Questões de Concurso Público SEDF 2021 para Professor Substituto - Geografia
Foram encontradas 100 questões
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Geografia |
Q1876919
Não definido
Com base na figura acima, julgue o item quanto à dinâmica populacional brasileira e aos aspectos ligados à urbanização
do País.
O elevado crescimento vegetativo que se verificou no País entre as décadas de 1950 e 1960, com taxas próximas a 3% ao ano, resultou da combinação de uma ainda elevada taxa de natalidade com uma forte redução da taxa de mortalidade.
O elevado crescimento vegetativo que se verificou no País entre as décadas de 1950 e 1960, com taxas próximas a 3% ao ano, resultou da combinação de uma ainda elevada taxa de natalidade com uma forte redução da taxa de mortalidade.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Geografia |
Q1876920
Não definido
Com base na figura acima, julgue o item quanto à dinâmica populacional brasileira e aos aspectos ligados à urbanização do País.
A elevada urbanização do estado do Amazonas tem no crescimento de Manaus um de seus principais fatores: a aglomeração manauara concentra mais de 50% da população estadual.
A elevada urbanização do estado do Amazonas tem no crescimento de Manaus um de seus principais fatores: a aglomeração manauara concentra mais de 50% da população estadual.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Geografia |
Q1876921
Não definido
Com base na figura acima, julgue o item quanto à dinâmica populacional brasileira e aos aspectos ligados à urbanização do País.
Segundo projeções do IBGE, o Brasil possui hoje mais de 213 milhões de habitantes, tendo apresentado um incremento ligeiramente superior a 1% em relação ao contingente de 2020.
Segundo projeções do IBGE, o Brasil possui hoje mais de 213 milhões de habitantes, tendo apresentado um incremento ligeiramente superior a 1% em relação ao contingente de 2020.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Geografia |
Q1876922
Não definido
Com base na figura acima, julgue o item quanto à dinâmica populacional brasileira e aos aspectos ligados à urbanização do País.
De acordo com estimativas do IBGE, a década de 2050 mostrará um Brasil com crescimento vegetativo ainda positivo, mas com taxas próximas a zero.
De acordo com estimativas do IBGE, a década de 2050 mostrará um Brasil com crescimento vegetativo ainda positivo, mas com taxas próximas a zero.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Geografia |
Q1876923
Não definido
Com base na figura acima, julgue o item quanto à dinâmica populacional brasileira e aos aspectos ligados à urbanização do País.
A modernização das atividades agrícolas e a inauguração de Brasília estão entre os fatores que explicam a grande alteração das taxas de urbanização no Centro-Oeste entre 1970 e 2010, mostrada no mapa.
A modernização das atividades agrícolas e a inauguração de Brasília estão entre os fatores que explicam a grande alteração das taxas de urbanização no Centro-Oeste entre 1970 e 2010, mostrada no mapa.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Geografia |
Q1876924
Não definido
Texto associado
A dimensão temporal, inscrita na memória que
constrói a identidade coletiva e na dinâmica dos processos
sociais, completa-se na dimensão espacial, que territorializa
os eventos e processos. Essa dimensão espacial situa a ação
humana em suas complexas relações com a paisagem natural,
que é culturalizada a cada momento de interação. Os
conhecimentos de geografia estão aqui apontados nas
relações de produção e apropriação de bens, que conformam
as dimensões materiais da existência concreta do homem e
geram desdobramentos diversos sobre a vida em sociedade.
Internet: <http://portal.mec.gov.br> (com adaptações).
Tomando o texto apenas como referência inicial, julgue o item a respeito dos propósitos do ensino da
geografia.
Deve-se buscar o distanciamento entre o que se aprende na escola e a vivência do aluno, pois esta pode comprometer seu julgamento da realidade.
Deve-se buscar o distanciamento entre o que se aprende na escola e a vivência do aluno, pois esta pode comprometer seu julgamento da realidade.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Geografia |
Q1876925
Não definido
Texto associado
A dimensão temporal, inscrita na memória que
constrói a identidade coletiva e na dinâmica dos processos
sociais, completa-se na dimensão espacial, que territorializa
os eventos e processos. Essa dimensão espacial situa a ação
humana em suas complexas relações com a paisagem natural,
que é culturalizada a cada momento de interação. Os
conhecimentos de geografia estão aqui apontados nas
relações de produção e apropriação de bens, que conformam
as dimensões materiais da existência concreta do homem e
geram desdobramentos diversos sobre a vida em sociedade.
Internet: <http://portal.mec.gov.br> (com adaptações).
Tomando o texto apenas como referência inicial, julgue o item a respeito dos propósitos do ensino da geografia.
Deverá ser priorizada a quantidade de conteúdo a ser aprendido, deixando ao aluno o papel de ser passivo no processo de ensino-aprendizagem.
