Participar da elaboração e da execução do projeto pedagógico da escola é uma atribuição de todos os profissionais de educação envolvidos na escola. Sendo assim, assinale a alternativa que não apresenta ação do professor de educação física nesse processo.
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Assinale a alternativa que apresenta a abordagem pedagógica da educação física que entende o movimento humano como uma forma de comunicação com o mundo (os temas da cultura do movimento procuram desenvolver nos alunos a capacidade de analisar e agir criticamente) e que se organiza a partir de três competências (a objetiva, a social e a comunicativa), sendo estas desenvolvidas no processo de ensino‐aprendizagem por meio de três categorias: trabalho; interação; e linguagem.
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O professor de educação física pode contribuir de forma
protagonista com propostas e ações para a elaboração do
projeto pedagógico da escola. Sendo assim, assinale a
alternativa que não apresenta uma proposta ou ação
específica da educação física no projeto pedagógico da
escola.
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As abordagens críticas da educação física compreendem uma determinada perspectiva de trato pedagógico do esporte enquanto conteúdo de aulas de educação física na escola. Considerando essa informação, assinale a alternativa que apresenta uma perspectiva crítica de abordagem pedagógica da educação física escolar quanto ao ensino de esporte.
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Assinale a alternativa que apresenta a abordagem
pedagógica que organiza a prática pedagógica, partindo da
ideia de que as crianças sofrem mudanças motoras
observáveis e que respondem a uma sequência de
habilidades motoras que devem ser trabalhadas de acordo
com a idade e o estágio de desenvolvimento.
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