam registrando os piores resultados em indicadores como taxa
de desocupação, informalidade, desalento e rendimento.
O resultado faz parte de um relatório da Rede Multiatores MUDE com Elas, elaborado pelo Centro de Estudos das Relações
de Trabalho e Desigualdades (Ceert), a partir de dados da PNAD Contínua 2025, pesquisa do IBGE que analisa o mercado de trabalho
no país.
Segundo o levantamento, mesmo com melhorias em índices de educação formal e renda, ainda existem desigualdades
estruturais no mercado de trabalho brasileiro para mulheres com idades entre 14 e 29 anos.
Entre os 14 e os 17 anos, a taxa de desocupação de mulheres negras chega a 24,7%, índice 1,4 vez superior à dos homens
brancos da mesma faixa etária. Na faixa de 18 a 24 anos, apontada pelos pesquisadores como momento-chave de transição entre escola
e trabalho, a desigualdade se intensifica para uma desocupação de 16,5% para elas, 1,6 vez maior do que a dos homens brancos.
O segmento posterior, entre 25 e 29 anos, tem uma taxa de desocupação de mulheres negras de 10,3%, quase o dobro da
observada entre mulheres brancas e 2,8 vezes a dos homens brancos.
“O mercado de trabalho melhorou, mas não melhorou de forma igual para todas as pessoas. Isso evidencia que o problema não
está apenas no acesso à educação, mas também nos mecanismos estruturais de exclusão que continuam operando no mercado de
trabalho e na sociedade brasileira. Envolvem racismo estrutural, segregação territorial, desigualdade no acesso às redes de
oportunidade, discriminação nos processos de contratação e promoção, além da sobrecarga histórica do trabalho de cuidado”, aponta a
coordenadora da Rede Multiatores pelo Ceert, Shirley Santos.
A pesquisadora destaca que o território também influencia diretamente as oportunidades, pois moradoras de regiões
periféricas enfrentam maiores obstáculos relacionados à mobilidade urbana, acesso à infraestrutura, qualidade dos serviços públicos e
redes profissionais.
A diferença também se reflete na renda e no acesso ao trabalho formal. Em 2025, o rendimento médio das mulheres negras
correspondeu a apenas 46,5% do rendimento dos homens brancos, uma diferença de 53,5% que permanece praticamente inalterada
nos últimos anos.
A informalidade entre jovens negras é de 39,1%, cerca de 10% acima da registrada entre jovens brancas. O único segmento
mais fragilizado nesse indicador é o dos jovens homens negros, para os quais esse índice chega a 44,2%.
As dificuldades se refletem no desalento, que é a condição de quem desiste de procurar trabalho. As mulheres negras são
38,7% dos jovens desalentados do país, enquanto os homens negros somam 36,1%. Na faixa de 25 a 29 anos, a participação das
mulheres negras atinge 44,2%.
Quando a análise recai somente sobre a Região Metropolitana de São Paulo, a desigualdade se repete: jovens mulheres negras
recebem, em média, R$ 2.236, enquanto homens brancos chegam a R$ 3.926. Entre 25 e 29 anos, a desigualdade aumenta, com
rendimentos de R$ 2.569 para mulheres negras e R$ 5.323 para homens brancos.
“Os microdados permitem observar parte dessas desigualdades quando cruzamos raça, gênero, renda, escolaridade e
território. Mas a experiência acumulada pelas organizações da sociedade civil também é fundamental para compreender dimensões
que muitas vezes os dados quantitativos não conseguem capturar integralmente, como os mecanismos subjetivos de exclusão e os
impactos cotidianos do racismo institucional”, complementa Shirley.
[...]
Disponível em: https://istoe.com.br/desemprego-entre-mulheres-negras-jovens-chega-a-247-aponta-estudo. Acesso em: 06 jun. 2026.