Deverá ser priorizada a quantidade de conteúdo a ser aprendido, deixando ao aluno o papel de ser passivo no processo de ensino-aprendizagem.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Geografia |
Q1876926
Não definido
Texto associado
A dimensão temporal, inscrita na memória que
constrói a identidade coletiva e na dinâmica dos processos
sociais, completa-se na dimensão espacial, que territorializa
os eventos e processos. Essa dimensão espacial situa a ação
humana em suas complexas relações com a paisagem natural,
que é culturalizada a cada momento de interação. Os
conhecimentos de geografia estão aqui apontados nas
relações de produção e apropriação de bens, que conformam
as dimensões materiais da existência concreta do homem e
geram desdobramentos diversos sobre a vida em sociedade.
Internet: <http://portal.mec.gov.br> (com adaptações).
Tomando o texto apenas como referência inicial, julgue o item a respeito dos propósitos do ensino da geografia.
A dissociação entre o aprendizado em sala de aula e as transformações políticas, sociais, culturais e econômicas que o século XXI apresenta será um dos principais objetivos a serem atingidos.
A dissociação entre o aprendizado em sala de aula e as transformações políticas, sociais, culturais e econômicas que o século XXI apresenta será um dos principais objetivos a serem atingidos.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Geografia |
Q1876927
Não definido
Texto associado
A dimensão temporal, inscrita na memória que
constrói a identidade coletiva e na dinâmica dos processos
sociais, completa-se na dimensão espacial, que territorializa
os eventos e processos. Essa dimensão espacial situa a ação
humana em suas complexas relações com a paisagem natural,
que é culturalizada a cada momento de interação. Os
conhecimentos de geografia estão aqui apontados nas
relações de produção e apropriação de bens, que conformam
as dimensões materiais da existência concreta do homem e
geram desdobramentos diversos sobre a vida em sociedade.
Internet: <http://portal.mec.gov.br> (com adaptações).
Tomando o texto apenas como referência inicial, julgue o item a respeito dos propósitos do ensino da geografia.
O ensino da geografia deverá contribuir para a compreensão do mundo atual e do presente momento da evolução das sociedades, bem como para uma melhor percepção dos processos de apropriação e reorganização dos lugares pela humanidade.
O ensino da geografia deverá contribuir para a compreensão do mundo atual e do presente momento da evolução das sociedades, bem como para uma melhor percepção dos processos de apropriação e reorganização dos lugares pela humanidade.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Geografia |
Q1876928
Não definido
Texto associado
A análise acerca do ensino de geografia começa pela
compreensão do seu objeto de estudo. Muitos foram os
objetos da geografia antes de se ter algum consenso, sempre
relativo, em torno da ideia de que o espaço geográfico é o
foco da análise. Entretanto, a expressão espaço geográfico,
bem como os conceitos básicos da geografia – lugar,
paisagem, região, território, natureza, sociedade – não se
autoexplicam. Ao contrário, são termos que exigem
esclarecimentos, pois, a depender do fundamento teórico a
que se vinculam, refletem posições filosóficas e políticas
distintas.
Internet: <http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br> (com adaptações).
Acerca do pensamento geográfico e de sua evolução, julgue
o item.
Um território dividido em inúmeros pequenos reinos e um projeto expansionista, em busca de novos territórios e matérias-primas – eis as condições que permitiram a gênese da geografia como ciência moderna na França.
Um território dividido em inúmeros pequenos reinos e um projeto expansionista, em busca de novos territórios e matérias-primas – eis as condições que permitiram a gênese da geografia como ciência moderna na França.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Geografia |
Q1876929
Não definido
Texto associado
A análise acerca do ensino de geografia começa pela
compreensão do seu objeto de estudo. Muitos foram os
objetos da geografia antes de se ter algum consenso, sempre
relativo, em torno da ideia de que o espaço geográfico é o
foco da análise. Entretanto, a expressão espaço geográfico,
bem como os conceitos básicos da geografia – lugar,
paisagem, região, território, natureza, sociedade – não se
autoexplicam. Ao contrário, são termos que exigem
esclarecimentos, pois, a depender do fundamento teórico a
que se vinculam, refletem posições filosóficas e políticas
distintas.
Internet: <http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br> (com adaptações).
Acerca do pensamento geográfico e de sua evolução, julgue o item.
O determinismo ambiental caracterizou o primeiro momento da geografia, a partir de seu estabelecimento como disciplina acadêmica, ainda no século XIX.
