A respeito da história das artes visuais, tendo como referência o texto e a imagem apresentados, julgue o item seguinte. 

Beatriz Milhazes é conhecida por suas obras vibrantes e cheias de elementos circulares e florais. Sua obra é fortemente influenciada pela arte africana e pela música popular brasileira, com um foco em formas geométricas abstratas que remetem a mandalas. 

A arte africana, na maioria das vezes, tinha um propósito ritualístico, religioso ou social muito forte. Com base nessa informação, julgue o item a seguir.
As máscaras africanas, com suas diversas formas, cores e significados, eram parte integrante de cerimônias religiosas e sociais, representando divindades, ancestrais ou espíritos. Essa tradição se manifestou fortemente no Brasil por meio das vestimentas e adereços utilizados em rituais de candomblé, bem como na expressividade corporal e nos movimentos rítmicos da capoeira.

Acerca dos fundamentos, dos elementos da música e de aspectos relacionados à história e do ensino da música, julgue o item a seguir.

Em um curso de licenciatura em artes para a educação básica, a formação deve privilegiar a prática artística, entendida como núcleo exclusivo do aprendizado, cabendo à teoria apenas uma função acessória e de justificativa posterior às produções criativas. 

Acerca dos fundamentos, dos elementos da música e de aspectos relacionados à história e do ensino da música, julgue o item a seguir.

Durante o período colonial, a ênfase na música sacra restringiu o acesso a outros gêneros e estilos musicais. A música popular e as manifestações culturais afro‑brasileiras, por exemplo, foram marginalizadas ou mesmo reprimidas.

Acerca dos fundamentos, dos elementos da música e de aspectos relacionados à história e do ensino da música, julgue o item a seguir.

A utilização do dodecafonismo por compositores contemporâneos é uma estratégia para criar música de acordo com os moldes da tonalidade tradicional, buscando formas de organização sonora, igualdade entre todas as notas e uma estrutura coesa que se baseia em uma série predeterminada.

Acerca dos fundamentos, dos elementos da música e de aspectos relacionados à história e do ensino da música, julgue o item a seguir.

O Orff‑Schulwerk, desenvolvido por Carl Orff, é conhecido por sua ênfase na experiência musical independente da combinação com o movimento e a fala. A exploração de sons com instrumentos Orff, a improvisação e a criação de pequenas composições são elementos secundários dessa metodologia para promoção de um aprendizado ativo e criativo.

Acerca dos fundamentos, dos elementos da música e de aspectos relacionados à história e do ensino da música, julgue o item a seguir.

O movimento corporal é a base fundamental de toda a música, sendo a fala um desenvolvimento posterior e tampouco essencial. A música, o movimento corporal e a expressão verbal são elementos interdependentes que, esporadicamente, se influenciam mutuamente. 

Acerca dos fundamentos, dos elementos da música e de aspectos relacionados à história e do ensino da música, julgue o item a seguir.

No período medieval, o acesso à educação musical formal era aberto a todos da sociedade, para os membros do clero, os meninos que ingressaram nas escolas de música das catedrais e alguns leigos afrodescendentes com acesso a esses ambientes. 

Acerca dos fundamentos, dos elementos da música e de aspectos relacionados à história e do ensino da música, julgue o item a seguir.

A música e a tecnologia sempre andaram de mãos dadas, evoluindo juntas em uma relação simbiótica fascinante. Desde os primeiros fonógrafos que capturaram o som até os sofisticados softwares de produção musical de hoje, a tecnologia é um elemento propulsor por trás de como criamos, distribuímos e consumimos música.

Acerca dos fundamentos, dos elementos da música e de aspectos relacionados à história e do ensino da música, julgue o item a seguir.

A música indígena brasileira é mais do que uma simples ligação com a natureza, é uma expressão intrínseca da cosmovisão de cada povo, moldada por saberes ancestrais e pela relação sagrada com o ambiente. Essa conexão se manifesta não apenas na escolha de instrumentos de percussão, feitos de sementes, madeira, chifres e outros materiais naturais, mas também na variedade de timbres e ritmos que imitam sons da fauna e da flora, além de servirem como veículos para rituais, narrativas míticas e comunicação com o sagrado.