No fragmento, “Segundo o levantamento, mesmo com melhorias em índices de educação formal e renda, ainda existem desigualdades
estruturais no mercado de trabalho brasileiro para mulheres com idades entre 14 e 29 anos”, é possível afirmar que os termos
destacados podem ser classificados gramaticalmente como:
Ano: 2026
Banca:
UEPB
Órgão:
UEPB
Provas:
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Esterilização)
|
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Microbiologia de Alimentos) |
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Eletrotécnica) |
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Química) |
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Química e Fertilidade do Solo) |
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Histopatologia Oral) |
Q4208749
Português
Texto associado
Leia o Texto I para responder à questão.
Texto I:
Desemprego entre mulheres negras jovens chega a 24,7%, aponta estudo
PorAgência Brasil - 05/06/26 - 09h32min Em Brasil
Apesar de avanços recentes no mercado de trabalho, com queda nos índices de desemprego e resultados positivos no
aumento da renda dos trabalhadores, as mulheres negras jovens continuam registrando os piores resultados em indicadores como taxa
de desocupação, informalidade, desalento e rendimento.
O resultado faz parte de um relatório da Rede Multiatores MUDE com Elas, elaborado pelo Centro de Estudos das Relações
de Trabalho e Desigualdades (Ceert), a partir de dados da PNAD Contínua 2025, pesquisa do IBGE que analisa o mercado de trabalho
no país.
Segundo o levantamento, mesmo com melhorias em índices de educação formal e renda, ainda existem desigualdades
estruturais no mercado de trabalho brasileiro para mulheres com idades entre 14 e 29 anos.
Entre os 14 e os 17 anos, a taxa de desocupação de mulheres negras chega a 24,7%, índice 1,4 vez superior à dos homens
brancos da mesma faixa etária. Na faixa de 18 a 24 anos, apontada pelos pesquisadores como momento-chave de transição entre escola
e trabalho, a desigualdade se intensifica para uma desocupação de 16,5% para elas, 1,6 vez maior do que a dos homens brancos.
O segmento posterior, entre 25 e 29 anos, tem uma taxa de desocupação de mulheres negras de 10,3%, quase o dobro da
observada entre mulheres brancas e 2,8 vezes a dos homens brancos.
“O mercado de trabalho melhorou, mas não melhorou de forma igual para todas as pessoas. Isso evidencia que o problema não
está apenas no acesso à educação, mas também nos mecanismos estruturais de exclusão que continuam operando no mercado de
trabalho e na sociedade brasileira. Envolvem racismo estrutural, segregação territorial, desigualdade no acesso às redes de
oportunidade, discriminação nos processos de contratação e promoção, além da sobrecarga histórica do trabalho de cuidado”, aponta a
coordenadora da Rede Multiatores pelo Ceert, Shirley Santos.
A pesquisadora destaca que o território também influencia diretamente as oportunidades, pois moradoras de regiões
periféricas enfrentam maiores obstáculos relacionados à mobilidade urbana, acesso à infraestrutura, qualidade dos serviços públicos e
redes profissionais.
A diferença também se reflete na renda e no acesso ao trabalho formal. Em 2025, o rendimento médio das mulheres negras
correspondeu a apenas 46,5% do rendimento dos homens brancos, uma diferença de 53,5% que permanece praticamente inalterada
nos últimos anos.
A informalidade entre jovens negras é de 39,1%, cerca de 10% acima da registrada entre jovens brancas. O único segmento
mais fragilizado nesse indicador é o dos jovens homens negros, para os quais esse índice chega a 44,2%.
As dificuldades se refletem no desalento, que é a condição de quem desiste de procurar trabalho. As mulheres negras são
38,7% dos jovens desalentados do país, enquanto os homens negros somam 36,1%. Na faixa de 25 a 29 anos, a participação das
mulheres negras atinge 44,2%.
Quando a análise recai somente sobre a Região Metropolitana de São Paulo, a desigualdade se repete: jovens mulheres negras
recebem, em média, R$ 2.236, enquanto homens brancos chegam a R$ 3.926. Entre 25 e 29 anos, a desigualdade aumenta, com
rendimentos de R$ 2.569 para mulheres negras e R$ 5.323 para homens brancos.
“Os microdados permitem observar parte dessas desigualdades quando cruzamos raça, gênero, renda, escolaridade e
território. Mas a experiência acumulada pelas organizações da sociedade civil também é fundamental para compreender dimensões
que muitas vezes os dados quantitativos não conseguem capturar integralmente, como os mecanismos subjetivos de exclusão e os
impactos cotidianos do racismo institucional”, complementa Shirley.
