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Quadrix - 2018 - CFP - Especialista em Psicologia - Escolar Educacional
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Q1298725

Psicologia Psicologia do Desenvolvimento , Psicologia da Educação ,

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2018 - CFP - Especialista em Psicologia - Escolar Educacional |

Q1298725 Psicologia

Acerca de bullying, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas

O bullying tem como características a existência de ações agressivas, intencionais, repetitivas e sem motivação aparente, que causam dor, angústia ou intimidação nas vítimas.

A presença de um desequilíbrio entre o agressor e a vítima, que não consegue se defender, é o que propicia a ocorrência do bullying.

Entre as caracterizações do bullying, podem estar presentes insultos, difamação, exclusão, isolamento, apelidos, humilhações e até agressões físicas.

As vítimas de bullying sempre apresentam consequências psicológicas e emocionais, como quadros depressivos e de ansiedade e problemas de aprendizagem, que são irreversíveis.

O bullying nasce de uma recusa à diferença, da intolerância e do desrespeito ao outro.

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Q1298726

Psicologia Psicologia da Educação ,

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2018 - CFP - Especialista em Psicologia - Escolar Educacional |

Q1298726 Psicologia

Paulo Freire distingue dois tipos de educação: a “bancária” e a libertadora. Considerando essa informação, assinale a alternativa que não apresenta uma descrição da educação “bancária”.

Alternativas

Um tipo de educação focado na memorização mecânica de conteúdos por parte dos alunos, os quais são narrados pelo professor.

O educador comunica aos alunos os conteúdos, isto é, o “saber” é uma doação feita pelo professor a seus alunos.

O educador identifica sua ação com a dos educandos, trabalhando no sentido da humanização de ambos.

O educador é quem educa; os educandos são educados.

Os seres humanos são vistos como seres da adaptação, do ajustamento.

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Q1298727

Psicologia Psicologia da Educação ,

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2018 - CFP - Especialista em Psicologia - Escolar Educacional |

Q1298727 Psicologia

Imagem associada para resolução da questão

Considerando a charge acima, julgue os itens que se seguem.

I Refere‐se à contradição entre as campanhas que geralmente são feitas nas escolas contra as drogas e a medicalização das crianças.

II Combate uma aceitação passiva da medicalização infantil.

III Indica que o transtorno por deficit de atenção/hiperatividade (TDAH), na realidade, não existe e que as crianças nunca deveriam fazer uso de ritalina.

Assinale a alternativa correta.

Alternativas

Nenhum item está certo.

Apenas os itens I e II estão certos.

Apenas os itens I e III estão certos.

Apenas os itens II e III estão certos.

Todos os itens estão certos.

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Q1298730

Psicologia Psicologia da Educação ,

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2018 - CFP - Especialista em Psicologia - Escolar Educacional |

Q1298730 Psicologia

Acerca da avaliação psicológica na educação, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas

No contexto educacional, a avaliação tem como finalidade básica a coleta de informações que sirvam para a tomada de decisões educativas.

Durante a avaliação, é importante contrastar as hipóteses geradas no processo com as avaliações de outras pessoas que se relacionem com a criança, como, por exemplo, pais e professores.

A avalição não deve focar apenas na criança, mas também no próprio processo de intervenção educativa a que se proponha.

A avaliação pode ser realizada em diferentes momentos da vida escolar da criança e ter diversas finalidades.

Para que a avaliação psicológica ocorra de forma científica, deve‐se sempre fazer uso de testes que forneçam os parâmetros de desempenho.

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Q1298733

Psicologia Psicologia da Educação ,

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2018 - CFP - Especialista em Psicologia - Escolar Educacional |

Q1298733 Psicologia

Com relação à presença de queixa escolar nos encaminhamentos psicológicos, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas

Pode haver uma confusão por parte do professor quanto a problemas de aprendizagem e a problemas de comportamento, como indisciplina.

Há uma tendência a encaminhar preventivamente crianças ingressantes no sistema escolar que, quando não cumprem expectativas, podem ser vistas como problemas em potencial.

Há uma questão de gênero nos encaminhamentos, sendo que os meninos são, em geral, mais encaminhados que as meninas.

O que se constata, em geral, é a presença de problemas emocionais (devidos à desestruturação familiar que se observa a partir deste século) que causam as dificuldades escolares.

O uso exclusivo de um modelo psicológico clínico ao atendimento das queixas escolares pode ocultar a presença de influências institucionais e sociais sobre a queixa, isentando a escola.

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1: D

2: C

3: B

4: E

5: D

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