Questões de Concurso Público Prefeitura de Barra do Garças - MT 2025 para Professor Educação Física - Anos Finais

Foram encontradas 30 questões

Q3809718 Educação Física
O professor Pedro está desenvolvendo um projeto pedagógico com o futebol em uma perspectiva crítico-libertadora. Assim sendo, os encontros têm buscado a leitura de mundo densa sobre os conhecimentos produzidos pela humanidade sobre a modalidade esportiva. Além disso, as aulas têm contado com a abordagem de temas que vêm atravessando as práticas corporais relacionadas ao futebol, com enfoque para as:
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Q3809719 Educação Física
Na Ginástica Artística, segundo Souza (2011), a etapa de preparação para a realização do movimento denominado “parada de três apoios” consiste, com a/o atleta de joelhos, o apoio das mãos e do terço anterior da cabeça no colchão. Tal apoio forma o desenho aproximado de: 
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Q3809720 Educação Física
Vinícius, professor de educação física de turmas de anos finais da rede municipal de Barra do Garças, tem planejado um conjunto de aulas para a tematização dos conhecimentos sobre o corpo em diálogo com o acervo de práticas da cultura corporal. Para imergir no assunto, Vinícius pretende apresentar aos/às estudantes a estrutura da coluna vertebral humana, composta por:
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Q3809721 Educação Física

A professora Estela planejou um bimestre com as práticas corporais de aventura, propondo alternância entre manifestações urbanas e na natureza. Desse modo, seu planejamento de aulas, respeitando a alternância urbano/natureza, contou com quatro práticas corporais, iniciando com patins, seguindo com:


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Q3809722 Educação Física
Entre as oito dimensões de conhecimento previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a professora de educação física Bianca reforça em seu planejamento o desenvolvimento de atitudes e conhecimentos para os estudantes atuarem de forma autoral em espaços de decisão e ação para a democratização do acesso dos grupos sociais às práticas corporais. Tal dimensão do conteúdo é denominada de:
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Q3809723 Educação Física
Na unidade didática “jogos e esportes”, presente no planejamento de uma turma do 7º ano do Ensino Fundamental, a professora optou por trabalhar com jogos cooperativos e, para isso, faz uso do basquete. A professora apresentou uma inclusão nas regras tradicionais do basquete, que consiste na troca do aluno que fez uma cesta para a equipe que sofreu esta mesma cesta. De acordo com Orlick (in Soler, 2006), tal alteração na regra caracteriza qual categoria dos jogos cooperativos:
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Q3809724 Pedagogia
A abordagem pedagógica crítico-superadora tem como princípio pensar a escola a partir dos interesses históricos da classe trabalhadora. Uma das características que fundamenta o projeto político-pedagógico desta abordagem é a reflexão judicativa da ação docente, pois esta:
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Q3809725 Educação Física
Na unidade didática “danças do Brasil”, o professor do 8º do ensino fundamental trabalhou as danças populares do nosso país, com representação rítmica das cinco regiões do Brasil. Ao longo de quatro tempos de aula, o docente apresentou os passos “saci”, “rojão” e “tesoura” representando o:
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Q3809726 Educação Física
Correr, saltar e arremessar são movimentos básicos para a prática de diversas manifestações da cultura corporal. Segundo Taffarel (2016), a abordagem pedagógica Crítico-Superadora considera que esses movimentos são:
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Q3809727 Educação Física
Após passar pelos pulmões, o sangue volta rico em oxigênio ao coração, para em seguida ser distribuído ao circuito sistêmico. Segundo Spence (1991), qual a artéria que distribui o sangue do coração ao circuito sistêmico:
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Respostas
11: C
12: C
13: C
14: B
15: B
16: B
17: A
18: A
19: D
20: A