[...]
Disponível em: https://istoe.com.br/desemprego-entre-mulheres-negras-jovens-chega-a-247-aponta-estudo. Acesso em: 06 jun. 2026.
Tomando como base as palavras localizadas no Texto I, assinale a alternativa cujos vocábulos compartilham, segundo a norma-padrão,
a mesma justificativa de acentuação gráfica.
Ano: 2026
Banca:
UEPB
Órgão:
UEPB
Provas:
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Esterilização)
|
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Microbiologia de Alimentos) |
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Eletrotécnica) |
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Química) |
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Química e Fertilidade do Solo) |
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Histopatologia Oral) |
Q4208750
Português
Texto associado
Leia o Texto I para responder à questão.
Texto I:
Desemprego entre mulheres negras jovens chega a 24,7%, aponta estudo
PorAgência Brasil - 05/06/26 - 09h32min Em Brasil
Apesar de avanços recentes no mercado de trabalho, com queda nos índices de desemprego e resultados positivos no
aumento da renda dos trabalhadores, as mulheres negras jovens continuam registrando os piores resultados em indicadores como taxa
de desocupação, informalidade, desalento e rendimento.
O resultado faz parte de um relatório da Rede Multiatores MUDE com Elas, elaborado pelo Centro de Estudos das Relações
de Trabalho e Desigualdades (Ceert), a partir de dados da PNAD Contínua 2025, pesquisa do IBGE que analisa o mercado de trabalho
no país.
Segundo o levantamento, mesmo com melhorias em índices de educação formal e renda, ainda existem desigualdades
estruturais no mercado de trabalho brasileiro para mulheres com idades entre 14 e 29 anos.
Entre os 14 e os 17 anos, a taxa de desocupação de mulheres negras chega a 24,7%, índice 1,4 vez superior à dos homens
brancos da mesma faixa etária. Na faixa de 18 a 24 anos, apontada pelos pesquisadores como momento-chave de transição entre escola
e trabalho, a desigualdade se intensifica para uma desocupação de 16,5% para elas, 1,6 vez maior do que a dos homens brancos.
O segmento posterior, entre 25 e 29 anos, tem uma taxa de desocupação de mulheres negras de 10,3%, quase o dobro da
observada entre mulheres brancas e 2,8 vezes a dos homens brancos.
“O mercado de trabalho melhorou, mas não melhorou de forma igual para todas as pessoas. Isso evidencia que o problema não
está apenas no acesso à educação, mas também nos mecanismos estruturais de exclusão que continuam operando no mercado de
trabalho e na sociedade brasileira. Envolvem racismo estrutural, segregação territorial, desigualdade no acesso às redes de
oportunidade, discriminação nos processos de contratação e promoção, além da sobrecarga histórica do trabalho de cuidado”, aponta a
coordenadora da Rede Multiatores pelo Ceert, Shirley Santos.
A pesquisadora destaca que o território também influencia diretamente as oportunidades, pois moradoras de regiões
periféricas enfrentam maiores obstáculos relacionados à mobilidade urbana, acesso à infraestrutura, qualidade dos serviços públicos e
redes profissionais.
A diferença também se reflete na renda e no acesso ao trabalho formal. Em 2025, o rendimento médio das mulheres negras
correspondeu a apenas 46,5% do rendimento dos homens brancos, uma diferença de 53,5% que permanece praticamente inalterada
nos últimos anos.
A informalidade entre jovens negras é de 39,1%, cerca de 10% acima da registrada entre jovens brancas. O único segmento
mais fragilizado nesse indicador é o dos jovens homens negros, para os quais esse índice chega a 44,2%.
As dificuldades se refletem no desalento, que é a condição de quem desiste de procurar trabalho. As mulheres negras são
38,7% dos jovens desalentados do país, enquanto os homens negros somam 36,1%. Na faixa de 25 a 29 anos, a participação das
mulheres negras atinge 44,2%.