O determinismo ambiental caracterizou o primeiro momento da geografia, a partir de seu estabelecimento como disciplina acadêmica, ainda no século XIX.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Geografia |
Q1876930
Não definido
Texto associado
A análise acerca do ensino de geografia começa pela
compreensão do seu objeto de estudo. Muitos foram os
objetos da geografia antes de se ter algum consenso, sempre
relativo, em torno da ideia de que o espaço geográfico é o
foco da análise. Entretanto, a expressão espaço geográfico,
bem como os conceitos básicos da geografia – lugar,
paisagem, região, território, natureza, sociedade – não se
autoexplicam. Ao contrário, são termos que exigem
esclarecimentos, pois, a depender do fundamento teórico a
que se vinculam, refletem posições filosóficas e políticas
distintas.
Internet: <http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br> (com adaptações).
Acerca do pensamento geográfico e de sua evolução, julgue o item.
A década de 1970 do século XX vê emergir a geografia crítica, ancorada no materialismo histórico e na dialética marxista, buscando avançar para além da descrição paisagística e enfatizando as relações entre espaço e sociedade.
A década de 1970 do século XX vê emergir a geografia crítica, ancorada no materialismo histórico e na dialética marxista, buscando avançar para além da descrição paisagística e enfatizando as relações entre espaço e sociedade.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Geografia |
Q1876931
Não definido
Texto associado
A análise acerca do ensino de geografia começa pela
compreensão do seu objeto de estudo. Muitos foram os
objetos da geografia antes de se ter algum consenso, sempre
relativo, em torno da ideia de que o espaço geográfico é o
foco da análise. Entretanto, a expressão espaço geográfico,
bem como os conceitos básicos da geografia – lugar,
paisagem, região, território, natureza, sociedade – não se
autoexplicam. Ao contrário, são termos que exigem
esclarecimentos, pois, a depender do fundamento teórico a
que se vinculam, refletem posições filosóficas e políticas
distintas.
Internet: <http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br> (com adaptações).
Acerca do pensamento geográfico e de sua evolução, julgue o item.
Para Milton Santos, o espaço geográfico é o resultado de uma ação concreta e coletiva, que reproduz as relações sociais, sendo que o espaço evolui a partir do movimento da sociedade como um todo.
Para Milton Santos, o espaço geográfico é o resultado de uma ação concreta e coletiva, que reproduz as relações sociais, sendo que o espaço evolui a partir do movimento da sociedade como um todo.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Geografia |
Q1876932
Não definido
Texto associado
No Brasil, as propostas de regionalização visando ao
levantamento de informações do território para fins de
planejamento tiveram início na década de 1940, com o IBGE.
No ano de 1941, o IBGE elaborou uma proposta de
regionalização baseada nas características fisiográficas do
território nacional e respeitando as fronteiras administrativas
estaduais. Na primeira regionalização, foram propostas cinco
divisões, as regiões Norte, Nordeste, Sul, Leste e
Centro-Oeste.
Internet: <http://repositorio.ipea.gov.br>.
Com relação à temática abordada no texto acima, julgue o item.
O foco da divisão em complexos regionais, proposta por Pedro Pinchas Geiger, que não respeita os limites políticos das unidades da Federação, é a homogeneidade das características físico-geográficas.
O foco da divisão em complexos regionais, proposta por Pedro Pinchas Geiger, que não respeita os limites políticos das unidades da Federação, é a homogeneidade das características físico-geográficas.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Geografia |
Q1876933
Não definido
Texto associado
No Brasil, as propostas de regionalização visando ao
levantamento de informações do território para fins de
planejamento tiveram início na década de 1940, com o IBGE.
No ano de 1941, o IBGE elaborou uma proposta de
regionalização baseada nas características fisiográficas do
território nacional e respeitando as fronteiras administrativas
estaduais. Na primeira regionalização, foram propostas cinco
divisões, as regiões Norte, Nordeste, Sul, Leste e
Centro-Oeste.
Internet: <http://repositorio.ipea.gov.br>.
Com relação à temática abordada no texto acima, julgue o item.
Uma das críticas sobre as “regiões homogêneas”, critério utilizado pelo IBGE, é de que tal opção distorce a percepção da realidade, na medida em que aplica essa roupagem de homogeneidade a regiões muito diversas, em vários aspectos.
Uma das críticas sobre as “regiões homogêneas”, critério utilizado pelo IBGE, é de que tal opção distorce a percepção da realidade, na medida em que aplica essa roupagem de homogeneidade a regiões muito diversas, em vários aspectos.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Geografia |
Q1876934
Não definido
Texto associado
No Brasil, as propostas de regionalização visando ao
levantamento de informações do território para fins de
planejamento tiveram início na década de 1940, com o IBGE.
No ano de 1941, o IBGE elaborou uma proposta de
regionalização baseada nas características fisiográficas do
território nacional e respeitando as fronteiras administrativas
estaduais. Na primeira regionalização, foram propostas cinco
divisões, as regiões Norte, Nordeste, Sul, Leste e
Centro-Oeste.