A respeito dos fundamentos metodológicos, inclusivos, históricos, estéticos e técnicos relacionados ao ensino da dança, julgue o item a seguir.

A dinâmica em uma coreografia se refere às variações na energia, intensidade e qualidade do movimento. Uma articulação dinâmica requer que o dançarino utilize apenas movimentos lentos e fluidos.

A respeito dos fundamentos metodológicos, inclusivos, históricos, estéticos e técnicos relacionados ao ensino da dança, julgue o item a seguir.

Na abordagem de Rudolf Laban, o foco está na vivência da música através do corpo, com exercícios que exploram a métrica, o fraseado e a dinâmica musical.

A respeito dos fundamentos metodológicos, inclusivos, históricos, estéticos e técnicos relacionados ao ensino da dança, julgue o item a seguir.

Suponha‑se que há uma turma de dança que inclui estudantes com diferentes tipos de deficiência, como visual, auditiva e física. O professor de dança, então, precisa planejar uma sequência de movimentos que seja acessível e estimulante para todos. Ele percebe que alguns estudantes com deficiência visual se beneficiam de instruções verbais claras e detalhadas, enquanto estudantes com deficiência auditiva respondem melhor a demonstrações visuais e sinais táteis. Um estudante com deficiência física em cadeira de rodas precisa de adaptações nos movimentos para participar plenamente. Nesse caso, é correto afirmar que o professor deverá ter um conhecimento muito avançado em diversas técnicas de dança.  

A respeito dos fundamentos metodológicos, inclusivos, históricos, estéticos e técnicos relacionados ao ensino da dança, julgue o item a seguir.

A dança dramática no Brasil, em diferentes contextos cênicos – como o teatro de revista, a ópera ou certas propostas contemporâneas – pode dialogar com referências da dança folclórica e popular, reelaborando‑as na construção de suas narrativas e estéticas.

A respeito dos fundamentos metodológicos, inclusivos, históricos, estéticos e técnicos relacionados ao ensino da dança, julgue o item a seguir.

Na cinesiologia, a cadeia cinética refere‑se à sequência de articulações e segmentos corporais que se movem em conjunto para realizar uma ação. Cada movimento em uma parte do corpo afeta as outras partes conectadas.

A respeito dos fundamentos metodológicos, inclusivos, históricos, estéticos e técnicos relacionados ao ensino da dança, julgue o item a seguir.

A desterritorialização coreográfica em espaços que não foram originalmente concebidos para a performance, como ruínas ou paisagens naturais, intensifica a polissemia do movimento ao confrontar a memória afetiva do espectador com a fisicalidade da dança, gerando novas narrativas visuais e sonoras.

Acerca da arte audiovisual, julgue o item seguinte.

A área de multimídia não tem como objetivo sobrecarregar o espectador, mas, sim, integrar de forma equilibrada e complementar diferentes linguagens (texto, áudio, vídeo, animação, gráficos) para facilitar a comunicação e potencializar a experiência do usuário.

Acerca da arte audiovisual, julgue o item seguinte.

A linguagem cinematográfica, com o advento das câmeras de alta resolução e efeitos visuais digitais (VFX) cada vez mais realistas, perdeu sua capacidade de afugentar o imaginário do público.  

Acerca da arte audiovisual, julgue o item seguinte.

A arte contemporânea frequentemente se distancia da mera representação visual ou da busca por beleza estética tradicional. Em vez disso, ela se concentra na ideia, no conceito por trás da obra e na experiência que ela proporciona ao espectador.

Com base nessa informação, julgue o item a seguir.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece que o ensino de artes deve promover o desenvolvimento integral dos estudantes, contemplando aspectos cognitivos, afetivos e sociais. A competência da BNCC que está mais diretamente relacionada ao desenvolvimento da sensibilidade, da criticidade e da imaginação, é a do autoconhecimento e do autocuidado.