Quando a análise recai somente sobre a Região Metropolitana de São Paulo, a desigualdade se repete: jovens mulheres negras
recebem, em média, R$ 2.236, enquanto homens brancos chegam a R$ 3.926. Entre 25 e 29 anos, a desigualdade aumenta, com
rendimentos de R$ 2.569 para mulheres negras e R$ 5.323 para homens brancos.
“Os microdados permitem observar parte dessas desigualdades quando cruzamos raça, gênero, renda, escolaridade e
território. Mas a experiência acumulada pelas organizações da sociedade civil também é fundamental para compreender dimensões
que muitas vezes os dados quantitativos não conseguem capturar integralmente, como os mecanismos subjetivos de exclusão e os
impactos cotidianos do racismo institucional”, complementa Shirley.
[...]
Disponível em: https://istoe.com.br/desemprego-entre-mulheres-negras-jovens-chega-a-247-aponta-estudo. Acesso em: 06 jun. 2026.
Leia o período a seguir.
“O mercado de trabalho melhorou, mas não melhorou de forma igual para todas as pessoas. Isso evidencia que o problema não está apenas no acesso à educação, mas também nos mecanismos estruturais de exclusão que continuam operando no mercado de trabalho e na sociedade brasileira”.
O termo Isso, no contexto, funciona como:
“O mercado de trabalho melhorou, mas não melhorou de forma igual para todas as pessoas. Isso evidencia que o problema não está apenas no acesso à educação, mas também nos mecanismos estruturais de exclusão que continuam operando no mercado de trabalho e na sociedade brasileira”.
O termo Isso, no contexto, funciona como:
Ano: 2026
Banca:
UEPB
Órgão:
UEPB
Provas:
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Esterilização)
|
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Microbiologia de Alimentos) |
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Eletrotécnica) |
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Química) |
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Química e Fertilidade do Solo) |
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Histopatologia Oral) |
Q4208751
Português
Texto associado
Leia Texto II para responder à questão.
Texto II:
Disponível em: https://coladaweb.com/. Acesso em: 11 jun. 2026.
Analise as assertivas abaixo.
I- O Texto II denuncia um problema urbano recorrente.
II- É possível perceber uma crítica sobre a conduta do poder público.
III- A ironia presente no Texto II é dirigida aos motoristas.
É CORRETO o que se afirma em:
I- O Texto II denuncia um problema urbano recorrente.
II- É possível perceber uma crítica sobre a conduta do poder público.
III- A ironia presente no Texto II é dirigida aos motoristas.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
UEPB
Órgão:
UEPB
Provas:
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Esterilização)
|
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Microbiologia de Alimentos) |
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Eletrotécnica) |
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Química) |
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Química e Fertilidade do Solo) |
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Histopatologia Oral) |
Q4208752
Português
Texto associado
Leia Texto II para responder à questão.
Texto II:
Disponível em: https://coladaweb.com/. Acesso em: 11 jun. 2026.
A relação semântica observada entre as palavras alagame alegam, presentes no Texto II, é:
Ano: 2026
Banca:
UEPB
Órgão:
UEPB
Provas:
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Esterilização)
|
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Microbiologia de Alimentos) |
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Eletrotécnica) |
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Química) |
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Química e Fertilidade do Solo) |
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Histopatologia Oral) |
Q4208753
Português
Texto associado
Leia o Texto III para responder à questão.
Texto III:
ARMANDINHO. Disponível em: https://www.instagram.com.br/tirinhadearmandinho. Acesso em: 19 jun. 2026.
Com base na leitura do Texto III, analise as proposições a seguir.
I- O Texto III valoriza o conhecimento científico para a compreensão de fenômenos naturais.
II- O Texto III afirma que os fatos dependem das crenças de cada indivíduo.
III- A fala presente no terceiro quadrinho sugere que não existe consenso científico a respeito do aquecimento global.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
I- O Texto III valoriza o conhecimento científico para a compreensão de fenômenos naturais.
II- O Texto III afirma que os fatos dependem das crenças de cada indivíduo.
III- A fala presente no terceiro quadrinho sugere que não existe consenso científico a respeito do aquecimento global.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Ano: 2026
Banca:
UEPB
Órgão:
UEPB
Provas:
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Esterilização)
|
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Microbiologia de Alimentos) |
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Eletrotécnica) |
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Química) |
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Química e Fertilidade do Solo) |
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Histopatologia Oral) |
Q4208754
Português
Texto associado
Leia o Texto III para responder à questão.
Texto III:
ARMANDINHO. Disponível em: https://www.instagram.com.br/tirinhadearmandinho. Acesso em: 19 jun. 2026.
Acerca dos usos dos sinais de pontuação no Texto III, analise as assertivas a seguir.
I- As vírgulas presentes no primeiro quadrinho servem para separar elementos de uma enumeração.
II- A vírgula que aparece no segundo quadrinho está em desacordo com a norma-padrão.
III- As reticências presentes no terceiro quadrinho sugerem uma pausa de realce.
É CORRETO o que se afirma em:
I- As vírgulas presentes no primeiro quadrinho servem para separar elementos de uma enumeração.
II- A vírgula que aparece no segundo quadrinho está em desacordo com a norma-padrão.
III- As reticências presentes no terceiro quadrinho sugerem uma pausa de realce.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
UEPB
Órgão:
UEPB
Prova:
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Eletrotécnica) |
Q4209555
Eletrotécnica
Durante a calibração de uma bancada didática de eletrônica, um técnico precisa verificar se a tensão entregue a um sensor permanece
dentro da faixa esperada mesmo com as tolerâncias dos componentes. Para isso, ele monta um divisor resistivo alimentado por uma
fonte nominal de 12 V e decide analisar a pior combinação possível entre os valores da fonte e dos resistores, de modo a estimar a faixa
extrema de saída antes de liberar o experimento para uso em laboratório.
O divisor é alimentado por uma fonte cuja tensão é:
Vin = (12,00 ± 0,24) V.
Os resistores utilizados possuem as seguintes faixas de cores, na ordem de leitura:
• R1: amarelo, violeta, vermelho e dourado;
• R2: vermelho, vermelho, vermelho e prateado.
Um voltímetro de alta impedância é ligado em paralelo com R2. Faça a análise de pior caso, isto é, combine os extremos admissíveis dos componentes para determinar a faixa possível da tensão de saída.
Marque a alternativa CORRETA em que a faixa de tensão esperada em Vout é aproximadamente:
O divisor é alimentado por uma fonte cuja tensão é:
Vin = (12,00 ± 0,24) V.
Os resistores utilizados possuem as seguintes faixas de cores, na ordem de leitura:
• R1: amarelo, violeta, vermelho e dourado;
• R2: vermelho, vermelho, vermelho e prateado.
Um voltímetro de alta impedância é ligado em paralelo com R2. Faça a análise de pior caso, isto é, combine os extremos admissíveis dos componentes para determinar a faixa possível da tensão de saída.
Marque a alternativa CORRETA em que a faixa de tensão esperada em Vout é aproximadamente:
Ano: 2026
Banca:
UEPB
Órgão:
UEPB
Prova:
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Eletrotécnica) |
Q4209556
Eletrotécnica
Em uma atividade de manutenção corretiva, um técnico recebe a informação de que determinado circuito está consumindo menos
corrente do que o previsto em projeto. Para descobrir a causa, ele compara os valores medidos em bancada com os valores esperados a
partir da associação de resistores. Nesse circuito há uma fonte de 24 V, um resistor R1 em série e, após ele, um arranjo em paralelo constituído por dois resistores, R2 e RL. O objetivo é identificar qual defeito explica simultaneamente a corrente total observada e a tensão medida em um ponto intermediário do circuito.
Considere o circuito a seguir, no qual a fonte de 24 Valimenta R1 = 2Ω em série com o paralelo formado por R2 = 6Ω e RL = 3Ω.
Foram medidos:
• Corrente total: 3 A
• Tensão no nó após R1: 18 V
Marque a alternativa CORRETAem que o diagnóstico mais consistente é:
Considere o circuito a seguir, no qual a fonte de 24 Valimenta R1 = 2Ω em série com o paralelo formado por R2 = 6Ω e RL = 3Ω.
