Questões de Concurso Público Prefeitura de Ermo - SC 2021 para Professor de Matemática
Foram encontradas 3 questões
Ano: 2021
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Ermo - SC
Provas:
PS Concursos - 2021 - Prefeitura de Ermo - SC - Professor de Matemática
|
PS Concursos - 2021 - Prefeitura de Ermo - SC - Professor de Educação Infantil |
PS Concursos - 2021 - Prefeitura de Ermo - SC - Professor de História |
PS Concursos - 2021 - Prefeitura de Ermo - SC - Professor de Português |
PS Concursos - 2021 - Prefeitura de Ermo - SC - Professor de Ensino Fundamental |
PS Concursos - 2021 - Prefeitura de Ermo - SC - Professor de Física |
PS Concursos - 2021 - Prefeitura de Ermo - SC - Professor de Inglês |
PS Concursos - 2021 - Prefeitura de Ermo - SC - Professor de Geografia |
PS Concursos - 2021 - Prefeitura de Ermo - SC - Professor de Educação Física |
Q1735719
Pedagogia
A opção teórica da Proposta Curricular de Santa
Catarina foi feita, desde o início, pela abordagem
filosófica do materialismo histórico e dialético.
Nesse sentido, toda a discussão e orientação teórica
caminha na perspectiva do entendimento do
conceito de homem, de ______, de ______ e de
______. Marque a alternativa que apresenta as palavras que
completam CORRETAMENTE as lacunas:
Ano: 2021
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Ermo - SC
Prova:
PS Concursos - 2021 - Prefeitura de Ermo - SC - Professor de Matemática |
Q1735721
Pedagogia
Segundo os PCNs, um dos objetivos da
Matemática é: “Construir o significado do número
natural a partir de seus diferentes usos no contexto
social, explorando situações-problema que envolvam
contagens, medidas e códigos numéricos”.
Referentes a esse objetivo, o documento lista
conteúdos conceituais e procedimentais. São eles:
I. Reconhecimento de números no contexto diário. II. Utilização de diferentes estratégias para quantificar elementos de uma coleção: contagem, pareamento, estimativa e correspondência de agrupamentos. III. Utilização de diferentes estratégias para identificar números em situações que envolvem contagens e medidas. IV. Comparação de coleções pela quantidade de critérios pelo aspecto escrito dos números.
Estão CORRETOS os itens:
I. Reconhecimento de números no contexto diário. II. Utilização de diferentes estratégias para quantificar elementos de uma coleção: contagem, pareamento, estimativa e correspondência de agrupamentos. III. Utilização de diferentes estratégias para identificar números em situações que envolvem contagens e medidas. IV. Comparação de coleções pela quantidade de critérios pelo aspecto escrito dos números.
Estão CORRETOS os itens:
Ano: 2021
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Ermo - SC
Prova:
PS Concursos - 2021 - Prefeitura de Ermo - SC - Professor de Matemática |
Q1735723
Pedagogia
O PCN traz como objetivos da Matemática no
ensino fundamental, levar o aluno a, EXCETO: