Questões de Concurso Público SEDF 2018 para Professor Substituto - Educação Física
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A Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional oferecem subsídios para a elaboração das normas para o sistema de ensino do Distrito Federal expressas na Resolução n.º 1/2012. Com base nessa Resolução e em suas alterações, julgue o item a seguir.
O Ciclo Sequencial de Alfabetização (CSA), composto
pelos três anos iniciais do ensino fundamental, visa à
oferta de amplas e variadas oportunidades de
sistematização e aprofundamento das aprendizagens
básicas, imprescindíveis para o prosseguimento dos
estudos.
Se formos entender que, na aula de educação física, alguém vai aprender movimento, eu diria que vamos cair naquela crítica de que aprender movimento relaciona‐se também com adestramento de pessoas. Da mesma forma que o ser humano aprende movimento, o urso aprende, o elefante aprende, a foca aprende.
J. G. Mariz de Oliveira. Educação física escolar: construindo
castelos de areia. In: Revista Paulista de Educação Física,
São Paulo, v. 5, n.º 1/2, 1991, p. 5‐11
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item a seguir quanto à educação física de concepção crítica.
Está no horizonte do professor de educação física a
mobilização de conceitos que reforcem no estudante
uma compreensão dos aspectos em torno das práticas
corporais que se articulam à promoção da saúde.
Se formos entender que, na aula de educação física, alguém vai aprender movimento, eu diria que vamos cair naquela crítica de que aprender movimento relaciona‐se também com adestramento de pessoas. Da mesma forma que o ser humano aprende movimento, o urso aprende, o elefante aprende, a foca aprende.
J. G. Mariz de Oliveira. Educação física escolar: construindo
castelos de areia. In: Revista Paulista de Educação Física,
São Paulo, v. 5, n.º 1/2, 1991, p. 5‐11
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item a seguir quanto à educação física de concepção crítica.
Segundo uma concepção crítica de educação física, é
necessária uma prática pedagógica que não reduza as
aulas em mera aprendizagem de movimentos.
A respeito da compreensão teórico‐metodológica da educação física escolar segundo as abordagens críticas, julgue o item.
A educação física pode ser desvinculada do projeto
pedagógico da escola, uma vez que, em sua natureza,
solicita estrutura física específica para as práticas
corporais.
A respeito da compreensão teórico‐metodológica da educação física escolar segundo as abordagens críticas, julgue o item.
A partir de uma visão de historicidade, os conteúdos
curriculares da educação física pressupõem uma
compreensão de cultura corporal inesgotável e
provisória.