Foram medidos:
• Corrente total: 3 A
• Tensão no nó após R1: 18 V
Marque a alternativa CORRETAem que o diagnóstico mais consistente é:
Ano: 2026
Banca:
UEPB
Órgão:
UEPB
Prova:
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Eletrotécnica) |
Q4209557
Eletrotécnica
Em uma estação de bombeamento alimentada por motor monofásico, a equipe de manutenção percebeu aumento da corrente absorvida
da rede sem crescimento correspondente da potência útil entregue ao processo. Como esse tipo de comportamento pode indicar piora
no fator de potência e aumento desnecessário da circulação de potência reativa, o técnico decide calcular o novo fator de potência e, em
seguida, apontar a causa mais provável para a anomalia observada.
Um motor monofásico em 220 Vconsome inicialmente:
• Corrente: 8 A
• Potência ativa: 1,4 kW
Após manutenção:
• Corrente: 9,5 A
• Potência ativa: mantida
Marque a alternativa CORRETAem que o novo fator de potência é aproximadamente:
Um motor monofásico em 220 Vconsome inicialmente:
• Corrente: 8 A
• Potência ativa: 1,4 kW
Após manutenção:
• Corrente: 9,5 A
• Potência ativa: mantida
Marque a alternativa CORRETAem que o novo fator de potência é aproximadamente:
Ano: 2026
Banca:
UEPB
Órgão:
UEPB
Prova:
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Eletrotécnica) |
Q4209558
Eletrotécnica
Em um ensaio de laboratório com circuitos em corrente alternada, um técnico observa que um conjunto RLC série, antes compensado,
passa a apresentar atraso da corrente em relação à tensão. Esse resultado indica que o circuito deixou a condição inicialmente
equilibrada e assumiu caráter indutivo líquido. A partir da nova defasagem medida, ele precisa estimar qual passou a ser o valor
aproximado da reatância capacitiva. Circuito série em 60 Hz:
R = 20Ω, XL = 40Ω, XCinicial = 40Ω.
Após falha, a corrente passa a atrasar a tensão com defasagem de aproximadamente 45º.
Marque a alternativa CORRETA em que o novo valor de XC é aproximadamente:
R = 20Ω, XL = 40Ω, XCinicial = 40Ω.
Após falha, a corrente passa a atrasar a tensão com defasagem de aproximadamente 45º.
Marque a alternativa CORRETA em que o novo valor de XC é aproximadamente:
Ano: 2026
Banca:
UEPB
Órgão:
UEPB
Prova:
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Eletrotécnica) |
Q4209559
Eletrotécnica
Durante uma inspeção em uma instalação trifásica que alimenta cargas distribuídas em estrela, um técnico identifica uma forte
assimetria entre as correntes medidas nas três fases. Como esse tipo de comportamento normalmente aponta falha de alimentação ou
interrupção de condutor, ele precisa decidir qual diagnóstico melhor explica o fato de duas correntes permanecerem próximas do valor
nominal enquanto a terceira cai drasticamente. Sistema em estrela, tensão de linha 380 V. Correntes medidas:
IA = 8,1 A, IB = 7,9 A, IC = 1,0 A,
O diagnóstico CORRETO é:
IA = 8,1 A, IB = 7,9 A, IC = 1,0 A,
O diagnóstico CORRETO é:
Ano: 2026
Banca:
UEPB
Órgão:
UEPB
Prova:
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Eletrotécnica) |
Q4209560
Eletrotécnica
Em uma oficina de manutenção, um transformador abaixador passa a apresentar aquecimento anormal mesmo sem carga conectada ao
secundário. O técnico compara a corrente em vazio medida com o valor normalmente esperado para esse equipamento. A partir dessa
análise, ele deve indicar qual defeito interno melhor justifica o aumento expressivo da corrente e o aquecimento observado.
Transformador com relação 220/12 V apresenta:
• Secundário em vazio: 12,3 V
• Corrente no primário: 0,40 A
• Corrente normal em vazio: 0,08 A
Há aquecimento anormal.
