Questões SEED-PR 2026 para História / Língua Portuguesa

Q4426555

Ano: 2026 Banca: SEED-PR Órgão: SEED-PR Prova: SEED-PR - 2026 - SEED-PR - História / Língua Portuguesa |

Q4426555 Pedagogia

De que forma os diferentes gêneros do discurso podem ser empregados no ensino das funções da linguagem?

Bula de remédio, diário íntimo e receita de bolo, por serem gêneros de uso doméstico, mobilizam a função conativa da linguagem.

Resumos e resenhas, por seu caráter impessoal, são gêneros que se enquadram na função injuntiva da linguagem.

Gêneros mais complexos e refinados, como artigos científicos e políticos, são exemplares da função fática.

Dissertações têm uma fórmula clássica reconhecida pelos estudantes marcada pela função metalinguística.

A autobiografia, por centrar-se nos sentimentos de quem a escreve, é um gênero em que a função emotiva se faz presente.

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Q4426559

Ano: 2026 Banca: SEED-PR Órgão: SEED-PR Prova: SEED-PR - 2026 - SEED-PR - História / Língua Portuguesa |

Q4426559 Pedagogia

Vários aspectos devem ser observados na produção textual escolar a fim de criar critérios mais objetivos de avaliação e lapidar com mais direcionamento a escrita do aluno. Sobre esses critérios, é correto afirmar:

A argumentação é a citação de uma referência externa, com a devida identificação da fonte.

A coesão é a forma como as ideias são costuradas ao longo do texto, retomando tanto as palavras quanto as informações já ditas e é realizada de maneira desvinculada da argumentação.

A coerência é tanto interna quanto externa, e como extrapola o papel do corretor a confirmação da legitimidade das informações, essa última se torna um critério secundário na correção.

A concisão é a capacidade de apresentar o conteúdo de forma clara e objetiva, enquanto a prolixidade contribui para a progressão textual.

A intertextualidade é uma característica presente em todo texto, independentemente da estrutura, e se caracteriza pela rede de vozes que o sustenta.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Questões de Concurso Público SEED-PR 2026 para História / Língua Portuguesa

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