Na BNCC está estabelecido que no Ensino Fundamental o
componente curricular Arte está centrado em quatro linguagens
que articulam saberes referentes a produtos e fenômenos
artísticos, envolvendo algumas práticas específicas dentre as
quais podemos apontar:
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais para
o ensino fundamental em Arte (PCN-EF-Arte) do convívio com o
universo da arte, entre outras coisas, os alunos podem conhecer
a obra artística como:
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Na contemporaneidade uma nova perspectiva de ensino da
arte vem sendo formulada que a concebe não como um saber
normatizado, nem como expressão interior, nem como linguagem,
mas como um/uma:
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