Questões de Concurso Público SEDF 2018 para Professor Substituto - Arte

No que se refere ao ensino de arte no Brasil, julgue o próximo item.

A abordagem triangular de Ana Mae Barbosa, que propõe para o ensino da arte o equilíbrio entre os pilares “fazer”, “fruir” e “contextualizar”, ainda não foi contemplada pelos principais documentos que orientam o ensino de arte (Referenciais curriculares para a Educação Infantil, PCNs‐Arte, Currículos em Movimento etc.), sendo a sua inserção na Base Nacional Curricular Comum uma das principais lutas da categoria.

No que se refere ao ensino de arte no Brasil, julgue o próximo item.

A cultura visual na educação propõe que a visualidade do cotidiano (outdoors etc.) seja lida criticamente pelos alunos, a fim de que aprendam a distinguir e valorizar a arte erudita.

A respeito dos Parâmetros Curriculares Nacionais/Arte, julgue o item subsequente.

Os Parâmetros Curriculares Nacionais/Arte procuram, desde 1997, propor um currículo mínimo para cada um dos níveis de escolarização.

A respeito dos Parâmetros Curriculares Nacionais/Arte, julgue o item subsequente.

Objetivos e conteúdos para o ensino de artes no ensino fundamental estão propostos nos Parâmetros Curriculares Nacionais/Arte.

A respeito dos Parâmetros Curriculares Nacionais/Arte, julgue o item subsequente.

Os Parâmetros Curriculares Nacionais/Arte reconhecem as quatro linguagens artísticas (artes visuais, música, teatro e dança) e propõem uma abordagem polivalente a fim de que essas quatro linguagens sejam desenvolvidas no ensino fundamental.