Internet: <http://repositorio.ipea.gov.br>.
Com relação à temática abordada no texto acima, julgue o item.
Milton Santos é um dos autores que propõem a divisão do País em “Quatro Brasis”, cujo principal foco é o entendimento da articulação do território brasileiro a partir da inserção de sua economia no capitalismo globalizado.
Milton Santos é um dos autores que propõem a divisão do País em “Quatro Brasis”, cujo principal foco é o entendimento da articulação do território brasileiro a partir da inserção de sua economia no capitalismo globalizado.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Geografia |
Q1876935
Não definido
Texto associado
Em 12 de dezembro de 2015, durante a
21.ª Conferência das Nações Unidas sobre as Mudanças
Climáticas, foi firmado o Acordo de Paris. O famoso Acordo é
um compromisso firmado entre 195 países com uma meta de
redução da emissão de gases do efeito estufa. Para combater
a crise climática, após várias negociações, os países assinaram
o Acordo, que entrou em vigor em 4 de novembro de 2016.
Internet: <https://www.wwf.org.br> (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência, julgue o item.
Problemas como escassez de água, queda de produtividade das lavouras e aumento do nível dos mares fazem com que um número cada vez maior de pessoas deixe seu lugar de origem, buscando melhores condições em outros países.
Problemas como escassez de água, queda de produtividade das lavouras e aumento do nível dos mares fazem com que um número cada vez maior de pessoas deixe seu lugar de origem, buscando melhores condições em outros países.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Geografia |
Q1876936
Não definido
Texto associado
Em 12 de dezembro de 2015, durante a
21.ª Conferência das Nações Unidas sobre as Mudanças
Climáticas, foi firmado o Acordo de Paris. O famoso Acordo é
um compromisso firmado entre 195 países com uma meta de
redução da emissão de gases do efeito estufa. Para combater
a crise climática, após várias negociações, os países assinaram
o Acordo, que entrou em vigor em 4 de novembro de 2016.
Internet: <https://www.wwf.org.br> (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência, julgue o item.
Regiões de elevada biodiversidade e que se encontram sob ameaça de extinção ou fortemente degradadas são consideradas hotspots, onde a conservação se torna ainda mais necessária e urgente. No Brasil, são consideradas hotspots a Floresta Amazônica e a Mata Atlântica.
Regiões de elevada biodiversidade e que se encontram sob ameaça de extinção ou fortemente degradadas são consideradas hotspots, onde a conservação se torna ainda mais necessária e urgente. No Brasil, são consideradas hotspots a Floresta Amazônica e a Mata Atlântica.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Geografia |
Q1876937
Não definido
Texto associado
Em 12 de dezembro de 2015, durante a
21.ª Conferência das Nações Unidas sobre as Mudanças
Climáticas, foi firmado o Acordo de Paris. O famoso Acordo é
um compromisso firmado entre 195 países com uma meta de
redução da emissão de gases do efeito estufa. Para combater
a crise climática, após várias negociações, os países assinaram
o Acordo, que entrou em vigor em 4 de novembro de 2016.
Internet: <https://www.wwf.org.br> (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência, julgue o item.
Uma preocupação da Organização das Nações Unidas é a emissão de dióxido de carbono, que está aquecendo os oceanos, alterando seus níveis de acidificação, afetando sua biodiversidade e provocando a elevação de seu nível, o que ameaça a população de áreas costeiras.
Uma preocupação da Organização das Nações Unidas é a emissão de dióxido de carbono, que está aquecendo os oceanos, alterando seus níveis de acidificação, afetando sua biodiversidade e provocando a elevação de seu nível, o que ameaça a população de áreas costeiras.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Geografia |
Q1876938
Não definido
Texto associado
Em 12 de dezembro de 2015, durante a
21.ª Conferência das Nações Unidas sobre as Mudanças
Climáticas, foi firmado o Acordo de Paris. O famoso Acordo é
um compromisso firmado entre 195 países com uma meta de
redução da emissão de gases do efeito estufa. Para combater
a crise climática, após várias negociações, os países assinaram
o Acordo, que entrou em vigor em 4 de novembro de 2016.
Internet: <https://www.wwf.org.br> (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência, julgue o item.
Por não ser signatário do Acordo de Paris, o Brasil não se sujeita às regras e ao cumprimento das metas ambientais propostas pelo acordo para 2025, relacionadas ao aquecimento global.
Por não ser signatário do Acordo de Paris, o Brasil não se sujeita às regras e ao cumprimento das metas ambientais propostas pelo acordo para 2025, relacionadas ao aquecimento global.
Conheça nossos planos