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Q1141610

Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência , Redação - Reescritura de texto ,

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: CRP - 17ª Região (RN) Provas: Quadrix - 2018 - CRP - 17ª Região (RN) - Advogado | Quadrix - 2018 - CRP - 17ª Região (RN) - Contador | Quadrix - 2018 - CRP - 17ª Região (RN) - Psicólogo Orientador Fiscal |

Q1141610 Português

Texto associado

A respeito de aspectos gramaticais e semânticos do trecho “Quanto mais se é obrigado a ler, menos se pensa. Schopenhauer tomou consciência disso e o disse de maneira muito simples em alguns textos sobre livros e leitura” (linhas de 3 a 5), assinale a alternativa correta.

Alternativas

Haveria prejuízo gramatical para o texto caso se inserisse tanto imediatamente antes de “menos”.

Caso se queira reduzir a expressão “muito simples” a uma única palavra, esta só poderia ser simplíssima.

O pronome “o” retoma, por coesão, o substantivo Schopenhauer.

O termo “disso” é uma contração da preposição de com o pronome isso e remete a todo o período imediatamente anterior.

A preposição “sobre” tem, na frase, o sentido de em cima de.

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Q1141612

Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência , Redação - Reescritura de texto ,

Q1141612 Português

Texto associado

Com relação às estruturas linguísticas e aos sentidos do texto, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Haveria prejuízo gramatical para o período caso fossem substituídos os dois-pontos da linha 28 por um travessão, pois este isolaria, incorretamente, uma oração que restringe o termo anterior a que se refere.

Por não interferirem no sentido da frase em que se inserem, as vírgulas da linha 11 são facultativas, podendo ser corretamente excluídas.

Na abertura do texto, “Parece” é empregado como verbo que tem significação completa e que deixa entrever alguma incerteza do autor sobre o enunciado a ser apresentado.

Seria mantida a correção gramatical se fosse substituída a forma verbal “haviam” (linha 29) por havia.

A troca de “mesmos” (linha 30) por próprios criaria uma impropriedade vocabular no período, com modificação do sentido original.

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Q1141613

Português Interpretação de Textos , Tipologia Textual , Coesão e coerência ,

Q1141613 Português

Texto associado

Acerca da correção gramatical do texto, dos conteúdos nele apresentados e de sua tipologia textual, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Uma vez que se presta a fornecer esclarecimentos acerca dos processos de leitura, esse texto é classificado como instrucional.

Nas linhas 8 e 9, haverá prejuízo gramatical para o texto caso se substitua “que permitem que se leia” por permitem que leia-se.

Nas linhas 14 e 15, seria correta a inclusão do acento indicativo de crase no “a” da construção “no que se refere a nossas leituras”.

A construção “Fiz o meu dever” pode equivaler a Fi-lo. Da mesma forma, “Diz ele” (linha 17) corresponde a Di-lo.

De acordo com a norma-padrão, seria mantida a correção gramatical, na linha 19, caso a forma verbal “há” fosse substituída por tem.

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Q1141616

Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Q1141616 Português

Texto associado

No que se refere às estruturas do texto e aos conteúdos nele apresentados, assinale a alternativa correta.

Alternativas

O adjetivo “próprio” (linha 6) refere-se ao filósofo Voltaire.

De acordo com o texto, escritos de Voltaire celebrizaram Newton mundialmente.

O texto menciona três personagens importantes da história mundial: Newton; Voltaire; e William Stukeley.

O texto afirma que Isaac Newton foi atingido pela peste negra, uma pandemia tão devastadora que chegou a dizimar um terço da população mundial.

O substantivo “físico” (linha 5) remete, por coesão lexical, a “Newton” (linha 4).

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Q1141617

Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência , Sintaxe , Regência ( assuntos)

Q1141617 Português

Texto associado

No texto, sem alteração de sentido, seria sintaticamente correto substituir

Alternativas

“de que” (linha 1) por da qual

“quando” (linha 2) por porque

“em sua cabeça” (linha 2) por na cabeça dele

“Ao ver” (linha 10) por Ao vir

“o fato é que” (linha 13) por o fato é de que

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