O diagnóstico CORRETO é:
Transformador com relação 220/12 V apresenta:
• Secundário em vazio: 12,3 V
• Corrente no primário: 0,40 A
• Corrente normal em vazio: 0,08 A
Há aquecimento anormal.
O diagnóstico CORRETO é:
Ano: 2026
Banca:
UEPB
Órgão:
UEPB
Prova:
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Eletrotécnica) |
Q4209561
Física
Ao comissionar um circuito de comando, um técnico verifica a bobina de um contator e observa que, embora a corrente estimada em
regime seja relativamente baixa, o fusível rápido instalado abre no instante da energização. Para avaliar o caso, ele deve relacionar a
resistência medida da bobina com a corrente esperada em regime e, em seguida, identificar a causa mais plausível para a atuação
indevida da proteção.
Bobina de contator 220 V AC, resistência medida: 3,1 kΩ.
Marque a alternativa CORRETAem que a corrente estimada em regime:
Bobina de contator 220 V AC, resistência medida: 3,1 kΩ.
Marque a alternativa CORRETAem que a corrente estimada em regime:
Ano: 2026
Banca:
UEPB
Órgão:
UEPB
Prova:
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Eletrotécnica) |
Q4209562
Eletrotécnica
Em uma aula prática sobre instrumentos de medição, um técnico demonstra que o próprio instrumento pode alterar o circuito que está
sendo medido. Para isso, ele conecta um voltímetro analógico a um divisor resistivo e compara a leitura real com o valor ideal previsto
teoricamente. O estudante deve reconhecer que a impedância de entrada do voltímetro interfere no circuito e muda a tensão observada
no ponto de medição.
Voltímetro analógico de 20 kΩ/V na escala de 10 V mede um divisor:
Vin = 10 V, R1 = 100kΩ, R2 = 100kΩ
Marque a alternativa CORRETAem que a leitura será aproximadamente:
Voltímetro analógico de 20 kΩ/V na escala de 10 V mede um divisor:
Vin = 10 V, R1 = 100kΩ, R2 = 100kΩ
Marque a alternativa CORRETAem que a leitura será aproximadamente:
Ano: 2026
Banca:
UEPB
Órgão:
UEPB
Prova:
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Eletrotécnica) |
Q4209563
Eletrotécnica
Ao analisar a saída de uma fonte retificada usada em bancada, um técnico observa aumento significativo da ondulação residual (ou
ripple), comprometendo a estabilidade do circuito alimentado. A medição do capacitor de filtro revela um valor muito abaixo do
nominal, o que sugere perda severa de capacitância. Com base nesses dados, ele deve apontar o diagnóstico que melhor explica o
comportamento da fonte.
Fonte com retificador em ponte e capacitor de filtro:
• Ripple: 2,4 Vpp
• Frequência: 120 Hz
• Capacitor medido: 180 µF
• Nominal: 2200 µF
O diagnóstico CORRETO é:
Fonte com retificador em ponte e capacitor de filtro:
• Ripple: 2,4 Vpp
• Frequência: 120 Hz
• Capacitor medido: 180 µF
• Nominal: 2200 µF
O diagnóstico CORRETO é:
Ano: 2026
Banca:
UEPB
Órgão:
UEPB
Prova:
UEPB - 2026 - UEPB - Técnico em Laboratório (Eletrotécnica) |
Q4209564
Eletrônica
Em uma placa de interface digital, a saída de um estágio em coletor aberto deveria assumir nível alto quando o transistor estivesse
desligado. No entanto, o técnico observa que a tensão permanece próxima de zero, impedindo o reconhecimento lógico correto pelo
circuito seguinte. Para descobrir a causa, ele analisa a rede de pull-up e a existência de uma carga indevida conectada ao terra.
Saída em coletor aberto:
Pull-up: 10kΩ para 5 V, carga acidental: 1kΩ para GND.
Marque a alternativa CORRETAem que com o transistor desligado, a tensão de saída será aproximadamente:
Saída em coletor aberto:
Pull-up: 10kΩ para 5 V, carga acidental: 1kΩ para GND.
Marque a alternativa CORRETAem que com o transistor desligado, a tensão de saída será aproximadamente:
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